心理学家加德纳的多元智能理论认为：人有许多智能，语言、数理逻辑、视觉空间、音乐韵律、身体运动、人际沟通、自然观察、自我认识智能等等。就像阅读，不能仅仅是在文字上书面上，还可以发展文字语言之外的其他各种智能，国际教育界将戏剧引入了教育，让孩子通过角色扮演，发展各个方面的潜能。那么，教育戏剧在阅读中又要如何运用呢？我们来聆听《我用阅读教育孩子》，作者周璐作为媒体写作者和一位母亲是如何将戏剧融入阅读中的？

在教育学中有一个“敏感期理论”：儿童在不同的成长阶段，对外部环境的某些东西有特别的敏感和热爱，因为那是他成长中需要汲取的东西。这种敏感性使儿童轻松地学会和理解很多事情，充满激情和活力。如果成年人能很好抓住这些敏感期，给到孩子足够陪伴和支持，就能激发儿童许多内在的潜能，良好地发展。那么，在亲子共读上，父母要如何抓住敏感期呢？我们来听资深媒体人周璐所著的《我用阅读教育孩子》第二章第三篇《亲子共读，到底应该怎么读？》。

父母与孩子共同阅读，是培养孩子阅读兴趣以及亲子沟通、增进感情特别好的方式，被许多家庭认可和推崇。而人类的学习，都说兴趣才是最好的老师，那么，在孩子不同的年龄阶段，如何激发孩子的阅读兴趣呢？我们的节目诵读《我用阅读教育孩子》，是资深媒体人周璐老师分享自己与女儿在阅读方面经验的一本书，今天我们来听听周璐作为妈妈在这方面的经验之谈。

阅读，不仅仅是一种知识、认知上的汲取，更重要的是世界观、人生观、价值观的建构。书籍所传递的信息，包括父母与孩子共同阅读的互动方式，对孩子的成长都非常重要。那么，什么样的书适合孩子？请听资深媒体人周璐所著《我用阅读教育孩子》第二章第一篇《爱上阅读之前，请先学会选书》。

在电子时代，孩子喜欢玩手机游戏，是教育不得不面对的问题。据北京日报报道，2018年7月法国国民议会通过了一项关于禁止学生在校园内使用手机的法案，并于当年9月生效。实际上“学校该不该禁止手机入校”一直是个有争议的话题。尤其是新冠疫情爆发以后，远程云课堂数量越来越大，那孩子会不会玩起游戏来无法自控，怎么办呢？今天，我们来聆听资深媒体人周璐的书《我用阅读教育孩子》第一章第六篇《孩子爱玩游戏？可能都是妈妈的错》。

身体健康包括生理和心理，也包括如何正确地看待身体和疾病。中国工程院院士钟南山先生一直强调：疾病不是我们的敌人，而是善意的提醒。它告诉了你，你的生活出现了问题。所以我们应该感谢疾病，而不是痛恨它。也正因为要向孩子传递这样的观念，一位母亲给女儿写了一封书信，讲述自己身体的病痛，以及对待病痛的态度的转变。湖南女作家阮梅的《亲爱的女儿》，今天继续聆听第11篇《抱恙而生》。

人的青春年少时期，常常被比喻为花季。此时，也正是情窦初开的年纪，对异性之间的感情，自然而然会有无限的想象和神往。然而，从文学作品里看到的爱情，常常是浪漫热烈，不食人间烟火的；那么，现实生活当中，什么是真正的爱情？一个女孩子，要找什么样的男孩子才能托付终生？到底什么是爱情？湖南女作家阮梅写给青少年的书信体作品《亲爱的女儿》，今天我们继续来聆听第10篇《爱情是什么》。播讲：时岱。

2021年9月开学第一天，一组“家长爬满学校围墙”的图片在网上火了！只见围墙外，数十位家长或趴低或攀高，只为绕过围墙铁丝网的挡板，张望校园里自家的孩子。被戏称为“家长攀登节”的这一幕滑稽更令人笑中带泪：为什么，校园要如此封闭？而在北京胡同里的四环游戏小组，恰如都市里的乡村，是敞开、融入社区的办学模式，每一个来到的人都营造也感受着这里的温暖。

她是来自河北农村的女士，名叫丁凤云。当初，她初中毕业，婚后随丈夫来到北京，从最初的全职妈妈，陆续拿下高中、专科及大学本科文凭，并考取社工证、幼师证、驾照，成为一位有专业学历又有丰富经验的“妈妈老师”，实现了人生的“华丽转身”。而这，只因她女儿遇上了一个为流动儿童提供学前教育支援的机构“四环游戏小组”，并遇到了机构创始人——北京师范大学学前教育系的张燕教授。丁凤云老师的成长过程是怎样的？“妈妈老师”又是什么样的老师？教育界对此的评价又是怎样的？请听《成长你我他》：四环游戏小组“妈妈老师”成长记——真正的教育，应该什么样？（上）

在物质匮乏的年代，一双塑胶凉鞋，已经是孩子眼中不可多得的奢侈品。面对别人拥有的东西，如何需要抵御自己也想同样拥有的诱惑呢？朋友之间的相处，又要如何表达真实的想法？这是孩子需要面临的功课，也更需要孩子父母拥有教育的智慧。我们继续聆听作家阮梅所著《亲爱的女儿》第九篇：《最大的敌人》，这是一篇探讨对人性自我认知的书信。