בהסכת הראשון עם עדי לירז היא החלה לארוג סיפור היסטורי משפחתי. בפרק מכונות התפירה היא מספרת על כלי העבודה הביתי של הנשים, מציגה את הסיפור המטלטל של שורדת אושוויץ שהתבקשה לציין את המספר הסידורי של מכונת התפירה שהחזיקה טרם המשלוח, וענתה שיש לה רק מספר אחד - על הזרוע,עדי ממשיכה לשזור את היצירה האמנותית שלה, כחוקרת, כבת משפחה, כאישה.

האמנית, חוקרת, והבת שלי - עדי לירז - על סריגה, הגירה, זהות יהודית ונשית  ועל סיפורים

http://adi-liraz.squarespace.com/about

https://en.qantara.de/content/portrait-of-the-israeli-performance-artist-adi-liraz-provocation-as-a-search-for-identity

מה קורה כשמפריעים? יעל דורון דרורי עוסקת בהפרעה חינוכית מעמדה של ענווה, גובה עיניים וחריפות מחשבה, כבוד ולמידה..  יעל עוסקת בחדשנות ובהובלת שינוי  במערכת החינוך, וחיה מאד בשלום עם אי ידיעה. באחת השיחות הקודמות כאןאמרו לי מורות כמה היה להן קשה לשמוע ממני "אני לא יודע" ועד כמה זה איפשר להם לצמוח ולפרוח.

.יעל ואני  מסכימים על מקצועיות  הנובעת מידע, ניסיון והבאת ערך.

הסכמנו גם שנצטרף רק למי שרוצים חעבוד איתנו, כל אחד מאיתנו במרחב של הסכמה ושותפות..

מיכל גב ורוני משה מחנכות את כיתות ה' בבית ספר חוב"ב בשרון.  טלי בהרב, מנהלת בית הספר, הזמינה אותי בקיץ 2020 ללוות את הצוות במסע אל  הלמידה המערבת ופעילה. רוני ומיכל, רחל ושלי וטל מפתחות בשנת הקורונה הזו גישה חינוכית חדשה, קפדנית, מסורה, מושקעת ומניבה פירות.  יש כאן הזדמנות לא שכיחה לשמוע על הגישה של הפי.בי.אל. מן השדה, מגובה רצפת היצור החינוכית . 

שוחחי עם דינה ציבולסקי רגע לפני הקורונה, שנה אחר כך, השיחה אקטואלית יותר מתמיד. על הכשרת מורים, על הבנת מהות המדע, על החירות לחוקר ולשאול שאלות. דינה הגיעה לארץ בסוף  שנות התשעים, והיא בדרך להגשים את חלומה האקדמי / חברתי,  ולהיות חוקרת ומורה מובילה של מורים, מעצבת את דרו התעיד של  מורי המדעים. , 

לפני שנים אחדות פגשתי את גלי תיבון כשניהלה  את מחלקת החינוך באבן יהודה,, ערכנו שם יוזמה חינוכית שלא צלחה  כמצופה, אבל    אפשרה התנסות  פורצת דרך, ויצרה הכרות והערכה הדדית. אנחנו  משוחחים על מצוינות של תלמידים ובעיקר של מורים, איך להביא אנשים להגשים את עצמם, ולחדול משיטת המע|מ - מורה עומד מדבר.   השיעור הוא של התלמידים.., .