Den aktuelle politiske frisættelsesretorik opgraderer den professionelle dømmekraft til en slags superkraft, der kan kaste kvalitet over landets dagtilbud og skoler – vel at mærke i frisat form. Men dømmekraft må balanceres med styring, og som pædagog og lærer gør man klogt i at kræve regler, rammer og rutiner. Ellers bliver det lokale ansvar for stort og friheden en belastning.

Af Claus Holm

Artikel fra Asterisk nr. 107, april 2024
Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk