诵读：周微。在中国工艺美术的海洋中，苏工苏作以其，选料精、工艺巧、风格潇洒婉约而成为中国手工艺的杰出代表。这与苏州长期安定富裕的生活，以及江南文化的特质一脉相承。苏工苏作除了上文介绍的还有很多很多。如同石榴果实一样，剖开苏工苏作的外衣，里面是数不尽的工匠们的精巧用心，样样精美绝伦，像石榴籽一样粒粒晶莹剔透。

诵读：闽南话播音员 高妙红。《偶然的风景》是我国儿童文学作家、诗人、散文家高洪波先生的文学作品。文章告诉我们，总有一天我们我们终会老去，但是在变老的路上，请用真诚的心及发现美好的眼睛去欣赏沿途的风景和身边的人，这才是我们人生中最宝贵的财富！

诵读：客家话播音员 张敏东。《秋天的况味》是中国现代著名作家、学者林语堂的文学作品。这篇文章，是千古而下关于秋的作品中的上乘之作。同样的秋景秋色，有人读出了肃杀，有人听到了悲鸣，有人看到了凋零，有人悟出了更替。在林语堂眼中却看出了另外两个字：成熟。作者从抽烟的情形联想到秋天的况味，似乎是在悠闲地品味秋色，但翻过这页秋色图，他品评的是秋天的意境、人生的状态及心灵的高下。文章风格轻淡而甘美，如一杯明前新茶，清新隽永，意味悠长。

诵读：广州话播音员 韦爱民。《秋》这篇文章是中国现代著名书画家、文学家、散文家丰子恺的文学作品。文章主要通过“秋”与“春”的对比体现出来。作者原本对春有着一种独爱，所以总是“设法招待它，享乐它，永远留住它”。但是秋天毕竟还是要来的，正如人的一生，短暂的青春过去，便是漫漫的艰难跋涉，除了对春的那份挚爱，还会领悟到秋色的神韵。

诵读：潮州话播音员 吴少英。《人生如秋，白发也美》是中国当代作家冯骥才先生的文学作品。这篇文章让人们感慨：如果以四季喻人生，秋天就像是中年人，“没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零”。提起中年，你只能想到危机吗？中年“兼有青年与老年的长处，是人生最成熟的阶段”，好戏大都从中场开始，看这秋色宜人，大可从容地拥抱它：“嘿，你好，中年！”

诵读：周微。江南地区的美食有着非常明显的时令特征，苏州人把“不时不食”的观念贯穿于日常始终。在他们心里应时而食就是顺应大自然的生长规律，其中也蕴含着尊重自然的智慧。枕河人家的苏州人，生活用度总是离不开水。住的是临水居，行的是水上船，唱的是水磨腔，吃的是水中仙。茭白、鸡头米、藕、菱角、茨菰、荸荠、莼菜和水芹因生长在水中，味道清鲜，色泽清丽，个个如仙人之姿，被奉为水中的八仙。

诵读：客家话播音员  张敏东。《我的老师》由著名文学家、儿童文学家冰心所写的，文中通过温暖的语言回忆记述着年少时曾因遭学习上的困扰而备受打击的“我”，幸运得到了来自出现在生命中对自己学业上关心、真诚鼓励的T女士一事。学生的成长、成才，离不开园丁们的细心栽培和呵护，抒发了作者对老师的感恩之情和深切缅怀。

诵读：潮州话播音员  钟毅。《念蒙万夫老师》一文通过回忆描写了“我”的大学教师万夫先生兢兢业业严守教育工作岗位,对学生们悉心教导、呵护有加的好教师形象。教师是辛勤的园丁，用知识和汗水浇灌着一朵朵祖国的花朵，用自己的青春岁月奉献给祖国的伟大教育事业。表达了作者对老师的敬爱和赞美之情，歌颂了恩情似海，温暖如春风的师恩情。

诵读：广州话播音员  马小勤。作家冯骥才写的《苦夏》是一篇渗透生命季节、体验劳动甘苦的散文，通过描写炎炎夏日的季节特征，突出在这一特定的季节下劳动创作的生命体验。该文语言简洁精炼且丰满厚实，富含情感与哲理思辨，作者向人们道出了他眼中不一样的盛夏世界，从大自然的变化中感悟生命的力量。

诵读：周微。“园林是一处真实的梦幻佳境，一个小的假想世界。”出自建筑大师童隽的《苏州园林》一书。在中国美术史和建筑史上，园林一直是中国传统文化发展的一条脉络。特别是明清园林，画家和文人遁世隐逸开始以园林为纸勾画出胸中的山水。除了享受闲情雅致的生活，更重要的是托物言志，找到出世与入世的平衡。