Dass die biologische Vielfalt weltweit bedroht ist, ist längst kein Geheimnis mehr. Aber was ist überhaupt „Biodiversität“? Im Schulalltag bleibt das Thema oft sehr abstrakt. Gleichzeitig gehen Arten, Gene und Lebensräume täglich verloren, ohne, dass wir es merken. Zeit, den Schüler:innen die Formen biologischen Vielfalt erlebbar zu machen und sie für den Schutz der Biodiversität zu sensibilisieren!

Unsere Top-Tipps für deinen Unterricht:

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 50 „Biodiversität ganz nah“ von Biologie 5-10, erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du Moderatorin Christina Wurst im Gespräch mit Dr. Thomas Gerl (Lehrer, Fortbildner, Autor, Herausgeber)

Qualität im Mathematikunterricht wollen viele weiterentwickeln – aber gibt es überhaupt eine gemeinsame Idee, was Qualität ausmacht? Das bundesweite Fortbildungs- und Schulentwicklungsprojekt QuaMath setzt auf fünf Prinzipien als gemeinsamen Rahmen, um kohärent zu arbeiten. Wir stellen das Projekt vor, erläutern die Prinzipien guten Mathematikunterrichts und zeigen dir, wie ein danach ausgerichteter Unterricht geplant und gehalten werden kann.

Im Podcast hörst du unseren Moderator Tim Kantereit im Gespräch mit Lars Holzäpfel, Professor für Didaktik der Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg sowie Bettina Rösken-Winter, Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Münster.

Künstliche Intelligenz wird zunehmend auch für die Erzeugung von Bildern eingesetzt. Was bedeutet das für den Kunstunterricht? Wie kann man KI als neues Werkzeug nutzen? Wird das Erlernen von herkömmlichen Techniken überflüssig? Gibt es neue Rezeptionsansätze? Wie ändert sich die Rolle der Künstler:innen? Anna-Maria Schirmer und Lars Zumbansen diskutieren im Gespräch die Chancen und Risiken von KI in Kunst und Bildung. __

Hintergrundinformationen, Unterrichtsbeispiele und vielfältige Materialien dazu findest Du in der Ausgabe 475/76 "Bild Kunst KI", erschienen im Friedrich-Verlag.

In diesem Podcast hörst Du Anna-Maria Schirmer (Kunstlehrerin, Seminarleiterin, Autorin und Herausgeberin der Fachzeitschrift KUNST+UNTERRICHT) und Lars Zumbansen (Kunstlehrer, stellvertretender Schulleiter, Autor und Herausgeber der Fachzeitschrift KUNST+UNTERRICHT).

Wie sieht wohl die Zukunft aus, in die Schülerinnen und Schüler hineinwachsen? Im Moment scheint alles Krise zu sein! Häufig nutzt Englischunterricht Texte zum Thema Utopia & Dystopia, um über die Welt von morgen zu sprechen. Doch doom & gloom hilft nicht weiter: Heute sprechen wir darüber, wie man ein positives mindset erwirbt - natürlich, ohne dabei naiv zu sein. Denn nur Tatkraft und Optimismus machen handlungsfähig. In diesem Podcast hörst du, wie der Englischunterricht die Sprache dafür zur Verfügung stellt – eben languages of hope and advocacy.

Im Podcast hörst du Moderatorin Veronika Obermeyer im Gespräch mit Carola Surkamp von der Universität Regensburg und Ricardo Römhild von der Universität Münster

Die Institution Schule, wie wir sie kennen, setzt immer noch vermehrt auf das Vermitteln von Allgemeinwissen, um Schüler:innen auszubilden. Doch das Verständnis von „Bildung“ und deren Standards verändern sich ständig. In diesem Podcast wird daher die Frage gestellt, ob der Fokus auf Allgemeinbildung in unserer heutigen Zeit überhaupt noch Gültigkeit besitzt und ob wir unser Schulsystem stattdessen auf den Erwerb persönlicher Handlungskompetenzen umfokussieren sollten.

Mehr dazu erfährst du im Jahresheft 2025, Ausgabe "Bildung", erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du die Bildungsexpertin Kati Ahl im Gespräch mit Thomas Häcker (Professor für Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik und Bildungsforschung (ESB) an der Universität Rostock und Mitherausgeber der Zeitschrift).

Kaum ein Thema hat die Bildungswelt in der letzten Zeit so bewegt, wie der Einsatz Künstlicher Intelligenz im Unterricht. Besonders textgenerierende KI-Tools wie ChatGPT bieten neue Möglichkeiten, den Schreibunterricht im Fach Deutsch zu gestalten: Sie können Ideen liefern, Texte fortsetzen, überarbeiten oder Feedback geben. Doch wie lassen sich diese Potenziale sinnvoll nutzen? Ziel dieses Podcast ist es, die aktuelle Diskussion rund um textgenerierende KI im Deutschunterricht aufzugreifen und konkrete Wege aufzuzeigen, wie KI-Tools gewinnbringend in Schreibprozesse integriert werden können.

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 311 von Praxis Deutsch, erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du Moderatorin Veronika Obermeier im Gespräch mit Prof. Kirsten Schindler (Deutsch-Didaktiker:innen und Herausgeber).

„Nicht schon wieder ein Test … “ Regelmäßige Leistungsmessungen sind in der Schule unumgehbar. Es muss aber nicht immer eine klassische schriftliche Arbeit sein. Der Biologieunterricht bietet vielfältige Prüfungsformate, die Abwechslung in den Schulalltag bringen. Neben Fachwissen können dabei auch überfachliche Kompetenzen in den Vordergrund gestellt und differenziert bewertet werden. Ein Katalog aus passenden Bewertungskriterien hilft, die neuen Prüfungsformate gewinnbringend einzusetzen.

Unsere Top-Tipps für deinen Unterricht:

Mehr dazu erfährst du in der Ausgabe 48 „Schülerleistungen messen & bewerten“ von Biologie 5-10, erschienen im Friedrich Verlag.

Im Podcast hörst du Moderatorin Christina Wurst im Gespräch mit Dr. Thomas Gerl (Lehrer, Autor, Herausgeber).

Braucht man später zu Kreisen mehr als die Formeln für ihren Umfang und ihren Flächeninhalt? Tauche ein in die Vielfalt der Kreise. Finden heraus, warum Kanaldeckel rund sind. Für Lernende besonders: Das Kreisdiagramm unterscheidet sich grundsätzlich von anderen statistischen Darstellungen. Und auf dem Weg zum Umfang und Flächeninhalt von Kreisen lässt sich viel über Genauigkeit und funktionale Zusammenhänge lernen.

Im Podcast hörst du Tim Kantereit im Gespräch mit Ursula Bicker, Beraterin für Unterrichtsentwicklung Mathematik am Pädagogischen Landesinstitut Rheinland Pfalz

Eine runde Sache - Kreise im Mathematikunterricht

Der immer spürbarer werdende Klimawandel erfordert, dass Schule in allen Fächern Verantwortung übernimmt. In diesem Gespräch mit Annika Schmidt wird deutlich, wie man im Kunstunterricht ein Bewusstsein für die Umwelt und unser Verhältnis zur Natur schaffen kann. __

Hintergrundinformationen, Unterrichtsbeispiele und vielfältige Materialien dazu findest Du in der Ausgabe 473/74 "Kunst - Natur - Nachhaltigkeit", erschienen im Friedrich-Verlag

In diesem Gespräch hörst Du Annika Schmidt (Lehrerin an einer Gesamtschule, Seminarleiterin, Autorin und Herausgeberin der Ausgabe Kunst - Natur - Nachhaltigkeit".

Sprache ist für Menschen das, was für Fische das Wasser ist: Wir können ohne sie nicht leben, und sie ist immer um uns – häufig, ohne dass wir darüber nachdenken. Schön für die Fische, aber uns Menschen reicht das nicht: Wer eine Sprache lernen will, braucht dafür ein Reflexionsvermögen. Denn Spracherwerb erfolgt nicht automatisch und von allein. Und auch dem Sprachgebrauch sollte man Beachtung schenken, um nicht in Fettnäpfchen zu treten.

Im Podcast hörst du Moderatorin Veronika Obermeyer im Gespräch mit Dorothee Kohl-Dietrich von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.