Der Vorbild-Schule Podcast

In der zweiunddreißigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts habe ich Monika Heusinger, Lehrerin für Spanisch und Französisch sowie Fachleiterin und Dozentin für Spanisch beim Workshop über Games und Gamification aufgenommen.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

• Warum Spielen immer zum Unterricht gehören sollte.
• Welches didaktische Potenzial Spiele haben.
• Wie sich Game based learning und Gamification unterscheiden lassen.

Ich freue mich auf Deinen Kommentar zu dieser Episode

In der einunddreißigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts ist Julez, ein YouTube Experte im Unterricht und lässt uns an seinen Erfahrungen und Wissen zum Thema Soziale Medien teilhaben.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

• Wie man mit YouTube erfolgreich werden kann?
• Wie YouTube als Plattform funktioniert?
• Wie man mit sozialen Medien Geld verdienen kann?
• Was genau die Watchtime und TKR ist und warum sie so wichtig sind?
• In welchen Genre man leichter Erfolg haben kann?
• Welche Vor- und Nachteile Lernvideos haben?
• Warum der Schutz der persönlichen Daten so wichtig ist?

Ich freue mich auf Deinen Kommentar zu dieser Episode

In der dreißigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts interviewe ich Andreas Hofmann. Er war viele Jahre als Lehrer tätig. Zur Zeit begleitet er als Medienberater Schulen auf ihren Weg der Digitalisierung.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

• Wie man die Schule im digitalen Zeitalter als große Chance begreifen kann.
• Wie wichtig es ist, eine Vision für jede einzelne Schule zu entwickeln.
• Welche Lehrer die Schulen im digitalen Zeitalter brauchen.
• Warum sich die Lehrerausbildung verändern sollte.

Ich freue mich auf Deinen Kommentar zu dieser Episode

In der neunundzwanzigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts interviewe ich Verena Knoblauch. Sie ist Grundschullehrerin, Medienpädagogin und berichtet uns von ihren Erfahrungen mit Tablets in der Grundschule.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

• Wie Tablets sinnvoll in der Grundschule eingesetzt werden können.
• Wie die Organisation der Tablets von der ersten bis zur vierten Klasse erfolgen kann.
• Was das Besondere an Patenklassen sind.
• Wie die Schülerinnen und Schüler Wertschätzung für ihre erstellen Produkte erhalten.

Ich freue mich auf Deinen Kommentar zu dieser Episode

In der achtundzwanzigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts lasse ich dich über die Schultern bei einem meiner Projekte blicken. Ich möchte dir von meinen Erfahrungen zur Unterrichtseinheit zum selbstverantwortlichen Lernen unterstützt mit digitalen Medien berichten.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

• Wie die Lernenden zu Lehrenden werden.
• Wie sie sich während des Prozesses organisiert haben.
• Warum ein quietschpinkes kugelrundes Porzellan-Sparschwein der Hauptprotagonist meiner Darstellung ist.

Du kannst dir die Präsentation für die Einführung der Einheit, das Bewertungsraster, mit dem die Schülerinnen und Schüler die Lehrenden bewertet haben, die Aufgaben der digitalen Klausur sowie den Feedbackbogen für Gruppen herunterladen. Klicke hier.

Ich freue mich auf Deinen Kommentar zu dieser Episode

In der siebenundzwanzigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts habe ich Kristina Fritsch interviewt. Sie ist zertifizierte eduSrum Coach und für die Implementierung von eduSrum in Deutschland verantwortlich. Mehr zu eduScrum findest du auf der Webseite www.eduscrum.de. Mit dieser agilen Lernmethode ist sie mit Leidenschaft in Schulen, in der Lehrerfortbildung und in verschiedenen Kultur- und Bildungsprojekten unterwegs.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

• Wie in Deutschland Scrum aus der Wirtschaft in die Bildung kam.
• Was eduScrum überhaupt beinhaltet.
• Welche Instrumente zum besseren Lernen bei eduScrum eingesetzt werden.
• Wie Schülerinnen und Schüler mit dieser agilen Methode ihren Lernweg selbst gestalten können.
• Welche ersten Schritte auf dem Weg zum agilen Lernen sinnvoll sind.
• Wie das Lernen zurück in die Schule geholt werden kann.

Ich freue mich auf Deinen Kommentar zu dieser Episode

In der sechsundzwanzigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts habe ich Julia Reiche interviewt. Sie ist Lehrerin an einer Beruflichen Schule in Karlsruhe. Geschichte, Deutsch und Gemeinschaftskunde sind ihre Fächer und sie hat einige Ideen, wie man das Lernen im digitalen Zeitalter in den Unterricht bringt.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

• Wie man ein Projekt zum Thema Rassismus am eduscrum-Projekt orientiert und organisiert.
• Was Lernen und Lehren in der digitalen Gesellschaft bedeutet.
• Warum Padlet ein cooles Tool für den Unterricht ist.
• Warum Twitter ein Meer an Inspirationen darstellt und wer zu den Twitter-Philosophen gehört.
• Wie man mit Sketchnotes den Unterricht verbessern kann.
• Wie man Microfortbildungen im Kollegium organisieren kann.
• Wie sich Schule als Teil unserer Gesellschaft weiter öffnen kann.

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In der fünfundzwanzigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts habe ich beim Día Hispánico in Marburg Alexander Gropper ([email protected]) interviewt. Er ist Lehrer für Spanisch sowie Politik & Wirtschaft am Röntgen-Gymnasium in Remscheid. Darüber hinaus ist er Mitautor des Lehrwerks Encuentros hoy, das sich an Spanischlernende als dritte Fremdsprache wendet. Beim Día Hispánico hat er im Rahmen des Spanischlehrwerkes einen Vortrag über Lernaufgaben gehalten.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

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In der vierundzwanzigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts habe ich vor Ort die Organisatorinnen des Barcamp Education Ost Ines Bieler, Elke Noah und Miriam Gronert interviewt. Die Drei verbindet unter anderem ihre Leidenschaft fürs Lernen, ihre Neugier auf die Veränderungen im digitalen Zeitalter und die Heimat Sachsen-Anhalt. Ines ist zur Zeit an der Martin-Luther-Universität in Halle-Wittenberg tätig, Elke ist in der Schulleitung unterwegs und Miriam an der Gesamtschule im Gartenreich in Oranienbaum-Wörlitz.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

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In der dreiundzwanzigsten Episode des Vorbild-Schule-Podcasts habe ich Björn Nölte auf dem Barcamp Education Ost getroffen und über Themen des digitalen Zeitalters hinsichtlich Schule und Unterricht gesprochen. Björn Nölte ist in Potsdam am Gesamtschulcampus mit gymnasialem Bildungsgang Lehrer für Deutsch und Geschichte sowie Verantwortlicher für die Organisation der Oberstufe und des Abiturs. Seine offene und neugierige Haltung gegenüber dem Unterrichten im digitalen Zeitalter ist nicht zu überhören.

Du erfährst in dieser Episode unter anderem:

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