Esse é o primeiro episódio, a Introdução,da série “Gestão da Educação no Contexto da Revelação Educacional”, como sempre pela busca em “Exortar a Educação”, com objetivo de lançar luzes sobre a educação da nova era e dos novos tempos.

Inicialmente vamos discorrer emEsclarecimentos Necessários acerca da série Gestão da Educação no Contexto da Revelação Educacional, para aí sim ter a dimensão do que vamos discorrer nesse primeiro episódio e nos demais a serem postado no Canal Contexto Educacional.

Para tratar da temática Gestão da Educação no Contexto da Revelação Educacional, é preciso perpassar pelo entendimento do que venha ser essa Revelação! Temos que refletir em que contexto a Gestão da Educação no Contexto da Revelação Educacional que vamos tratar, acontece ou vai acontecer.

Lembrando que ao final dos episódios da série Gestão da Educação no Contexto daRevelação Educacional vamos isponibilizar o link de acesso em PDF do conteúdo grafado da, somente ao amigo que inscrever-se no canalContexto Educacional e enviar e-mail solicitando para o endereço [email protected]

Se tiver alguma dúvida, sugestão de algum tema e comentário, mande ume-mail para “Contexto Educacional Responde”, [email protected]

Canal Contexto Educacional: - https://www.youtube.com/@ContextoEducacional

Nesse quinto e último episódio, as CONTRIBUIÇÕES COM ELEMENTOS ÀEDUCAÇÃO DE HOJE, da série “Revelação Educacional”, como sempre pela busca em “Exortar a Educação”, com objetivo de lançar luzes sobre a educação da nova era e dos novos tempos, com base em nosso contexto.

Cada elemento apontado aqui contribui com o Professor na abordagem de oportunidades dentro do Plano de Estudos e Desenvolvimento do Aluno, uma disponibilizar para explorar/discutir. De modo que o aprendiz interaja apontando seu entendimento da situação que se apresenta.

Trazer a educação ao encontro do presente como semente do futuro, consolidando o Verdadeiro Caminho da Educação. Hoje em dia, a educação se limita à conquista de diplomas. No entanto, a verdadeira educação deveria capacitar o indivíduo a utilizar o conhecimento obtido para enfrentar os desafios da vida e, na medida do possível, contribuir para a felicidade de todos os seres humanos. Nascido nasociedade, o seu dever é trabalhar pelo bem-estar e progresso da coletividade, em mais esse aspecto do Contexto Educacional.

Lembrando para receber o link de acesso do conteúdo grafado em PDF da Revelação Educacional, somente ao amigo queinscrever-se no canal Contexto Educacional e enviar e-mail solicitando para o endereço,  [email protected]

Se tiver alguma dúvida, sugestão de algum tema e comentário, mande um e-mail para “Contexto Educacional Responde”, [email protected]

Esse é o quarto episódio, a Decifrandoo Porvir, da série “Revelação Educacional”, como sempre pela busca em “Exortar a Educação”, com objetivo de lançar luzes sobre a educação da nova era e dos novos tempos.

A Revelação Educacional se amplia após a decifração do que se encontrava oculto e a aceitação do Criador. O conhecimento decifrado e colecionado a partir da lógica humana e, portanto, planetária, passa a ser definitivamente exportado para o resto do universo biológico como parte da reintegração cósmica da Terra, quando éposto fim ao nosso isolamento, em que por muito tempo, prevaleceu sobre seushabitantes.

Todo esse discorrer tem como objetivo de a educação doravante contribua no desenvolvimento da Criatura Universal esclarecida e emancipada, livre das posturas poluídas e pesadas anteriores.

Devido à sagacidade humana e pela estranha convergência de fatoresimpensáveis estabelecidos no DNA humano-terráqueo, o até entãodito o DNA lixo, que de lixo não tem nada, somente poderia mesmo começar por este mundo, com vistas a uma futura promoção de sementes de progresso, a serem exportadas, em mais esse aspecto doContexto Educacional.

Lembrando que ao final da série vamos disponibilizar o link de acesso em PDF do conteúdo grafado da Revelação Educacional, somente ao amigo que inscrever-se no canal Contexto Educacional.

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Esse é o terceiro episódio, a TransiçãoEducacional – Semente do Futuro, da série “Revelação Educacional”,como sempre pela busca em “Exortar a Educação”, com objetivo de lançar luzessobre a educação da nova era e dos novos tempos.

Quis a divina providência que a transição aconteça e seja vivenciada por essa geração, o que aponta para que tenhamos disposição na realização de uma reforma intima no sentido de ir ao encontro da verdade presente em cada ser humano na terra. O de saber que carregamos a centelha Divina do Pai Amantíssimo. Pormais que possa parecer piegas é uma verdade dita pelos nosso antepassados amilênios e só para lembrar o maior dos nossos mestres, Jesus.

Esse discorrer é necessário para entendermos que vivemos no planeta que por mais que pareça material em seus elementos, é um ser vivo em constante evolução. Nesse sentido, os seres aqui presentes, em especial o ser humano, tem que acompanhar e se atualizar nesse processo sob pena de ser colocado a margem desse processo.

A Revelação Educacional surge no bojo desse caminhar, como fator de ordem social no direcionamento dos seres humanos na busca de alcançar esseobjetivo de transformação, por isso da necessidade da reflexão sobre a TransiçãoEducacional dentro da Transição Planetária, em mais esse aspectodo Contexto Educacional.

Lembrando que ao final da série vamosdisponibilizar o link de acesso em PDF do conteúdo grafado da RevelaçãoEducacional, somente ao amigo que inscrever-se no canal ContextoEducacional.

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Esse é o segundo episódio, a EducaçãoVerdadeira – O Presente, da série “Revelação Educacional”, comosempre pela busca em “Exortar a Educação”, com objetivo de lançar luzes sobre aeducação da nova era e dos novos tempos.

A educação verdadeira é umprocesso que visa o desenvolvimento integral do indivíduo, considerando suasfaculdades físicas, intelectuais e espirituais. Ela não se limita àpreparação para a vida presente, mas também para a vida eterna. 

A primeira e mais importante tarefa do ser humano éentender o valor da educação. Ela está sendo confundida com a aquisição deescolaridade verbal. Muitos leem livros, mas o simples conhecimento destes nãoé educação.

A educação não está confinada à leitura, escrita eescuta. Diplomas não constituem verdadeiras marcas de aprendizado. Diplomas nãotornam uma pessoa educada. O conhecimento do conteúdo de pilhas de livrostambém não torna uma pessoa educada. A educação real deve promover apreocupação pelo bem-estar dos outros e deve ser julgada somente por isso. Aeducação verdadeira consiste no cultivo do coração.

Lembrando que ao final da série vamosdisponibilizar o link de acesso em PDF do conteúdo grafado da RevelaçãoEducacional, somente ao amigo que inscrever-se no canal ContextoEducacional.

Setiver alguma dúvida, sugestão de algum tema e comentário, mande um e-mail para “ContextoEducacional Responde”, [email protected]

Esse é o primeiro episódio, a Buscapela Nossa Verdade – Furto do Passado, da série “Revelação Educacional”,como sempre pela busca em “Exortar a Educação”, com objetivo de lançar luzessobre a educação da nova era e dos novos tempos.

Inicialmente vamos discorrer emEsclarecimentos Necessários acerca da série Revelação Educacional, para aí simter a dimensão do que vamos discorrer nesse primeiro episódio e nos demais aserem postado no Canal Contexto Educacional.

Para tratar da temática RevelaçãoEducacional, é preciso perpassar pelo entendimento do que venha ser essaRevelação! Temos que refletir em que contexto a Revelação Educacional aconteceou vai acontecer. Em mais esse aspecto do Contexto Educacional.

Lembrandoque ao final da série vamos disponibilizar o link de acesso em PDF do conteúdografado da Revelação Educacional, somente ao amigo que inscrever-se nocanal Contexto Educacional.

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Da mesma forma que os resultados

Pois bem, não pela falta de dados

Se tiver alguma dúvida, sugestão de algum tema e

Só para ficar na área de Educação notamos um crescimento preocupante de Programas de Governo,

Ao longo do tempo alguns programas de governo têm mostrado certa eficiência, sendo notória a sua

Nessa linha de raciocínio temos então, os programas

Questões que parecem ser claras e resolvidas, mas estão longe da real efetivação das necessidades da sociedade pela educação em mais um intrigante aspecto do Contexto Educacional.

A sociedade em suas manifestações quer

É fácil dizer que se tem e/ou se busca a qualidade.

Até bem pouco tempo convivíamos somente com o alto índice de vandalismo nas escolas, praticado pela sociedade por não a reconhecer como seu espaço de saber.

Em pesquisas diversas realizadas sobre a violência nas unidades de educação básica das principais cidades brasileiras, apontam para o conflito de entendimento de como a escola se organiza e para a falta de diálogo entre os atores que a compõe, causando o distanciamento nessa relação.

Esse é mais um intrigante aspecto do Contexto Educacional.

Se tiver alguma dúvida, sugestão de algum tema e comentário, mande um e-mail para “Contexto