EduGadki

EduGadki

By AudioboomEducation
Download on the App Store

EduGadki episodes

  • S2 Ep11: Odcinek 33 (2.11) - Joanna Apanasewicz, czyli MacGyver polskiej edukacji

    Bohaterką pierwszego odcinka EduGadek w roku 2019 jest Joanna Apanasewicz. Zanim jednak ją przedstawimy, chcemy ogłosić dwie ważne zmiany. Od Nowego Roku EduGadki się zmieniają - dodajemy dział "Szanujmy wspomnienia", który pojawi się przed głównym wywiadem, oraz dział "Skrzynka z narzędziami", który usłyszycie w końcowej części podcastu.

    Wracając jednak do naszego gościa - Asia jest nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej im. Piastów Śląskich w Chrząstawie Wielkiej koło Wrocławia, a także trenerką w programie Mistrzowie Kodowania i członkinią grupy Superbelfrzy RP i Superbelfrzy Mini. W 2018 r. znalazła się na "Liście 100 osób mających wpływ na rozwój kompetencji cyfrowych w Polsce". Joanna jest autorką publikacji i scenariuszy z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania (w tym TIKu) oraz programowania w klasach młodszych. Uwielbia naukę przez działanie, prace ręczne i lekcje o charakterze STEAMowym (wytłumaczenie znajdziecie w samym wywiadzie). Asia jest blogerką - prowadzi blogi maliprogramisci.blogspot.com oraz apanaski.blogspot.com! Napisała także książkę pt. „Zrób to sam/a. Dydaktyczne pomoce (niemal) z niczego”.

    O czym usłyszymy w tym odcinku?

    • Dlaczego nazywają Asię "Adamem Słodowym polskiej edukacji"?

    • Co to jest "Makey Makey" i co można z nim zrobić na lekcji?

    • Co to jest "STEAM" i dlaczego ten trend jest ważny w dzisiejszej edukacji?

    • Czy nauka programowania w klasach I - III to siedzenie przy komputerach i zapisywanie kolejnych linijek kodu?

    • Kto to jest Mitch Resnick?

    • Jak powinno wyglądać programowanie na pierwszych etapach edukacji?

    • Skąd czerpać pomysły na lekcji kreatywne, ale realizujące podstawę programową?

    • Czy w licznej klasie można wykorzystać gry i zabawy? Jak to zrobić?

    • Jak przekonać rodziców, że to co robimy na lekcji to też edukacja, a nie tylko zabawa?

    • Dlaczego warto tłumaczyć rodzicom to, co się  dzieje w naszej klasie?

    • Jaką edukacyjną porażkę udało się Joasi przekuć  w sukces?

    • Co nowego w "Skrzynce z narzędziami"?

    • Materiały dotyczące odcinka na stronie rozmowy na edugadki.pl

      38 min
    • S2 Ep10: Odcinek 32 (2.10) - Smackdown, czyli 25 ulubionych narzędzi i metod

      Ostatni odcinek EduGadek w tym roku kalendarzowym to prawdziwa niespodzianka. Dlaczego? Bo to Wy, nasi słuchacze, jesteście jego autorami. 25 osób nadesłało nam swoje nagrania, w których opowiada o swoich ulubionych, polecanych narzędziach (apki, strony internetowe, aplikacje, gadżety edukacyjne) lub metodach czy technikach do stosowania na lekcji.

      Dziękujemy Wam za kolejny rok z EduGadkami. Prosimy o wsparcie przez komentowanie naszych wpisów w mediach społecznościowych i szerowanie odcinków, które się Wam podobają. Będziemy też wdzięczni za rekomendacje naszego fanpage oraz ocenienie EduGadek w iTunes.  Wasze reakcje i wsparcie zapewniają nam energię do tworzenia kolejnych, ciekawych odcinków.

      W kolejności nagrań w tym odcinku wystąpią:

      • Dawid Łasiński

      • Mariola Paluszek

      • Monika Kapuśniak

      • Dariusz Nowak

      • Sandra Urbaniak

      • Dominika Misiak-Janik

      • TIKowy Belfer

      • Jolanta Okuniewska

      • Sylwester Zasoński

      • Waldemar Smoter

      • Łukasz Gierek

      • Maciej Kacprzak

      • Agnieszka Bilska

      • Joanna Krzemińska

      • Aleksandra Schoen-Kamińska

      • Barbara Ostrowska

      • Iza Wyppich

      • Anna Skiendziel

      • Joanna Apanasewicz

      • Karolina Gaweł

      • Joanna Gadomska

      • Katarzyna Włodkowska

      • Beata Skrzypiec

      • Marcin Zaród

      • Jacek Staniszewski

      • 30 min
      • S2 Ep9: Odcinek 31 (2.9) - Sabina Pilat, czyli z wizytą w edukacyjnej wieży Babel

        W tym odcinku EduGadek rozmawiamy z Sabiną Pilat, nauczycielką edukacji zintegrowanej pracującej obecnie w Szkole Europejskiej w Luksemburgu. Sabina jest autorką bloga edukacyjnego "W mojej klasie" oraz podróżniczego bloga saabway.blogspot.com.  Należy do społeczności Superbelfrzy RP. Wcześniej pracowała jako nauczycielka klas I-III w Warszawskich szkołach, była lektorką języka angielskiego w Hiszpanii i była wicedyrektorką SP nr 234 w Warszawie. Ma na swoim koncie także doświadczenie w pracy dziennikarskiej w warszawskim wydaniu Gazety Stołecznej. Jak sama o sobie pisze: "Swoją pracę opiera na metodach projektowych i problemowych, działaniu i ruchu. Stara się, aby uczniowie, nawet ci najmłodsi, przejmowali współodpowiedzialność za proces uczenia się. W swojej pracy wychodzi z założenia, że jej podstawowym obowiązkiem jako nauczyciela jest zainspirować uczniów do pracy, dać im narzędzia do zdobywania wiedzy i pomóc pokochać nawet nie tyle szkołę, co naukę." 

        O czym będzie nasza rozmowa?

        • Jaka była dotychczasowa droga zawodowa naszej rozmówczyni?

        • Co ma wspólnego hodowanie fasolek z programowaniem?

        • W jaki sposób Sabina znalazła się w szkole w Luksemburgu?

        • Jak wygląda typowy dzień w luksemburskiej szkole europejskiej?

        • Jak wygląda struktura systemu edukacji w Luksemburgu?

        • Jakie rozwiązanie edukacyjne można by przenieść z Luksemburga do Polski?

        • Jak można uczyć matematyki w oparciu o zadania praktyczne?

        • Na czym polega europejska wieża Babel?

        • Kto jeszcze uczy przy użyciu kredy i małych tabliczek?

        • Co daje podglądanie innych nauczycieli?

        • Jak wygląda czas przedświąteczny w szkole Sabiny?

        • Jak można uczniów z innych kultur do tego, żeby poszerzać uczniowskie horyzonty?

        • Wszystkie linki na stronie odcinka

          33 min
        • S2 Ep8: Odcinek 30 (2.8) - Monika Kapuśniak, czyli nauczyciel kontra TIK

          W jubileuszowym, 30. odcinku EduGadek spotykamy się z Moniką Kapuśniak, nauczycielką języka angielskiego w SP nr 118 im. płk. pil. Bolesława Orlińskiego, trenerką wydawnictwa Oxford University Press Polska, członkinią grupy Superbelfrzy RP oraz specjalistką od Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych (TIK) w klasie.

          Co usłyszymy w tym odcinku:

          • Czy nauczyciele chcą być  nowocześni, czy jednak wolą pozostawać przy swoich starych, analogowych metodach?

          • Czy TIK w klasie to tylko zabawa?

          • Czy wyposażenie, którym dysponuje nauczyciel w swojej klasie, ma wpływ na to, czy chętnie zdobywa nowe umiejętności korzystania z nowych technologii?

          • Czy cyfrowe narzędzia dodają nauczycielowi pracy czy jej ujmują?

          • Jak sobie poradzić z pierwszymi niepowodzeniami ze stosowania TIKu w klasie?

          • Czy stawiając pierwsze kroki z technologią cyfrową na lekcji, powinniśmy od razu sięgać po tabletową klasę?

          • Czy jest miejsca dla filmików z YouTube w klasie?

          • Czy stopień otwarcia nauczyciela na nowe technologie zależy od tego, jakiego przedmiotu uczy?

          • Trzy narzędzia dla nauczyciela stawiającego pierwsze kroki z TIKiem w klasie.

          • Po co Rozszerzona Rzeczywistość w klasie? Jak można w prosty sposób podnieść skuteczność jej wykorzystania?

          • Jak zakończyła się przygoda Moniki z pierwszą tablicą interaktywną  w życiu?

          • 34 min
          • S2 Ep7: Odcinek 29 (2.7) - Asia Krzemińska, czyli Zakręcony Belfer

            Bohaterką 29 odcinka EduGadek jest Asia Krzemińska, polonistka związana ze Szkołami Mikron w Łodzi i ambasadorka programu e-Twinning.  Asia należy do społeczności Superbelfrzy RP. Jest autorką bloga Zakręcony belfer, wyznająca zasadę: dzień bez szalonego pomysłu, dniem straconym.

            Co w tym odcinku?

            • Powidoki z Radomia i o pewnej nauczycielce ze Szwecji, która zaprosiła nas do wykonania skoku w nieznane

            • Jak to jest być ambasadorem programu e-Twinning?

            • Skąd nasz gość czerpie energię i gdzie znajduje czas na to, żeby robić tyle rzeczy?

            • Jak dobrze zorganizować swój czas? Przykład z życia.

            • Jak wyglądało przebudzenie do robienia świetnych edukacyjnych rzeczy u naszego gościa?

            • Skąd nasz gość bierze pomysły na swoje zakręcone lekcje?

            • Jaki jest przepis na to, żeby nauczyciel dobrze dogadywał się z rodzicami uczniów?

            • Czy trudno jest przekonać do wprowadzania innowacji nauczycieli przywiązanych do tradycyjnych metod? Jak się za to zabrać?

            • Jak się mają prawa dziecka do zakazów wychodzenia uczniów do toalety, które obowiązują w niektórych szkołach?

            • Jaką porażkę udało się Asi przekuć w sukces?

            • W jaki sposób budować autorytet u uczniów? Praktyczny przykład z życia polonistki.

            • Gdzie można znaleźć Zakręconego Belfra (Zakręconą Belferkę) w sieci?

            • Materiały związane  z tym odcinkiem na stronie odcinka

              30 min
            • S2 Ep7: EduGadki Ekstra – odcinek 6 – Michał Leksiński, czyli jak stawiać sobie cele w życiu

              W szóstym odcinku EduGadek Ekstra naszym gościem jest Michał Leksiński, podróżnik i wspinacz, rzecznik prasowy Narodowej Polskiej Wyprawy Zimowej na K2. Michał jest pomysłodawcą projektu "Seven Happy Summits" (Siedem Radosnych Szczytów), który realizuje wraz z Fundacją HappyKids i podopiecznymi fundacji z rodzinnych domów dziecka. Zawodowo pracuje jako szef dział PR oraz mówca motywacyjny. Czego możecie się spodziewać w tej rozmowie?

              • Jak pomóc uczniom, którzy oczekują natychmiastowego sukcesu?

              • Dlaczego kłamią zdjęcia w social mediach, które pokazują, że odniesienie sukcesu jest łatwe, lekkie i przyjemne?

              • Jaki obraz rzeczywistości kreują portale społecznościowe?

              • Czy istnieje przedmiot w szkole, który mógłby pomóc uczniom w osiąganiu własnych celów?

              • Co dała Michałowi, a co nie dała, jego edukacja szkolna?

              • Gdzie w szkole jest miejsce na swobodę, kreatywne działanie i przekonanie się o konsekwencjach własnych decyzji?

              • Co jest ważniejsze we wspinaczce górskiej? Zdobywanie szczytów czy walka z samym sobą?

              • Jak mogą się od siebie różnić cele, które stawiają sobie ludzie?

              • W czym tkwi egoistyczny pierwiastek wspinaczki górskiej?

              • Na czym polega projekt "7 Happy Summits"?

              • Czy uczniowie mogą stworzyć własną "Koronę Ziemi - Koronę Swoich Celów"?

              • Jaka jest siła pasji i determinacji oraz stawiania sobie nawet małych celów?

              • Linki do materiałów związanych z treścią odcinka na stronie odcinka

                34 min
              • S2 Ep6: Odcinek 28 (2.6) - czyli edugadanie o zadaniach z sensem

                Najnowszy odcinek EduGadek to pierwszy epizod, w którym występuje nie jeden, a aż czterech gości. Na cel wzięliśmy cały zespół  odpowiedzialny za prowadzenie kampanii #zadajęzsensem, czyli Vitia Bartosova-Hoffman z Gdańska, Barbara Ostrowska z Lublina, Jacek Staniszewski z Warszawy, Marcin Zaród z Tarnowa i Karolina Żelazowska z Olsztyna.  Zatem będzie dużo o zadaniach domowych, ale też o motywacji, jaka kierowała twórców kampanii, oraz o celach, które chcieliby oni osiągnąć. A co w odcinku?

                Co sprawiło, że zaproszeni goście przystąpili do kampanii   #zadajęzsensem?

                • Co dobrego zaczęło się dziać na fanpage kampanii?

                • Dlaczego trzeba odejść od narracji narzekania i krytykowania się nawzajem?

                • Dlaczego warto badać przyczyny zadawania prac domowych przez nauczycieli?

                • Co byłoby w oczach naszych gości sukcesem kampanii?

                • Dlaczego twórcy kampanii  #zadajęzsensem zdecydowali się na trudniejszy przekaz niż tylko "zakazać zadań"?

                • Kto i jak boi się zadań domowych?

                • Czy da się  skonstruować pracę  domową obejmującą zagadnienia lub umiejętności z kilku przedmiotów jednocześnie?

                • Czy uczniowie mogą sięgać do doświadczeń ze szkoły, żeby znaleźć w sobie moc do podejmowania życiowych wyzwań?

                • EduGadkowy SMACKDOWN

                  W podsumowaniu odcinka zapraszamy Was do współtworzenia ostatniego odcinka EduGadek w tym roku kalendarzowym, który będzie realizowany w formule "Smackdown", czyli z wykorzystaniem materiałów nadesłanych przez naszych słuchaczy. Jeśli chcielibyście polecić innym swoje ulubione narzędzie (aplikację, program, stronę  internetową), z którego korzystacie w szkole, albo swoją ulubioną technikę czy jakiś pomysł na lekcję czy zadanie domowe, a może ulubioną książkę związaną z edukacją, to nagrajcie swoją krótką wypowiedź na dyktafonie w swojej komórce i prześlijcie ten plik na adres [email protected]. 

                  więcej na stronie odcinka

                  34 min
                • S2: EduGadki Ekstra – odcinek 5 - dr Wacław Srebro, czyli gasimy wypalenie

                  W dzisiejszym odcinku EKSTRA spotykamy się z dr Wacławem Srebro, psychologiem i nauczycielem akademickim, który pomoże nam przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu nauczycieli. Na co dzień dr Srebro można spotkać w Specjalistycznej Poradni Profilaktyczno-Terapeutycznej w Tarnowie. Od ponad 20 lat, zajmuje się pracą z młodzieżą i rodzinami. Prowadzi szkolenia i zajęcia warsztatowe dla nauczycieli i uczniów.

                  Choć problem wypalenia zawodowego dotyka wielu nauczycieli, często pomocy szukają oni dopiero, gdy muszą się ratować urlopem na podratowanie zdrowia. A, wg naszego gościa, warto zadbać o swoje samopoczucie znacznie wcześniej.

                  O czym mówimy w tym odcinku?

                  • Jakie czynniki sprzyjają wypaleniu zawodowemu?

                  • Co zrobić, żeby zejść z drogi do wypalenia?

                  • Gdzie szukać pomocy?

                  • Więcej przydatnych materiałów na stronie podcastu - link

                    32 min
                  • S2 Ep5: Odcinek 27 (2.5) – Karolina Gaweł, czyli liczy się przede wszystkim rozmowa

                    27. odcinek to niespodzianka, czyli rozmowa z Karoliną Gaweł. Karolina to pierwszy gość EduGadek, który został polecony przez gości wcześniejszych - w tym przypadku przez Jolę Okuniewską i Karolinę Żelazowską.

                    Karolina jest nauczycielką wczesnej edukacji w Korczakowskiej Szkole Marzeń w Olsztynie oraz edukatorką prowadzącą zajęcia z zakresu technologii informatyczno-komunikacyjnych dla studentów kierunków pedagogicznych. Jest jedną z inicjatorek i prowadzących Olsztyński Klub Kodujących Nauczycieli. Karolina, jest trenerką w programie Zaprogramuj Przyszłość oraz Mistrzowie Kodowania. Należy do grupy Superbelfrzy Mini. Karolina jest autorką innowacji pedagogicznych oraz współzałożycielką i członkinią zarządu fundacji 36i6.

                    O czym dzisiaj rozmawiamy?

                    • Co to są "wolne piątki" i jakie przyniosło to efekty?

                    • Jak wygląda codzienna praca z wykorzystaniem metody projektowej w klasach 1-3 szkoły podstawowej?

                    • Szkoła korczakowska oczami ucznia - uczeń przychodzi do szkoły i....?

                    • Czy warto rozmawiać z uczniami?

                    • Jak się mają uczniowskie projekty do realizacji podstawy programowej?

                    • Czym zajmuje się fundacja 36i6?

                    • Skąd, będąc nauczycielem, czerpać energię do działania na wielu płaszczyznach i polach?

                    • Przypominamy o kampanii #zadajęzsensem

                    • Zapowiadamy przyszłotygodniowe EduGadki Ekstra i odcinek z poradami dotyczącymi wypalenia zawodowego

                    • 29 min

                    About EduGadki

                    From the publisher's feed

                    W EduGadkach rozmawiamy o edukacji. Chcemy inspirować, wspierać i dostarczać praktycznych porad, a nasze podkasty kierujemy do wszystkich zainteresowanych edukacją, w tym nauczycieli, dyrektorów szkół…