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Em agosto de 2019, crianças moradoras da Maré, no Rio de Janeiro, enviaram mais de 1.500 cartas ao Tribunal de Justiça do Estado do Rio, contando como é viver em meio às operações policiais no bairro.
A partir das chamadas “Cartas da Maré", as pesquisadoras Isabel Malzoni e Ananda Luz organizaram o livro Eu devia estar na escola, lançado em maio de 2024 pela editora Caixote. Além das cartas, as pesquisadoras gravaram cerca de oito horas de áudio com crianças e adolescentes do bairro, com o apoio da ONG Redes da Maré, e que servem de base a este episódio.
Entre as 1.512 cartas, uma deixou as pesquisadoras sem palavras – a história de uma garota que teve a vida profundamente transformada após uma operação policial. Por Vitor Hugo Brandalise
Essa história foi produzida em parceria com o Brazil LAB do Instituto de Estudos Internacionais e Regionais da Universidade de Princeton, nos Estados Unidos – que é uma iniciativa acadêmica que considera o Brasil um nexo planetário vital. Conheça mais em brazillab.princeton.edu
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Em agosto de 2019, crianças moradoras da Maré, no Rio de Janeiro, enviaram mais de 1.500 cartas ao Tribunal de Justiça do Estado do Rio, contando como é viver em meio às operações policiais no bairro.
A partir das chamadas “Cartas da Maré", as pesquisadoras Isabel Malzoni e Ananda Luz organizaram o livro Eu devia estar na escola, lançado em maio de 2024 pela editora Caixote. Além das cartas, as pesquisadoras gravaram cerca de oito horas de áudio com crianças e adolescentes do bairro, com o apoio da ONG Redes da Maré, e que servem de base a este episódio.
Entre as 1.512 cartas, uma deixou as pesquisadoras sem palavras – a história de uma garota que teve a vida profundamente transformada após uma operação policial. Por Vitor Hugo Brandalise
Essa história foi produzida em parceria com o Brazil LAB do Instituto de Estudos Internacionais e Regionais da Universidade de Princeton, nos Estados Unidos – que é uma iniciativa acadêmica que considera o Brasil um nexo planetário vital. Conheça mais em brazillab.princeton.edu
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