Die Lernkurve

Eine Stunde lang am heimischen Bildschirm einer Präsentation folgen, die man eigentlich im Klassenraum hätte hören sollen – klar, das ist nicht gerade die optimale Version eines virtualisierten Trainings. Aber wie kann man es besser machen? Nachdem es in der letzten Folge um allgemeine Tipps und Tricks zur Trainingsumstellung in Zeiten von Corona ging, diskutiert Dirk Schwendt mit der heutigen Runde Erfahrungen aus den vergangenen Wochen. Die Trainingsdesignerinnen Tina Manderscheid, Marie-Christin Kimme und Beatrice Linzmayer-Voicu berichten über umgebaute Zeitpläne, nützliche Tools und ihre größten Herausforderungen.

Teilnehmer:

Welche Formate sind kurzfristig möglich, was macht langfristig Sinn?

Das Coronavirus stellt Trainingsabteilungen im ganzen Land vor massive Herausforderungen: Bereits geplante Klassenraumtrainings müssen vom einen auf den anderen Tag gecancelt und als virtuelle Sessions neu aufgesetzt werden. Wie können Trainingsentwickler*innen in solchen Fällen dafür sorgen, dass Lernende nicht vor dem heimischen Bildschirm wegnicken, sondern genauso viel lernen wie vor Ort? Und was ist technisch überhaupt möglich, wenn im Unternehmen noch keine ausgereifte IT-Infrastruktur existiert? In dieser Sonderausgabe der Lernkurve diskutiert Dirk Schwendt mit den Trainingsexpertinnen Tina Manderscheid und Dörthe Ramin, wie Training in Corona-Zeiten funktioniert - und ob wir vielleicht gerade den externen Schock erleben, der für den langfristigen Wechsel zum digitalen Lernen nötig ist.

Unsere Gesprächspartner:

Doerthe Ramin

Tina Manderscheid

Corporate Learning wird immer digitaler – was heißt das für die Trainingsabteilung?

Deutsche Unternehmen setzen immer mehr auf digitale Lernformate. In der Diskussion darüber stehen meist die Auswirkungen auf die Mitarbeiter*innen und deren Lernerfahrung im Vordergrund. Mindestens genauso stark betroffen sind aber auch die Trainings- und Qualifizierungsteams der Unternehmen, die für die Entwicklung der neuen Lernformate verantwortlich sind. Wie können diese ihre Zusammenarbeit neu strukturieren? Und wie erwerben sie die nötigen Skills, um digitale Formate zu produzieren? Darüber diskutiert Dirk Schwendt in der fünften Folge der Lernkurve mit Claudia Nicolai, verantwortlich für die Fachqualifizierung im Bereich Privat- und Unternehmerkunden bei der Commerzbank AG.

Kontakt: claudia Nikolai bei XING

Früher war alles ganz einfach: Ein-, zweimal im Jahr lässt man den PC aus, fährt auf ein Seminar und hakt danach die obligatorische Weiterbildung erstmal wieder ab. Im Gegensatz dazu bietet die digitale Arbeitswelt nicht nur die Möglichkeit, Arbeiten und Lernen fast täglich zu verbinden – sie erfordert es auch, denn nur durch kontinuierliches Upskilling bleiben Mitarbeiter in ihrem Job auf dem neuesten Stand. Wie man die nötige digitale Lernkultur in Unternehmen entwickelt – und inwieweit das überhaupt möglich ist – diskutiert Dirk Schwendt in der vierten Folge der „Lernkurve“ mit Lillith Schubert, Personalentwicklerin bei der Münchner Sparda- Bank.

Kontakt: Lilith Schubert auf LinkedIn

Resümee:

Unseren Interviewgast Moritz von Radowitz können Sie hier direkt kontaktieren:

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Ein Podcast mit Dirk Schwendt und Jessica Dehringer.

Corporate Learning geht heute anders als noch vor wenigen Jahren: weg vom Klassenraumtraining, hin zu mobile, modular und “on the go“.

Kann man diese neue Art des Lernens in Unternehmen einfach so einführen? Oder braucht es eigens ein Change Mangement, damit Mitarbeiter diese Veränderung mittragen? Darüber diskutiert Moderator Dirk Schwendt in der ersten Folge der „Lernkurve“ mit Trainingsdesigner Michael Prophet und Kommunikationsexpertin Andrea Jurek.