Drottning Blanka Podden

Vi är på plats på Drottning Blankas gymnasieskola i Trollhättan och pratar om kollegialt lärande med rektor Sara Karlsson och lärare Malin Karvonen.

I avsnittet tittar vi lite närmare på vad det är som gör att en skola faktiskt kan fungera. Om schemaläggningens och studieplanernas betydelse för elevens utbildning. Vad kan hända om man inte har ordning på administrativa rutiner?

Skolchef Charlotta Hayward berättar om sitt särskilda uppdrag med att utveckla och förbättra administrativa strukturer. Skolchef Jens Levin berättar om vårt senaste tillskott i den digitala verktygslådan; StudyBee. Varför har vi infört det? På vilket sätt blir det en förbättring av att följa elevernas utveckling?

48. Nybyggarna - vårt nya campus by Drottning Blankas Gymnasieskola

47. Tillbaka till framtiden - förra årets insatser för nutidens stordåd by Drottning Blankas Gymnasieskola

Vi vill att medarbetare inom DBGY ska vilja arbeta kvar hos oss. Har man jobbat ett tag på samma ställe kan man känna sig jättetrygg men också kanske inte få samma känsla av utveckling.

Vi vill att medarbetare inom DBGY ska känna sig efterlängtade när de börjar hos oss. Att vara ny på jobbet kan vara spännande och givande men också lite skrämmande och ibland även svårt. Vi pratar med Skolchef Charlotta Hayward och rektor Mona Fallenhag i Kungsbacka som båda klivit på nya roller under läsåret. Vår HR-strateg Emma Odmyr berättar i sin tur om vikten av en bra onboarding och att man som arbetsgivare planerar för mottagandet men också följer upp att förväntningarna möter verkligheten.

Gäster:

Charlotta Hayward, Skolchef DBGY

Mona Fallenhag, rektor DBGY Kungsbacka

Emma Odmyr, HR-strateg

Nationella prov har inte gjorts på två år. Vi har elever som tack vare distansundervisning inte fått göra ett nationellt prov i åk9 och som nu ställs inför denna uppgift. Hur kan man som rektor organisera och skapa struktur för att genomföra Nationella prov? Rektor Åsa N Öberg från DBGY Gävle delar med sig av sina bästa tips för att förbereda,genomföra och efterarbeta nationella proven.

Att jobba med utbildning är aldrig ett enmansuppdrag. Tillsammans med olika professioner når vi mycket längre i vårt uppdrag att ge eleverna den utbildning de har rätt till. I avsnittet belyser vi vikten av att specialpedagog och rektor samarbetar på ett systematiskt sätt och med respekt för varandras uppdrag. Vi ser att skolor som arbetar medvetet med att specialpedagog och rektor krokar arm, når längre. Arbetet blir dessutom så mycket roligare när vi jobbar tillsammans!

Vi har en del enkäter i vår verksamhet som både vi som medarbetare svarar på, men framförallt eleverna genomför. Hur gör man för att skapa engagemang runt att göra sin röst hörd? Kan det bli för många enkäter? 

I avsnittet diskuterar vi också  hur man på bästa sätt kan ta till sig resultatet och göra en klok analys. Vi diskuterar vikten av att visa elever och medarbetare vad som händer efter att man tyckt till i en enkät. Hur kan man synliggöra det på ett bra sätt? Och vi tar också upp att hur vi på våra skolor hela tiden strävar efter att ha ett klimat där man vill uttrycka sin åsikt och där man känner att det är ok att säga vad man tycker direkt och inte bara i enkäter.

Drottning Blanka fortsätter satsa på att stärka ledarskapet i klassrummet -

Ledarskapet i klassrummet är ständigt aktuellt och på Drottning Blankas gymnasieskolor finns det sen läsåret 20/21 en förstelärare på varje skola som har det som sitt fokusområde. I det här poddavsnittet diskuterar vi klassrumsledarskap med Marcus Samuelsson, bitr. professor i pedagogik vid Linköpings universitet, som under läsåret stöttar våra förstelärare i ledarskapsfrågor. Podden gästas också av skolchef Anne Engardt som har ett särskilt ansvar för att driva utbildningsinsatsen för våra förstelärare. Vi samtalar om hur ett bra ledarskap i klassrummet kan se ut, på vilket sätt det kan göra skillnad för elever, lärare och rektorer och hur fortsättningen av samarbetet med Marcus Samuelsson kommer vara. Tävling blir det också i avsnittet med fina priser förstås!