Der er medieforlig på vej som sætter rammerne for hvilket indhold der skal være til danskerne de kommende år, herunder børnene. derfor taler vi om indhold til børn i Forældreintra. I denne uge er det børne-tv der står for tur. Vi ser lidt tilbage og ikke mindst frem i en snak om, hvad der er godt børne-tv, hvilken medie-adfærd børn har idag og hvordan den adskiller sig dramatisk fra de voksnes. Vi ser på fænomenet "Klassen" fra DRUltra, som har formået at engagere børnene i svære dillemaer og problematikker i øjenhøjde. Gæster er Morten Dannisboe, producent for Klassen, Carsten Støttrup, kreativ strateg og en del af DRs børne-redaktion da Ramasjang og Cirkus Summarum blev udviklet samt medieforsker Lene Heiselberg fra DR.

I en mini-serie om børns medier i anledning af det kommende medieforlig fokuserer vi idag på bogen og dens kvaliteter, overlevelse og muligheder. I programmet ser vi på tendenser indenfor børns læsning, børnelitteraturen og hvad en rigtig bog egentlig er i en digital tidsalder. I studiet er centerleder Nina Christensen ved center for Børns litteratur og medier, Århus Universitet, Stine Reinholdt Hansen forsker ved Videnscenter Læremiddel.dk, University College Lillebælt og manusforfatter og børnebogsforfatter Tobias Bukkehave samt Henriette Gharib stifter af den digitale bog-tjeneste Fairytell på telefon. Vært Kirstine Vinderskov.

Du kender måske situationen: Madpakken skal smøres, du vælger kødpålæg og leverpostej og måske en hygge-franner med pålægschokolade. Og alt det sunde spiser ungen i øvrigt ikke. Sidse Kærsgaard står bag en klumme med titlen: Udsætter vi vores skolebørn for et madkulturelt overgreb? Altså, kort fortalt: Hvordan ændrer vi vores ofte usunde madpakkekultur? Sidse er i studiet sammen med Trine Enevold Grønlund, der står bag de kendte kostråd fra Fødevarestyrelsen. Desuden medvirker Bente Svane Nielsen fra COOP, som i den grad har fingrene nede i madkassen via andelsforeningens skolemads-projekter. Vi debatterer smag, sundhed og dansk madkultur. Og spørger: Hvem har egentlig ansvaret for at børnene får sund mad til frokost? Forældrene, skolen eller politikerne?

Vi fortsætter serien, hvor vi åbner sluserne for de spirituelle energier i familierelationerne. Vi har besøg af forfatter Gitte Winter Graugaard, som er uddannet indenfor international business, men nu er en nærværs-dynamo indenfor den mindfullness-bølge der omfatter både børn, familier og folkeskoler. Der er såkaldt hjerte-meditation live, og vi taler om indre ro, om at trække vejret, finde tilbage til naturen og kærligheden i en stresset tid. Gitte kalder sine succesrige bøger for nærvær på flaske!

I de næste par uger ser vi på den mere spirituelle side af forældreskabet. Psykolog, forfatter og spirituel lærer Kisser Paludan kalder det for bevidst forældreskab. Hun peger på, hvordan vi som voksne får øje på de mønstre og instinkter, vi selv sidder fast i forhold til konfliktløsning over vores børn. Det handler om nærvær, selvindsigt, om realistiske forventninger og ikke mindst om at acceptere at man kan lære en masse af sine børn og ikke bare omvendt. Vi taler også om det såkaldte enneagram, som kan hjælpe dig med at fastslå din personlighedstype, og igennem den bevidstgørelse sørge for at du bliver den bedste udgave af dig selv - især over for dine børn.

Minister Mai Mercado ønsker at sætte fokus på opdragelsen af vores børn i 2018. Dertil har hun nedsat et såkaldt opdragelses-panel og en debat er skudt i gang på Facebook. I studiet er to af panelets ialt 11 medlemmer, nemlig Sofie Mûnster, der er formand og stifter af Nopa, samt forfatter til flere bøger om opdragelse og social media influencer og Youtuber Kristine Sloth. I udsendelsen bliver vi klogere på, hvad der er de største udfordringer ift. opdragelse anno 2018. Fokus er på digital dannelse, skellet mellem børn og forældre og så den moderne forældrerolle i en tid der er mere kompleks end da vi der er voksne idag selv voksede op.

Uge Sex er ugen, hvor Sex Samfund rykker til de danske folkeskoler med udvidet seksualoplysning. I denne uge med temaet #krop. Et tema valgt på baggrund af sagerne om deling af pornografisk materiale, der ifølge Sex Samfund understreger, at vi som samfund har et stort ansvar for at ruste børn og unge til at navigere i en digital hverdag. Samtidig bliver folkeskolen kritiseret for ikke at gøre nok i forhold til netop den type undervisning. Men hvem har egentlig ansvaret?

Hvordan giver vi den bedste skolestart til de over 10.000 flygtningebørn som lige nu befinder sig i det danske skolesystem? Skal de i modtageklasse eller direkte i skole? Den debat florerer lige nu blandt lærere og eksperter, og vi forsøger at tage den ind i studiet og se det fra henholdsvis børnenes, lærernes og forældrenes perspektiv. Det handler både om berøringsangst og om at flytte grænser. I studiet er psykolog Mozhded Ghasemiyani, lektor Mette Ginman og redaktør på flygtningebørn.dk, Michael Graversen. Plus en telefon til lærer og konsulent i Dansk Flygtningehjælp, Jette Thulin.

Over 1000 unge er sigtet for børneporno og overtrædelse af straffeloven fordi de har delt og/eller downloadet en video med krænkende seksuelt indhold. Det er den første og største sag af sin art i landet og har vakt en del røre blandt forældre til både ofre og sigtede. For at diskutere nuancerne, og forstå både de voksne og ungdomskulturen, som deler videoer hele tiden er digital ekspert Lykke Møller Kristensen og 18 årige Felix.

I folkeskolen vil ingen være bøsse - mener Mads Ananda Lodahl, der er uddannet lærer. Han er aktuel med bogen Upassende opførsel - 100.000 ord imod Den Heteroseksuelle Verdensorden, som blandt andet sætter fokus på de manglende hensyn til såkaldte LGBT-personer i folkeskolen. Der mangler en synlighed omkring de børn og unge, der afviger fra normen, i bedste fald bør både lærere og elever have undervisning i mangfoldighed, som man kender det fra Sveriges kurser i homokompetencer. Mener altså dagens debattør. Men er det virkelig folkeskolens ansvar?