Inspirations pour l'utilisation de la pâte à modeler à la maison, à la garderie, à l'école ainsi qu'en ergothérapie clinique.

APERÇU DU CONTENU

Bonne écoute

Josiane et Megann

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Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐.

Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au [email protected].

Merci 😊 !

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AUTRES ÉPISODES DE MÉGANN

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 Aller sur le blogue (démonstrations d'activités seulement) 

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POUR ENTRER EN CONTACT AVEC MÉGANNE

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ÉTUDE MENTIONNÉE DANS L'ÉPISODE 

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

Comment accompagner son enfant, dès la naissance, avec la méthode Singapour, pour qu'il soit fort en math ?

APERÇU DU CONTENU

Bon écoute!

Josiane et Capucine

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RETROUVER CAPUCINE

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ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE : 

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AUTRE RESSOURCES UTILES

Faut-il ou qui a besoin de préparer les préalables à l'écriture et quoi acheter si on veut joindre à l'agréable à un enfant pour Noël ?

Bon écoute!

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ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE :

Ép. 13 Idées cadeaux pour bouger et grandir cette année

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AUTRE RESSOURCES UTILES

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Source: musique 

Dance of the Sugar Plum Fairies by Kevin MacLeod is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 license. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Source: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100270

Artist: http://incompetech.com/

Explorons le potentiel des « mimes » pour stimuler ou intervenir au niveau du développement moteur de l’enfant.

Aperçu du contenu

• Y a-t-il une différence entre un mime et un pantomime ?

• Quelles capacités liées à la motricité sont sollicitées pour mimer ?

• Qu’est-ce que le schéma corporel ? Une représentation mentale ? Une praxie ?

• Quel est le lien entre les neurones miroirs, l’imitation et les mimes ?

• Quand commencer ?

• À partir de quel âge les enfants peuvent-ils mimer ?

• Comment évoluent les capacités d’imitation puis de mimes au fil du développement ?

• Comment peut-on accompagner l’enfant qui débute ?

• Quels sont différents types de mimes que l’on peut faire avec les enfants ?

• Idées d’activités qui font mimer

• Faut-il corriger l’enfant qui a de la difficulté à réaliser un mime durant une activité ?

• Activité à faire avec les enfants durant le temps des fêtes (mimer une histoire de Noël)

Bon écoute!

Josiane et Véronique

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LIENS UTILES

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Idées de jeux commerciaux qui font mimer 

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AUTRE RESSOURCES UTILES

On explore une activité innovante qui combine jonglage au sol, rythme, musique et coopération pour aider les enfants à développer leurs compétences motrices et cognitives.

APERÇU DU CONTENU

Et plus

Bon écoute!

 Josiane et Karen

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EXTRAIT VIDÉO :

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 RESSOURCES MENTIONNÉES DURANT L'ÉPISODE

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POUR EN SAVOIR PLUS SUR BAL-A-Vis-X (la méthode originale créée par Bill HUBERT) qui a inspiré le brain ball) :

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POUR ENTRER EN CONTACT AVEC KAREN

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

Faire ou ne pas faire du 4 pattes...telle est la question. Rejoins-nous pour cette discussion nuancée dans laquelle on parle de son importance, de ses bénéfices, des facteurs qui influence son développement et on se donne des idées pour l'encourager chez les tout-petits et les plus grands.

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APERÇU DU CONTENU

Bonne écoute!

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ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES :

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LECTURE COMPÉMENTAIRES

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

Vient découvrir comment « Spiral'ergo » aide les enfants avec un TDC à apprendre à découper avec Christiane Lacroix, ergothérapeute.

APERÇU DU CONTENU

Bon écoute!

Josiane

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LE COIN DE CHRISTIANE

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Les livres de Christiane :

Pour suivre Christiane sur IG : @lacroix.chri

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EN APPRENDRE PLUS SUR LE TDC

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

Comment utiliser le yoga pour répondre aux besoins des enfants qui ont des défis spécifiques tels que:  trouble de l'attention, de la coordination, l'autisme, trouble de la régulation sensorielle, etc. 

APERÇU DU CONTENU

 Bonne écoute!

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ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE :

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ENTRER EN CONTACT AVEC MÉLANIE

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

Stéréotypies, tics et compulsions motrices...

Et plus +

Bonne écoute!

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ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE 

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AUTRES RESSOURCES  UTILES

Lorsqu'on parle d'alimentation, il y a un âge où il est normal pour un enfant d'être difficile et un âge auquel on s'attend à ce qu'il soit à l'aise avec une variété d'aliments. Plusieurs raisons peuvent expliquer une sélectivité alimentaire persistante, notamment des difficultés avec les mouvements de la bouche, des lèvres et de la langue. Dans cet épisode, Marie-Pier, une ergothérapeute spécialisée en alimentation pédiatrique, partage son expérience et explore la motricité orale dans le contexte de l'alimentation. 

APERÇU DU CONTENU

Bonne écoute!

Josiane et Marie-Pier 💕

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NOTE

Après l’écoute, Marie-Pier s’est aperçue de 2 coquilles qu’elle tient à rectifier ✅.

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CONTACT 

Pour travailler avec Marie-Pier et son équipe : www.cliniquepde.ca

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ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE

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