TEXTO BÍBLICO: RUT 1.1-22

TEXTO ÁUREO: Rut 1.21

«Me fui llena, con las manos vacías me devuelve Jehová. ¿Por qué aún me llamáis Noemí, si ya Jehová ha dado testimonio contra mí y el Todopoderoso me ha afligido?».

En la edición de hoy estudiaremos cómo tener que emigrar a otro país conlleva la separación, el adiós y el distanciamiento a muchas de las situaciones y personas a las que estamos acostumbrados y amamos. Esto trae como consecuencia el duelo migratorio. Entre los objetivos principales se espera que los alumnos puedan sensibilizarse ante las diversas experiencias que ocasionan la emigración, y los sentimientos y emociones que estos experimentan como inmigrantes.

OBJETIVOS:

• Concienciar en torno a las razones y los factores que llevan a las personas a emigrar.
• Explorar las complejas experiencias y sentimientos que pueden experimentar los inmigrantes.
• Analizar la historia de Rut y evaluar las experiencias migratorias de Elimelec, Rut y Noemí.
• Mencionar los beneficios que experimentan los inmigrantes. Consideraremos los aspectos individuales, sociales, psicológicos y espirituales.

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El Discípulo: Salud Integral

TEXTO BÍBLICO: FILIPENSES 3.4-8

TEXTO ÁUREO: Filipenses 3.8

«Y ciertamente, aun estimo todas las cosas como pérdida por la excelencia del conocimiento de Cristo Jesús, mi Señor, por amor del cual lo he perdido todo, y lo tengo por basura, para ganar a Cristo».

Cuando pensamos en pérdidas, por lo regular las asociamos al fallecimiento de alguien significativo en nuestras vidas. Los ejemplos de pérdidas pueden ser diversos. En esta lección veremos cómo la adaptación, el manejo de emociones y la expresión adecuada de sentimientos nos pueden llevar a una sanidad integral luego de experimentar una pérdida.

OBJETIVOS:

• Conocer las diferentes etapas del duelo e identificar los sentimientos que se experimentan ante las pérdidas.
• Reflexionar respecto a cuándo las pérdidas se deben a nuestras conductas negligentes.
• Establecer las bases de una relación saludable y profunda con Dios, que nos permita sobrellevar y adaptarnos a aquellas pérdidas que se deben a las circunstancias de vida y concienciarnos respecto a las pérdidas que podemos evitar.
• Fundamentar, a la luz de la palabra, las promesas que Dios nos hace para ayudarnos a sobrellevar y adaptarnos a las pérdidas.

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El Discípulo: Salud Integral

TEXTO BÍBLICO: FILEMÓN 1.8-17

TEXTO ÁUREO: Filemón 1.10-12

«Te ruego por mi hijo Onésimo, a quien engendré en mis prisiones, el cual en otro tiempo te fue inútil, pero ahora a ti y a mí nos es útil. Te lo envío de nuevo. Tú, pues, recíbelo como a mí mismo».

Cuando actuamos en amor se hace posible que consideremos nuevas perspectivas, que se abran los corazones y pensamientos para ver a la otra persona con ojos de misericordia y dignidad. La lección de hoy nos lanza el reto de examinar nuestras relaciones y ver cuánto abonamos a la unidad y al fortalecimiento del vínculo del amor.

OBJETIVOS:

• Ilustrar cómo la carta a Filemón presenta un ejemplo de un triángulo positivo.
• Identificar cómo podemos abonar a que nuestras relaciones reflejen nuestro carácter cristiano, viviendo en fe, esperanza y amor.
• Establecer cómo nuestra respuesta y actitudes son clave y determinantes en la perpetuación de triángulos y en la transformación de un triángulo tóxico a uno positivo.

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TEXTO BÍBLICO: MATEO 2.1-12

TEXTO ÁUREO: Mateo 2.12

«Pero siendo avisados por revelación en sueños que no volvieran a Herodes, regresaron a su tierra por otro camino».

Los triángulos se manifiestan en el sistema emocional de las relaciones humanas con mayor frecuencia de la que nos percatamos. Lo cierto es que hay diversos tipos de triángulos en las relaciones humanas, especialmente en la familia y en la vida eclesial.  Los triángulos tóxicos los pueden conformar diversos componentes. En esta historia vemos varios triángulos tóxicos.

OBJETIVOS:

• Analizar cómo la ansiedad nos afecta y de qué maneras podemos canalizarla efectivamente para caminar hacia a una sanidad integral.
• Definir los conceptos «triángulo» y «secretos» y describir como éstos se manifiestan como producto de la ansiedad.
• Identificar acercamientos inadecuados que esconden trampas, malas intenciones y que pretenden contaminar nuestro pensamiento y corazón.
• Descubrir estrategias que nos ayuden a responder a esos acercamientos, de manera que no caigamos en triángulos tóxicos que perjudiquen nuestra relación con Dios y con nuestro prójimo.

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TEXTO BÍBLICO: NEHEMÍAS 4.1-9

TEXTO ÁUREO: Nehemías 4.6

«Edificamos, pues, el muro, y toda la muralla fue terminada hasta la mitad de su altura, porque el pueblo tuvo ánimo para trabajar».

Cuando se lleva a cabo una construcción, no siempre las cosas salen como se planificaron. No podemos controlar los días de lluvia, de calor extremo, tormentas y otros fenómenos atmosféricos que ocurren naturalmente. No siempre conseguimos los materiales a nuestro gusto, cuando los necesitamos o al costo que se desea o para lo que nuestro presupuesto alcanza. Rara vez encontramos que en un plan no haya inconvenientes. Todo esto puede generar problemas de ansiedad, especialmente cuando sentimos que estamos contra el reloj para culminar una tarea o cuando necesitamos mantenernos enfocados y encontramos oposición.

OBJETIVOS:

• Estudiar cómo la relación entre Nehemías y sus adversarios nos presenta un ejemplo de cómo podemos superar los inconvenientes, oposiciones y los obstáculos para cumplir con las metas propuestas.
• Distinguir el liderazgo de Nehemías como uno donde se implementó el uso de estrategias saludables para manejar la ansiedad y enfrentar la oposición y los obstáculos.
• Contrastar el manejo de la ansiedad en las acciones de Nehemías y en las actuaciones de sus adversarios e identificar cómo la ansiedad nos puede afectar cuando atravesamos momentos de crisis o estresantes.

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TEXTO BÍBLICO: 1 REYES 11.42-43; 12.1-13

TEXTO ÁUREO: 1 REYES 12.4

«—Tu padre agravó nuestro yugo. Alivia tú ahora algo de la dura servidumbre de tu padre y del pesado yugo que nos impuso, y te serviremos».

Desde que una persona nace está expuesta a recibir las cargas y los comentarios que contiene una comparación. Escuchamos comentarios tales como: «Mira, si sacó la misma nariz de su papá», «Esa niña es la misma cara de su abuela», «Ese bebé es pura madre», entre otros. Pero, para quien lo recibe, el significado puede tener una carga emocional que le pesa o duele. Hay personas a quienes le molesta que le digan que se parecen a su padre, madre u otro familiar. En la clase de hoy veremos la reacción de un hijo ante la expectativa de un pueblo que lo comparaba con su padre.

OBJETIVOS:

• Estudiar la historia de Roboam, tras la muerte de su padre Salomón, como un ejemplo de cómo las cargas autoimpuestas o impuestas por otros afectan la percepción y el juicio.
• Identificar cómo las comparaciones de las que podemos ser objeto y las expectativas que tienen los demás pueden ser detonadores de ansiedad.
• Descubrir patrones tóxicos y positivos que se repiten dentro de nuestras familias.
• Identificar qué conductas, actitudes y modelos deseamos descartar y cuáles deseamos emular y modelar.

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TEXTO BÍBLICO: 1 SAMUEL 16.6-7; 17.28-37

TEXTO ÁUREO: 1 Samuel 16.7

«Pero Jehová respondió a Samuel: —No mires a su parecer, ni a lo grande de su estatura, porque yo lo desecho; porque Jehová no mira lo que mira el hombre, pues el hombre mira lo que está delante de sus ojos, pero Jehová mira el corazón».

La ansiedad no es sinónimo de pecado ni inferioridad. Su presencia es, hasta cierto grado, normal o provechosa para el ser humano. El problema con la ansiedad es cuando se convierte en algo crónico, constante y abrumador. Cuando esto sucede nos paralizamos, tomamos decisiones poco asertivas y no reaccionamos con madurez emocional, en proporción a lo que es o percibimos como amenaza.

OBJETIVOS:

• Definir el concepto «ansiedad» y cómo esta afecta nuestra vida, relaciones y decisiones.
• Analizar la relación entre David y su hermano Eliab como un ejemplo de situaciones contenciosas que se dan entre los miembros de la familia e identificar estrategias que nos ayuden a manejar estas situaciones con madurez emocional.
• Evaluar cómo reaccionamos ante eventos estresantes y ataques de otras personas, especialmente si estos ataques provienen de nuestra propia familia y reconocer cuándo somos nosotros quienes reaccionamos atacando a otras personas.

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TEXTO BÍBLICO: JUAN 21.15-19

TEXTO ÁUREO: JUAN 21.17

«Le dijo la tercera vez: —Simón, hijo de Jonás, ¿me quieres? Pedro se entristeció de que le dijera por tercera vez: «¿Me quieres?», y le respondió: —Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te quiero. Jesús le dijo: —Apacienta mis ovejas».

“Respondiendo Pedro, le dijo: —Aunque todos se escandalicen de ti, yo nunca me escandalizaré. Jesús le dijo: —De cierto te digo que esta noche, antes que el gallo cante, me negarás tres veces. Pedro le dijo: —Aunque tenga que morir contigo, no te negaré” (Mt 26.33-35).

• ¿Cómo está nuestra relación con Dios?
• ¿Estamos cumpliendo con los compromisos contraídos con Él?
• ¿Necesitamos confesar nuestros pecados y pedirle una nueva oportunidad?

OBJETIVOS:

• Presentar cómo el encuentro entre Jesús y Pedro testifica del perdón y de la redención que la humanidad ha encontrado en Cristo Jesús, mediante su sacrificio en la cruz.
• Explorar cómo está nuestra relación espiritual con Dios e identificar lo que necesitamos confesarle para sentirnos perdonados y libres de culpa.
• Reconocer las oportunidades de perdón, salvación y reconciliación que el Señor nos ofrece mediante su gracia e identificar cómo podemos responder en obediencia y fidelidad al llamado que hace a nuestra vida.

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TEXTO BÍBLICO: NEHEMÍAS 1.1-11

TEXTO ÁUREO: NEHEMÍAS 1.6

«Esté ahora atento tu oído y abiertos tus ojos para oír la oración de tu siervo, que hago ahora delante de ti, día y noche, por los hijos de Israel, tus siervos. Confieso los pecados que los hijos de Israel hemos cometido contra ti; sí, yo y la casa de mi padre hemos pecado».

En tiempos de corrupción, de pecado institucional es importante que veamos el perdón como un asunto colectivo. Hemos pecado en lo colectivo, como también hemos pecado en lo individual. Nehemías nos sirve como ejemplo de humillación, confesión e intercesión por nuestras faltas y pecados colectivos.

OBJETIVOS: 

• Exponer la oración de Nehemías como un ejemplo de confesión de pecados individuales y colectivos.  
• Explicar la importancia del perdón como un elemento sanador de una comunidad y como herramienta de fortaleza para enfrentar situaciones difíciles.  
• Ilustrar cómo la confesión de nuestros pecados colectivos nos une en amor y nos ayuda a trabajar en unidad.

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TEXTO BÍBLICO: GÉNESIS 33.1-11

TEXTO ÁUREO: GÉNESIS 33.4

«Pero Esaú corrió a su encuentro y, echándose sobre su cuello, lo abrazó y besó; los dos lloraron».

Es importante saber que detrás de muchas de nuestras acciones y decisiones, así como en las de nuestros antecesores, hay experiencias de vida que han dejado marcas e inciden en nuestro comportamiento.

Esta historia nos enseña que, aunque tratemos de esconder o disimular cuánto nos afectan las relaciones dañadas y quebradas, Dios nos socorre y prepara para que tomemos acciones que nos conduzcan a la sanidad integral.

OBJETIVOS:

• Presentar la historia de Jacob y Esaú como un modelo de perdón y reconciliación.
• Analizar cómo el perdón nos conduce a la reconciliación, nos sana, nos acerca más a Dios y nos permite vivir en armonía con nuestro prójimo.
• Exponer cómo Dios nos prepara para encuentros de reconciliación y nos da las fuerzas que necesitamos para que podamos afrontar esos encuentros que conducen a la sanidad y a la paz.

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