Caller Lounge

https://www.callerlab.org/dance-programs/basic-and-mainstream/

• Ein Blick auf Circulate
• Glückwunsch zum 2 jährigen Bestehen des Podcasts
• Circulate ist die Figur Nr 21 im Basic-Programm
• Circulate erfordert den Blick auf den ganzen Square
• Wie erkläre ich Circulate?
• Peter beginnt mit Couples Circulate aus 2-faced Lines
• Formationsbewusstsein ist gefordert
• All 8 Circulate in der Class ist die Königsdiszipiin
• Synchronität und Timing ist sehr wichtig
• 4 Schritte für Centers und Ends
• Peters gute Erfahrung mit Nennung von 2 steps bei Pass Thru
• Tipp: In die Gesichter der Tänzer:innen gucken
• Circulate Positionen trainieren
• Visualisierung innerer Pfad, äußerer Pfad?
• Infacing oder Outfacing Lines
• Definition enthält bereits die Varianten mit Fractionalicing
• In Circulate Definition steht viel. Zuviel für die Class?
• Choreo Beispiele
• Was ist denn das Besondere an Circulate?
• Ein Figur mit Raumbewegung
• Eine Hälfte der Tänzer hat eine Geradeaus-Bewegung
• Circulate für Arrangement-Wechsel
• Circulate im Resolution-Prozess für Relationship-Änderung
• Split Circulate
• Circulate ist mächtig
• Phrasing und Helping Words

https://www.callerlab.org/dance-programs/basic-and-mainstream/

• Ein Blick auf Circulate
• Glückwunsch zum 2 jährigen Bestehen des Podcasts
• Circulate ist die Figur Nr 21 im Basic-Programm
• Circulate erfordert den Blick auf den ganzen Square
• Wie erkläre ich Circulate?
• Peter beginnt mit Couples Circulate aus 2-faced Lines
• Formationsbewusstsein ist gefordert
• All 8 Circulate in der Class ist die Königsdiszipiin
• Synchronität und Timing ist sehr wichtig
• 4 Schritte für Centers und Ends
• Peters gute Erfahrung mit Nennung von 2 steps bei Pass Thru
• Tipp: In die Gesichter der Tänzer:innen gucken
• Circulate Positionen trainieren
• Visualisierung innerer Pfad, äußerer Pfad?
• Infacing oder Outfacing Lines
• Definition enthält bereits die Varianten mit Fractionalicing
• In Circulate Definition steht viel. Zuviel für die Class?
• Choreo Beispiele
• Was ist denn das Besondere an Circulate?
• Ein Figur mit Raumbewegung
• Eine Hälfte der Tänzer hat eine Geradeaus-Bewegung
• Circulate für Arrangement-Wechsel
• Circulate im Resolution-Prozess für Relationship-Änderung
• Split Circulate
• Circulate ist mächtig
• Phrasing und Helping Words

Die zu dieser Folge zu Grunde liegenden „10 Fotografie Tipps mit denen du 2022 bessere Fotos machst“ findest Du hier auf dem Blog von Christian Anderl

00:00:31.444 Heute mit einem Experiment
00:02:16.241 Wir adaptieren Fotografie Tipps auf das Square Dance Callen
00:03:41.728 1. Reduziere dein Equipment
00:13:26.808 2. Werde ein besserer Geschichtenerzähler
00:19:43.944 3. Unscheinbares zum Rockstar machen
00:25:05.912 4. Mach das Beste aus dem vermeintlich schlechten LIcht
00:28:18.051 5. Klebe deinen Kamerabildschirm ab
00:31:06.831 6. Geh ins Museum
00:34:09.391 7. Kauf dir eine analoge Kamera
00:39:48.555 8. Druck deine Fotos
00:41:57.883 9. Lies die Bedienungsanleitung
00:45:07.563 10. Leg die Kamera mal weg

Die zu dieser Folge zu Grunde liegenden „“10 Fotografie Tipps mit denen du 2022 bessere Fotos machst““ findest Du hier auf dem Blog von Christian Anderl

00:00:31.444 Heute mit einem Experiment
00:02:16.241 Wir adaptieren Fotografie Tipps auf das Square Dance Callen
00:03:41.728 1. Reduziere dein Equipment
00:13:26.808 2. Werde ein besserer Geschichtenerzähler
00:19:43.944 3. Unscheinbares zum Rockstar machen
00:25:05.912 4. Mach das Beste aus dem vermeintlich schlechten LIcht
00:28:18.051 5. Klebe deinen Kamerabildschirm ab
00:31:06.831 6. Geh ins Museum
00:34:09.391 7. Kauf dir eine analoge Kamera
00:39:48.555 8. Druck deine Fotos
00:41:57.883 9. Lies die Bedienungsanleitung
00:45:07.563 10. Leg die Kamera mal weg

00:00:36.826 Überblick über unsere kleine Class-Serie
00:01:22.359 Mentale Vorbereitung auf den Teaching Modus
00:03:09.958 Verwendung Headset in der Class
00:04:01.846 Jede Class hat ein anderes Lernklima
00:05:13.255 Lernatmosphäre schaffen
00:05:28.007 Struktur schaffen
00:06:18.634 Fahrplan vorbereiten – Teaching Order
00:07:31.088 Gründe von der Callerlab Suggested Teaching Order abzuweichen
00:08:29.280 Justierung der Reihenfolge während der Class
00:10:08.597 Komplexität der Figuren in Bezug auf das Erklären
00:11:37.568 Vorwort in den Definitionen immer wieder lesen
00:12:01.787 Liste mit Dingen, die nicht in der Teaching Order stehen
00:13:37.299 Musikauswahl in der Class
00:14:08.452 Stabilität und Synchronität durch die Musik fördern
00:14:57.399 Definitionen immer wieder und wieder durchlesen
00:15:41.026 Teacher und Caller sind zwei Rollen
00:17:17.433 Es sind die einfachen Figuren die schwer zu erklären sind
00:17:39.161 Beispiel Pass Thru
00:18:04.612 Wertvolle Grundlagen durch genaue Erklärungen schaffen
00:19:22.021 Netzwerk an Informationen aufbauen
00:20:41.553 Konzepte erkennen und gruppieren
00:21:34.694 Als Lehrender ist man immer auch Lernender
00:24:37.531 Intensive Vorbereitung is sooo wertvoll
00:25:45.041 Dauer eines Class-Tips
00:26:14.363 Erklärungen auch mal abbrechen und nach Pause fortsetzen
00:27:20.828 Wenige Worte reichen oft aus
00:28:04.267 Unterrichtssprache
00:29:24.768 Umgang mit Set Squares
00:30:29.081 Wie platziere ich Feedback an einzelne Tänzer:innen
00:34:12.955 Informationsaustausch bei mehreren Callern
00:35:38.659 Kommunikation mit den Students zwischen den Class-Abenden
00:36:03.332 Google Tabelle mit Teaching Reihenfolge
00:37:26.796 Namen der Calls an Pinnwand
00:40:27.546 Student Tänze
00:41:12.268 Leuchtende Augen als Motivation
00:41:39.234 Einordnung Teacher- und Caller-Rolle
00:43:14.421 Fazit
00:44:32.470 Wissen teilen kann immer nur ein Mehr bedeuten
00:45:42.797 Gibt es eine Dokument mit Analyse warum etwas schwierig ist?

00:00:36.826 Überblick über unsere kleine Class-Serie
00:01:22.359 Mentale Vorbereitung auf den Teaching Modus
00:03:09.958 Verwendung Headset in der Class
00:04:01.846 Jede Class hat ein anderes Lernklima
00:05:13.255 Lernatmosphäre schaffen
00:05:28.007 Struktur schaffen
00:06:18.634 Fahrplan vorbereiten – Teaching Order
00:07:31.088 Gründe von der Callerlab Suggested Teaching Order abzuweichen
00:08:29.280 Justierung der Reihenfolge während der Class
00:10:08.597 Komplexität der Figuren in Bezug auf das Erklären
00:11:37.568 Vorwort in den Definitionen immer wieder lesen
00:12:01.787 Liste mit Dingen, die nicht in der Teaching Order stehen
00:13:37.299 Musikauswahl in der Class
00:14:08.452 Stabilität und Synchronität durch die Musik fördern
00:14:57.399 Definitionen immer wieder und wieder durchlesen
00:15:41.026 Teacher und Caller sind zwei Rollen
00:17:17.433 Es sind die einfachen Figuren die schwer zu erklären sind
00:17:39.161 Beispiel Pass Thru
00:18:04.612 Wertvolle Grundlagen durch genaue Erklärungen schaffen
00:19:22.021 Netzwerk an Informationen aufbauen
00:20:41.553 Konzepte erkennen und gruppieren
00:21:34.694 Als Lehrender ist man immer auch Lernender
00:24:37.531 Intensive Vorbereitung is sooo wertvoll
00:25:45.041 Dauer eines Class-Tips
00:26:14.363 Erklärungen auch mal abbrechen und nach Pause fortsetzen
00:27:20.828 Wenige Worte reichen oft aus
00:28:04.267 Unterrichtssprache
00:29:24.768 Umgang mit Set Squares
00:30:29.081 Wie platziere ich Feedback an einzelne Tänzer:innen
00:34:12.955 Informationsaustausch bei mehreren Callern
00:35:38.659 Kommunikation mit den Students zwischen den Class-Abenden
00:36:03.332 Google Tabelle mit Teaching Reihenfolge
00:37:26.796 Namen der Calls an Pinnwand
00:40:27.546 Student Tänze
00:41:12.268 Leuchtende Augen als Motivation
00:41:39.234 Einordnung Teacher- und Caller-Rolle
00:43:14.421 Fazit
00:44:32.470 Wissen teilen kann immer nur ein Mehr bedeuten
00:45:42.797 Gibt es eine Dokument mit Analyse warum etwas schwierig ist?

00:00:29.947 Kurzer Rückblick auf letzte Folge
00:02:19.750 Wir brauchen ein Ziel für das Open House
00:02:43.453 Das Square Dance Erlebnis erfahren
00:03:24.835 Gefühl, Teil des Ganzen zu sein, ist wichtig
Leitfaden für Square Dance Angel
00:05:02.100 Vorbereitung und Planung
00:05:55.889 Wer sagt was?
00:06:47.845 Gute Vorbereitung schafft Kapazitäten für Enternainement
00:07:26.844 Wieviele Figuren auf dem Open House?
00:09:25.010 Viele Informationen in der ersten Figur
00:10:41.083 Square Dance ist einfach
00:11:35.255 Musikauswahl
00:17:02.878 Idee: Hintergrundmusik vor dem Beginn des Abends
00:18:26.233 Beispiel war Booty Swing, New Beat 034
00:19:15.968 Wie fängt man an?
00:25:54.406 Reduziertheit ist das Wesentliche
00:26:27.192 Für Anfänger sind so schon ausreichend neue Informationen
00:27:34.154 Lächeln synchronisieren
00:29:12.513 Was passiert nach dem ersten Tip?
00:29:25.572 Inhalte und Konzept mit Board synchronisieren
00:33:08.130 Square Dance Kleidung am Open House
00:35:13.719 Pause gestalten
00:37:35.422 Demo Tip
00:39:48.513 Singing Call Musik im Demo Tip am Ende wiederholen
00:42:07.438 Welche Informationen einsammeln?
00:44:29.142 Sprache Englisch und/oder Deutsch?
00:45:17.488 Wie hört das Open House auf?
00:46:11.279 Ablauf des Abends
00:51:29.529 Wesentliche Punkte nochmal zusammengefasst
00:51:29.529 Musikbeispiele
00:51:29.529 Patter: Lovin Hoedown, ESP 444
00:55:04.030 Singing: September, ACME 137
00:56:47.946 Singing: Shut Up And Dance With Me, Crown Records 215
00:56:47.946 Patter: Cake by the Ocean, Square Rhythmics 910

00:00:29.947 Kurzer Rückblick auf letzte Folge
00:02:19.750 Wir brauchen ein Ziel für das Open House
00:02:43.453 Das Square Dance Erlebnis erfahren
00:03:24.835 Gefühl, Teil des Ganzen zu sein, ist wichtig
Leitfaden für Square Dance Angel
00:05:02.100 Vorbereitung und Planung
00:05:55.889 Wer sagt was?
00:06:47.845 Gute Vorbereitung schafft Kapazitäten für Enternainement
00:07:26.844 Wieviele Figuren auf dem Open House?
00:09:25.010 Viele Informationen in der ersten Figur
00:10:41.083 Square Dance ist einfach
00:11:35.255 Musikauswahl
00:17:02.878 Idee: Hintergrundmusik vor dem Beginn des Abends
00:18:26.233 Beispiel war Booty Swing, New Beat 034
00:19:15.968 Wie fängt man an?
00:25:54.406 Reduziertheit ist das Wesentliche
00:26:27.192 Für Anfänger sind so schon ausreichend neue Informationen
00:27:34.154 Lächeln synchronisieren
00:29:12.513 Was passiert nach dem ersten Tip?
00:29:25.572 Inhalte und Konzept mit Board synchronisieren
00:33:08.130 Square Dance Kleidung am Open House
00:35:13.719 Pause gestalten
00:37:35.422 Demo Tip
00:39:48.513 Singing Call Musik im Demo Tip am Ende wiederholen
00:42:07.438 Welche Informationen einsammeln?
00:44:29.142 Sprache Englisch und/oder Deutsch?
00:45:17.488 Wie hört das Open House auf?
00:46:11.279 Ablauf des Abends
00:51:29.529 Wesentliche Punkte nochmal zusammengefasst
00:51:29.529 Musikbeispiele
00:51:29.529 Patter: Lovin Hoedown, ESP 444
00:55:04.030 Singing: September, ACME 137
00:56:47.946 Singing: Shut Up And Dance With Me, Crown Records 215
00:56:47.946 Patter: Cake by the Ocean, Square Rhythmics 910

00:00:26.601 Erster Teil zum Thema Square Dance Class
00:00:55.290 Die Class ist das wichtigste und ein Dauerthema
00:02:14.727 Es geht heute nicht um Werbung. Aber irgendwie doch.
00:02:45.456 Aus Sicht des Callers: Was ist das Interesse an einer Class?
00:04:12.793 Vitales Interesse daran, eine große Class zu haben
00:05:06.948 Das Denken bestimmt das Handeln
00:09:19.483 Was macht der Caller zwischen den Classes?
00:10:31.530 Das Bewusstsein für das Schöne wach halten
00:11:37.603 Effekt bei Aufforderung neue Leute zum Open House mitzubringen
00:12:40.198 Regelmäßige positive Erzählung vom und über Square Dance
00:14:44.564 Üben: Wie positiv über Square Dance sprechen
00:19:07.856 Zur Verdeutlichung. WIr reden hier über Mainstream Classes
00:19:33.291 Die Zukunft wird durch Beginner-Classes gesichert
00:20:36.467 Wir brauchen Alle, um das Tolle am Square Dance vorzuleben
00:26:00.111 Jahresplanung
00:27:21.720 Die Zyklen im Clubleben
00:33:21.317 Das 3-Jahres-Modell der Kieler Wheeler
00:39:19.967 Tänzerverantwortung unterjährig fördern
00:40:10.365 Abwechslungsreiche Choreo mit den ersten Figuren als Standard
00:42:48.057 An die gemeinsame Verantwortung immer wieder erinnern
00:44:29.198 Man muss auch immer wieder ansprechen, was gut läuft
00:46:07.929 Aufgaben an Tänzer übergeben?
00:51:55.421 Hinweis auf die Denkwerkstatt Videos und neues Projekt
00:53:01.398 Über Square Dance sprechen

Der in der Folge durch Peter erwähnte Rock’n’Roll Club ist der Rock’n’Roll Club Teddybär Kiel e.V. und ist Engagementgewinner 2021

00:00:26.601 Erster Teil zum Thema Square Dance Class
00:00:55.290 Die Class ist das wichtigste und ein Dauerthema
00:02:14.727 Es geht heute nicht um Werbung. Aber irgendwie doch.
00:02:45.456 Aus Sicht des Callers: Was ist das Interesse an einer Class?
00:04:12.793 Vitales Interesse daran, eine große Class zu haben
00:05:06.948 Das Denken bestimmt das Handeln
00:09:19.483 Was macht der Caller zwischen den Classes?
00:10:31.530 Das Bewusstsein für das Schöne wach halten
00:11:37.603 Effekt bei Aufforderung neue Leute zum Open House mitzubringen
00:12:40.198 Regelmäßige positive Erzählung vom und über Square Dance
00:14:44.564 Üben: Wie positiv über Square Dance sprechen
00:19:07.856 Zur Verdeutlichung. WIr reden hier über Mainstream Classes
00:19:33.291 Die Zukunft wird durch Beginner-Classes gesichert
00:20:36.467 Wir brauchen Alle, um das Tolle am Square Dance vorzuleben
00:26:00.111 Jahresplanung
00:27:21.720 Die Zyklen im Clubleben
00:33:21.317 Das 3-Jahres-Modell der Kieler Wheeler
00:39:19.967 Tänzerverantwortung unterjährig fördern
00:40:10.365 Abwechslungsreiche Choreo mit den ersten Figuren als Standard
00:42:48.057 An die gemeinsame Verantwortung immer wieder erinnern
00:44:29.198 Man muss auch immer wieder ansprechen, was gut läuft
00:46:07.929 Aufgaben an Tänzer übergeben?
00:51:55.421 Hinweis auf die Denkwerkstatt Videos und neues Projekt
00:53:01.398 Über Square Dance sprechen

Der in der Folge durch Peter erwähnte Rock’n’Roll Club ist der Rock’n’Roll Club Teddybär Kiel e.V. und ist Engagementgewinner 2021