De Beelddenkers Podcast

Hechting is meer dan de band tussen moeder en kind. Hechting is de basis voor een goede ontwikkeling tot een zelfstandig functionerend mens dat vriendschappen en relaties kan aangaan en kan verbreken. De hechting verloopt bij ieder mens in dezelfde volgorde maar bij een aantal mensen stagneert de hechting waardoor de emotionele of sociale ontwikkeling niet goed op gang kan komen. Dat kan veroorzaakt worden door bijvoorbeeld autisme of TOS maar ook beelddenkers die niet zo goed begrepen worden kunnen hiermee te maken hebben. En niet voor ieder kind is de situatie waarin ze opgroeien ideaal. Dat kan allerlei oorzaken hebben. Scheiding, het overlijden van ouders of ouders die niet in de gaten hebben dat hun kind een belemmering heeft als ASS, adhd of TOS. Of zelf niet weten hoe ze daarmee om moeten gaan en niet kunnen aansluiten bij de behoeftes van hun kind. Als je als puber, of zelfs als volwassen persoon nog steeds iemand nodig hebt om te controleren of datgene wat jij wil gaan doen wel het juiste is, dan kan er sprake zijn van een niet goed doorlopen hechtingsproces. Via de Loekemeijermethode kun je alsnog het proces doorlopen en ervoor zorgen dat jij je zelfstandigheid alsnog kan ontwikkelen. Voor coaches en meer informatie: www.yvonneloekemeijer.com

Het rekenonderwijs in Nederland wordt beheerst door de rekenmethodes. Vanaf groep 3 word je bij de hand genomen en stapje voor stapje krijg je aangeleerd hoe je moet rekenen. Prima als je leert in stapjes. Heb je overzicht nodig, zoals beelddenkers, dan moet je zelf maar uitvinden hoe alles werkt. Zolang je geen beeld krijgt van wat de bedoeling is blijven al die stapjes losse feitjes die je uiteindelijk wel tot een geheel maakt maar waar toch hiaten en verkeerde aannames in blijven rondwaren. Carin Paap heeft met Ardina een rekenconcept neergezet waarbij het al vanaf de kleuterklas duidelijk is hoe ons rekensysteem eruit ziet. Geen hiaten en aannames meer maar gewoon rekenen met cijfers en getallen op de manier zoals het bedoeld is. Ook duidelijk voor de beelddenkers. Carin heeft jarenlang in Engeland rekenonderwijs gegeven. In Engeland is het nog droeviger gesteld met het rekenonderwijs, mede door het 12-tallig stelsel en weinig structuur in de maatvoering, en daar heeft zij een concept ontwikkeld om kinderen op een logische en natuurlijke manier het rekenen bij te brengen. Ga mee in de wereld van het rekenonderwijs en hoor hoe het ook kan.

Wij krijgen ontzettend vaak de vraag: Hoe herken je nu een beelddenker. Van ouders, van leerkrachten. Volwassen beelddenkers weten het vaak zelf wel maar door jarenlang je gevoel te onderdrukken en te proberen in het plaatje van de maatschappij te passen is dat gevoel niet altijd betrouwbaar meer. Vandaar dat ik met Miranda in gesprek ben gegaan hoe je een beelddenker kan herkennen. We focussen daarbij op ouders en leerkrachten. Kinderen weten van zichzelf natuurlijk niet dat ze anders denken dan het gemiddelde kind en daar hoeven ze ook niet mee bezig zijn. Wij moeten er zorg voor dragen dat zij kunnen leren en ontwikkelen op een zo natuurlijk mogelijke manier. En dat doen we door in te spelen op hun vaardigheden en behoeften. Daarbij kan het dus erg helpend zijn om het beelddenken te herkennen. Een kind is namelijk meer dan zijn eigenschappen en elke beelddenker is weer anders. Heel veel plezier met het luisteren.

Verbeeldingskracht inzetten om jezelf of je kind te helpen.

Beelddenkers zijn, creatief, empathisch, perfectionistisch en hebben een levendige fantasie. Door de wereld waarin wij leven, de rationele, op feiten gebaseerde maatschappij, kunnen die eigenschappen wel eens in het gedrang komen. Daardoor kan het zomaar zijn dat je faalangst opbouwt, of je gevoel niet meer toelaat. Conny van Iwaarden zet verbeeldingskracht in om alle trauma’s die je in je vroege jeugd hebt opgelopen te verwerken waardoor je jezelf helpt om alle deuken en blutsen die je opgelopen hebt weg te poetsen. Ook faalangst is prima op te lossen met verbeeldingskracht. In deze podcast heel veel tips hoe je jezelf, of je kind, kan helen van alle tegenslagen die je in je leven bent tegengekomen en hoe je jezelf kan helpen om de tegenslagen die je in het leven van alledag tegenkomt het hoofd te bieden.

Epigenen zijn de aan en uitschakelaars van onze genen. Of een bepaalde eigenschap, die aanwezig is in het DNA, tot uiting komt in een persoon wordt bepaald door de epigenen. Die epigenen zijn cultuurafhankelijk, je past je aan aan je omstandigheden, en zijn overdraagbaar naar de volgende generatie. Je erft ze dus van je ouders.

Je spiegelneuronen zorgen ervoor dat je gedrag overneemt van de mensen in je omgeving, het is je leerproces en ze zorgen ervoor dat je kunt reageren op situaties. Hoe er op jou gereageerd wordt onder bepaalde omstandigheden is bepalend voor hoe je je voelt en hoe jij dus weer leert en op andere mensen reageert. Zo is ons verhaal weer rond. In deze podcast ga ik met Heleen Moerman op onderzoek hoe dat spiegelen van invloed is op ons gedrag, hoe ons verleden invloed heeft op hoe we onze kinderen opvoeden. Als je als kind niet goed gespiegeld bent kan het zijn dat je je afgesloten hebt voor je eigen gevoel. Dat is met veel hooggevoelige beelddenkers het geval. Dat zijn erfenissen uit ons verleden en wordt veroorzaakt door de epigenen die jouw stukje gevoel hebben uitgeschakeld. Daardoor reageer jij op situaties waarin je kind zich bevindt als zijnde het je eigen situatie van vroeger en reageert vanuit jou behoefteherinnering. Die breng je dan weer over op je kind.

Hoogbegaafde volwassenen zijn niet altijd zo succesvol als je zou verwachten. Als super-beelddenkers wijken ze nog steeds ver af van het gemiddelde en kunnen hun talenten niet altijd tot ontplooiing laten komen. Ze zijn super intelligent maar ook super gevoelig. Super perfectionistisch maar ook super kritisch. Lastige tegenstellingen voor een mens. Larinda Bok van Hoogbegaafd Expert weet daar alles van. Zij begeleidt deze hooggevoelige en creatieve volwassenen met hun loopbaan en hun levensloop. Waar loop je zoal tegenaan? Op je werk, in je relatie? Een beelddenker leeft intens maar een hoogbegaafde beelddenker leeft nog veel intenser. En dat kan lastig zijn, voor jezelf maar ook voor de mensen om je heen. Iedereen heeft het nodig om begrepen te worden en hoogbegaafden hebben het superhard nodig om begrepen te worden. Superveel plezier met het luisteren van dit mooie verhaal.

Gedrag is een indicatie voor behoefte. Beelddenkers hebben vaak andere behoeftes als taaldenkers en dat uitten zij in gedrag. Zeker als aan hun basisbehoeftes niet wordt voldaan. In de gehandicaptenzorg weten ze dat al veel langer en anticiperen ze op dat gedrag waardoor ze de onderliggende behoefte kunnen achterhalen waardoor het gedrag ook wenselijker wordt. Wij kunnen daar nog veel van leren in onze omgang met onze medemensen. Martijn Werlich werkt in de gehandicaptenzorg en weet uit eerste hand te vertellen hoe je het beste naar gedrag kan kijken.

"Mijn kind is hoogbegaafd" klinkt heel leuk maar in de praktijk pakt het vaak anders uit. Willem Wind is de drijvende factor achter ikbenhoogbegaafd. Zijn ambitie is om hoogbegaafdenonderwijs algemeen toegankelijk te maken voor alle hoogbegaafde kinderen in Nederland. Dat hoogbegaafd zijn niet altijd een voordeel is wisten we al langer maar dat de impact van niet-passend onderwijs je hele leven zichtbaar blijft is niet zo algemeen bekend. Hoogbegaafde kinderen zijn super-beelddenkers waarbij veel eigenschappen van het rechtse brein versterkt aanwezig zijn. De positieve maar ook de minder makkelijke. Vandaar dat passend onderwijs voor deze doelgroep, en daarmee ook voor de rest van de beelddenkers, noodzakelijk is. In deze podcast een openhartig verhaal van een volwassen hoogbegaafde die vol passie zit voor zijn doelgroep maar er ook tegenaan loopt dat zijn plannen door de buitenwereld niet altijd omarmt worden.

Ouderverstoting komt voor bij ongeveer 18.000 mensen per jaar. Een deel daarvan krijgt daarbij te maken met hulpverlening omdat de partner beweerd dat er iets 'mis' is met hun partner waardoor hen het recht ontnomen wordt om hun kind te zien. Deze hulpverlening gaat vervolgens op zoek naar bijpassende labels om het gedrag van de partner te verklaren. De behandeling gaat uit van deze labels en er wordt niet meer naar onderliggende oorzaken gekeken. Een onterechte, uitzichtloze situatie voor veel mensen waaronder een groot deel beelddenkers met onderliggend trauma.

Een TOS is een onzichtbare en onbekende stoornis met een grote impact. Net zoals kinderen met Dyslexie geen goed koppeling kunnen maken tussen symbolen en woorden zo kunnen kinderen met een Taal Ontwikkelings Stoornis geen automatische koppeling maken tussen gesproken taal en de betekenis. Soms betekent dat dat ze de woorden in hun hoofd wel weten maar dat ze de woorden niet goed kunnen uitspreken soms weten ze de woorden niet omdat hun hoofd er niet opkomt. Spraak is echter ontzettend belangrijk voor je sociale ontwikkeling en het niet (goed) kunnen spreken is dan ook frustrerend en zorgt voor grote sociaal-emotionele achterstanden.