De Onderwijs Podcast

Straatcultuur roept vaak negatieve associaties op. Dat is niet gek, want de media koppelt straatcultuur al snel aan criminaliteit, drill rap en wapens. In deze zevende podcast over veiligheid in de klas staan we stil met Mike Oude Wesselink, trainer en adviseur bij Educé, bij straatcultuur. Want hoe kun je omgaan met straatcultuur in de klas? Volgens Mike moet je er niet voor weg willen lopen, maar probeer de leefwereld van de jongeren te snappen. Herken bijvoorbeeld ook de positieve kanten van straatcultuur zoals broederschap. Mike: ,, Wat vinden zij belangrijk? Leer te kijken achter hun gedrag en ga de verbinding met elkaar aan.” Meer weten? Kijk dan op https://www.educeonderwijs.nl/podcasts-over-het-thema-veiligheid

Je kunt alles doen aan veiligheid in de klas en op school, maar zijn externe factoren waar je minder invloed op hebt. Thuissituaties, (straat)cultuur, social media; hoe ga je daar mee om als leerkracht? ,,Soms weet je niet waarom er een escalatie is. Sommige leerlingen houden dit voor zichzelf.” In deze Partners in Passend Onderwijs-podcast praat Richard Borst, projectleider veilig leefklimaat bij Educé, uit eigen ervaring en geeft hij tips. See omnystudio.com/listener for privacy information.

In de Partners in Passend Onderwijs podcast #3 met Richard Borst over het thema veiligheid gaat het erover hoe je handelt als het in de klas of op school escaleert met een leerling. ,,Escalaties komen voor op alle scholen”, zegt Richard van Educé. ,,Regulier en speciaal onderwijs; je moet er iets mee.” In de podcast geeft hij praktische tips om goed voorbereid te zijn als leerkracht en als team op het moment dat zoiets gebeurt. Hij bespreekt verder over het belang van evalueren na een incident en over perspectief dat altijd belangrijk blijft.

In deze vierde Podcast van Partners in Passend Onderwijs heeft Joost Iserief van Educé het over, een wat hem betreft, nog ondergeschoven kindje in het onderwijs: positieve groepsvorming. Vaak ben je als leerkracht namelijk zo druk met leerlingen iets te leren, dat de groepsdynamiek je al snel ontgaat. Of je merkt de groepsdynamiek wel op, maar je weet niet precies hoe ermee om te gaan of hoe je ervoor kunt zorgen dat die positief wordt. Hoe zorg je voor een positieve groepsdynamiek in je klas, die bijdraagt aan de veiligheid in de klas en in school? Hoe kun je daar je mentoruur voor inzetten? ,,Met positieve groepsvorming zorg je met elkaar voor een fijne, werkbare sfeer. Je wilt graag bij elkaar zijn en daardoor maak je ook stappen op het gebied van leren.” Meer weten? Kijk dan op  https://www.educeonderwijs.nl/podcasts-over-het-thema-veiligheid

In podcast #3 met Richard Borst over het thema veiligheid gaat het erover hoe je een escalatie in de klas herkent en voorkomt. ,,Herken je rol als docent”, geeft Richard mee als belangrijke tip. ,,Hoe jij voor de klas staat heeft een groot effect op leerlingen. Wees voorbereid en sta open voor wat er in de klas gebeurt. Op deze manier kan je signalen van escalatie eerder opvangen en hierdoor ook voorkomen.” Richard legt verder uit dat je naast docent ook gastheer, didacticus, pedagoog en presentator bent. Leer je leerlingen kennen, maar wees je ook bewust van je leerkrachtgedrag. 

 Meer weten? Kijk dan op https://www.educeonderwijs.nl/podcasts-over-het-thema-veiligheid

Zoek je een positieve manier om het gedrag van leerlingen te beïnvloeden? Wil je minder tijd kwijt zijn aan discussies en meer tijd hebben voor effectief lesgeven? Wil je samen met je collega’s en leerlingen een veilige leer- en leefplek creëren? Dat kan! Met tijd en aandacht voor gedrag zijn deze vragen op te lossen. Bij PBS – Positive Behavior Support – draait het daar allemaal om. In deze PBS-podcast vertellen Bouke Spigt en Annegien Simis er meer over. 

 Meer weten? https://www.educeonderwijs.nl/expertises/trainers-coaches

In de eerste Partners in passend onderwijs podcast van Educe Onderwijs gaat het over veiligheid. Hoe creëer je als docent een veilige sfeer in de klas? Wat kan je doen op veiligheid op school een thema te maken? Structuur, de dialoog aan gaan en de basis hiervoor leggen in de eerste weken van het nieuwe schooljaar zijn van enorm belang. Dat vertelt Richard Borst, projectleider veilig leefklimaat bij Educé. Meer weten over Educé? Ga dan naar