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Im dritten Teil zur Geschichte der Französischen Revolution geht es vom Ausbruch des Krieges gegen Österreich, über den Prozess und die Hinrichtung des Königs, die Terrorherrschaft bis zur Errichtung des Direktoriums. Kurz und knackig das, was man unbedingt wissen sollte.
In dieser Folge von "Geschichte mit Schuch" geht es um die Impfpflicht, welche erstmals hinsichtlich der Pocken durchgesetzt wurde.
Am 26. August 1789 verkündete die Nationalversammlung nach amerikanischen Vorbild die „Erklärung der Rechte des Menschen und Bürgers“, die zu den bis heute wichtigsten Errungenschaften der Revolution gehört, obwohl 1789 die Frauen sowie die Sklaven in den Kolonien Frankreichs von diesen Rechten vorerst noch ausgenommen waren. Auch dem Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland, unserer Verfassung, sind die Menschenrechte vorangestellt.
1791 war dann auch die Verfassung fertig und Frankreich wurde eine konstitutionelle Monarchie.
Warum kommt es zur Französischen Revolution? Das erfahrt ihr in dieser Folge "Geschichte mit Schuch".
Dies Folge fast die Geschehnisse zwischen der letzten verzweifelten deutschen Offensive im Westen und dem Waffenstillstand vom 11. November 1918 zusammen.
(9. Jgst. )
In dieser Folge gehe ich auf die Umsetzung der antisemitischen Ideologie durch die Nationalsozialisten ein und zeige, wie die Ausgrenzung der jüdischen Deutschen von Schikanen über Entrechtungen bis hin zu Terror und Mord sich immer mehr steigerten.
Eine Infografik zum Thema habe ich für euch auch, die könnt ihr hier abrufen:
https://prezi.com/i/view/5xEs9zanl5hDMZUkmEgn
Lehrplan wohl für die meisten Bundesländer 9. Klasse und Oberstufe.
In dieser Episode geht es um das Thema Nationalmythen und ganz speziell um den Hermann-Mythos.
LP Bay Q12/1
Ein paar Lektüre-Tipps zum Thema:
Münkler, Herfried: Die Deutschen und ihre Mythen.- Berlin 2009
Langebach, Martin: Germanenideologie. Einer völkischen Weltanschauung auf der Spur.- Bonn 2020 (https://www.bpb.de/shop/buecher/schriftenreihe/316813/germanenideologie)
Germanen. Eine archäologische Bestandsaufnahme.- (https://www.wbg-wissenverbindet.de/shop/31151/germanen)
Germanen-Ausstellung: https://www.smb.museum/museen-einrichtungen/museum-fuer-vor-und-fruehgeschichte/ausstellungen/detail/germanen/
In dieser Episode stelle ich einige Lösungsansätze vor, mit welchen man versucht hat die Verelendung des Proletariats im 19. Jahrhundert zu stoppen und diesem entgegenzuwirken. Zudem gehe ich auch ein wenig auf die Entwicklung des Sozialstaats bis in die endenden 1920er Jahre ein.
Passt zum bayerischen Geschichtslehrplan (G8) vor allem der 11. Jahrgangsstufe.
In diesem Podcast erkläre ich, was es mit der sog. "sozialen Fragen" im 19. Jahrhundert auf sich hat.
Geschichte Lehrplan 8./11. Jgst. (Bayern)
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