Unsere Welt heute ist so komplex und bisweilen chaotisch, dass klassische Lehr-Lernkonzepte Kinder und Jugendliche kaum noch zu Antworten auf die drängenden Fragen unserer Zeit führen können. Design Thinking jedoch erlaubt uns, Bildung neu zu justieren und kann einen tiefgreifenden Paradigmenwechsel im Bildungssystem des 21. Jahrhunderts auslösen: Scheitern ist erlaubt, Problemlösung steht im Fokus. Der Prozess ist wichtig, nicht das Ergebnis. Welche positive Veränderungen das für Schule beinhaltet, erläutert dieser Podcast.

Praxistipps:

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 13 "Design Thinking" von Lernen in der digitalen Welt erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du die Bildungsexpertin Kati Ahl im Gespräch mit Stephanie Wössner (Teamleiterin Innovation im Referat Q1: Grundsatz, Innovationen am LMZ Baden-Württemberg).

Menschen haben Namen und sie vergeben diese sogar. Aber was sind Namen überhaupt? Woher kommen sie? Und welcher Systematik folgen wir bei der Benennung von Kindern, Gegenständen, Tieren und Straßen?

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 296 von Praxis Deutsch, erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du Moderator Moderator Christian Kressmann im Gespräch mit Prof. Astrid Müller. Jun.Prof. Jessica Nowak und Prof. Damaris Nübling (Deutsch-Didaktikerinnen und Herausgeberin).

Sexualunterricht war gestern. Sexualbildung ist die Zukunft. Es ist Zeit, den Perspektivwechsel jetzt im Biologieunterricht vorzunehmen.

Unsere Top-Tipps für deinen Unterricht:

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 471 „Sexualität“ von Unterricht Biologie, erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du Moderator Christian Kressmann im Gespräch mit Prof. Dr. Sonja Schaal (Lehrerin, Autorin, Professorin für Biologiedidaktik) Prof. Dr. Steffen Schaal (Lehrer, Autor, Herausgeber, Professor für Biologiedidaktik)

Die ständigen technischen Fortschritte im Bereich KI machen ein Leben ohne diese undenkbar. Auch an Schulen hat KI immer mehr Einzug gehalten. Welche Nachteile und Vorteile dies bringt und wie sich Lehrkräfte am besten darauf vorbereiten können, erläutert dieser Podcast.

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 13 "Design Thinking" von Lernen in der digitalen Welt https://www.friedrich-verlag.de/shop/design-thinking-d1431013, erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du Hedwig Lichtenstern, Redakteurin der Zeitschrift Unterricht Physik, und Mandy Schiefner-Rohs (Professorin für Allgemeine Pädagogik mit Schwerpunkt Schulpädagogik an der RPTU Kaiserslautern und Mitherausgeberin der Zeitschrift ON).

Soziale Unterschiede, sich wandelnde Geschlechterrollen, die Diskrepanz zwischen der bunten, glitzernden Welt des Konsums und der harten Arbeit und Armut, die den Alltag der Menschen auch bestimmt hat – dies alles sind Themen, die in neusachlichen Texten verhandelt werden und neben präzisen Zeitdiagnosen eine erstaunliche Aktualität offenbaren. All dies sind Brücken, die die 1920er-Jahre mit den 2020er-Jahren verbinden und die auch für deine Schüler:innen motivierend sind. Erleichternd hinzu kommt, dass die Texte klar benennen, was den Alltag kennzeichnet, und nichts hinter einer metaphorischen oder symbolischen Sprache verstecken. Nutze diese Anschlussstellen für ein literarisches, historisches und kulturelles Lernen!

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 295 von Praxis Deutsch, erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du Moderator Sebastian Nüsse im Gespräch mit Prof. Dieter Wrobel (Deutsch-Didaktiker und Herausgeber)

Resilienz – was ist das eigentlich? Können Kinder und Jugendliche diese Kompetenz erwerben oder bringen sie sie schon mit? Psychisches Wohlbefinden setzt sich aus verschiedenen Komponenten zusammen, wie z.B.: in die Gemeinschaft eingebunden zu sein, über Gefühle sprechen zu lernen, Raum für Bewegung und Erholung zu haben sowie die Möglichkeit, Selbstwirksamkeit zu erfahren. Kinder und Jugendliche leiden jedoch zunehmend unter psychischen Belastungen, was sich negativ auf ihre Motivation und ihre Lernerfolge auswirkt. Darum benötigen sie individuelle Unterstützung, damit sich sich gesehen und ernst genommen fühlen.

Praxistipps:

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 23 „Resilienz“ von Klasse leiten, erschienen im Friedrich Verlag.

In diesem Podcast hörst du die Bildungsexpertin Kati Ahl im Gespräch mit der Psychologin Robin Menges (Autorin Klasse leiten) und Thomas Klaffke (früherer Schulleiter, Buchautor und Mitherausgeber von Klasse leiten).