Гуру Сергей Бугаев. Лекции

Гуру Сергей Бугаев. Лекции

By Гуру Сергей БугаевEducation
Download on the App Store

Гуру Сергей Бугаев. Лекции episodes

  • №111-2 Как распознать Будду
    Как распознать Будду
    1. Можно ли познать «так приходящего Будду» по телесному образу?
    - люди склонны приписывать другим только те качества, которыми обладают сами. И когда люди пытаются с точки зрения телесного образа воспринимать Будду, то тогда они не воспримут ничего нового. А увидят лишь сами себя в нем.
    2. Истина не принадлежит какому-то отдельному учению или учителю. Она есть в самом человеке, и открыть ее можно самому в любой момент жизни.
    3. Человеческая логика построена на догмах, которые не имеют объективно существующей основы. И воспринимая мир, человек опирается на цепочку образов и понятий, упуская саму реальность.
    4. Когда человек говорит, что он обладает тем-то - он теряет это всецело (о состояниях),
    но когда люди живут в своей повседневной жизни, они опаздывают еще больше. Они мыслят категориями и воспоминаниями тех событий, которые случились годы и десятки лет назад.
    Лекцию №111 (часть 2) Сергей Бугаев прочитал 15 июня 1999 года.
    15 min
  • 111-1 Комментарии к Алмазной сутре
    Комментарии к Алмазной сутре - 1
    1. Почему Будда давал объяснение Учения трижды?
    - Положения Учения не для интеллектуального понимания
    - Первый раз давалась сама суть Учения, второй и третий было более развернутое объяснение для людей меньших способностей.
    2. Бодхисаттвы - это те, кто встал на Путь и имеет правильное устремление - практика для других.
    3. Понимание пустоты необходимо для продвижения в своей практике.
    4. Что такое пустота в буддизме.
    5. Как воспринимает мир обычный человек:
    6. С рождения люди учатся фиксировать определенные идеи, установки, понятия, и потом всю жизнь не сомневаются в их истинности.
    7. В силу привычки человек поступает во всех ситуациях по шаблону.
    8. Восприятие мира человеком происходит опосредованно, он видит мир не таким как он есть, а воспринимает его по памяти, по привычке
    9. В Индии поэтому человека называют спящим, так как он имеет дело не с реальностью, а с образами, которые закрепились в его памяти.
    10. В «Алмазной сутре» указывается, что если Бодхисаттва имеет понятие «я», «человек», «существо», «долгожитель», то он не является Бодхисаттвой. Потому
    что в этот момент он не воспринимает реальность, а лишь воспринимает слова. В помощи другим он будет опираться на какие-то идеи и желания, а значит помочь не сможет.
    11. Отличие Совершенной Мудрости от житейской мудрости:
    - только когда человек освобождается от цепочки образов, он может воспринимать мир таким, каков он есть;
    - и только тогда пробуждается интуиция, так как интуитивный способ познания - это ответ напрямую, минуя длинную цепочку анализа. Тогда человек может объять
    ситуацию целиком, а не какую-то ее часть;
    - Совершенная Мудрость - это есть охват ситуации целиком, в отличие от житейской мудрости, которая включает только один какой-то аспект жизни;
    - интуитивно познавать мир человеку мешает уверенность в непогрешимости восприятия жизни через ум как посредник.
    12. Татхагата - это тот, кто постигает и не цепляется за постигаемое.
    Лекцию №111 Комментарии к "Алмазной сутре" (часть 1) Сергей Бугаев прочитал 15 июня 1999 года.
    23 min
  • №102-2 Что такое добро и зло
    Что такое добро и зло
    1. Определение в общем смысле понятий добра и зла:
    - зло - то, что совершает человек против пользы других существ, в угоду собственным желаниям;
    - добро - то, что человек совершает с пользой не для себя, а для других.
    2. Как своей духовной практикой принести пользу другим:
    - когда человек отвечает за свои слова и поступки, он для себя является опорой и служит опорой для других;
    - когда человек сгармонизировал собственную жизнь, воспитал необходимые качества, тогда он обладает большими возможностями для помощи другим;
    - помощь человека, у которого не решены еще свои проблемы, ограничена;
    - поэтому человек, совершенствуясь сам, становится все более полезным для окружающих.
    3.10 заповедей существуют во всех религиях.
    4. Человек, развитый духовно, обретает мудрость для совершения правильных поступков.
    5. Путь бодхисаттв - людей, которые живут и развиваются ради пользы других живых существ, - высший духовный путь.
    Лекцию №102 (часть 2) Сергей Бугаев прочитал 18 апреля 1999 года.
    14 min
  • №102-1 Как работать с недостатками
    Как работать с недостатками
    1. Как работать с недостатками:
    - если есть стремление к спору - стараться при этом быть последовательным, доводить свою мысль до конца;
    - желание манипулировать другими - как только в человеке появляется Знание, у него исчезает желание манипулирования;
    - упрямство использовать как твердость и целеустремленность, когда человек сознательно выбирает цель и твердо к ней идет;
    - страх связан с умом - научиться контролировать ум и просто делать то, что надо;
    - нерешительность - когда ум человека разбросан и не видит одной цели; сомнения тоже порождаются умом;
    - слабость - если человек думает, но не делает; от этого он становится слабее;
    - диктатор - человек, который переполнен силой, но не контролирует себя. Поэтому вначале нужно научиться контролировать мысли и эмоции, а не стремиться к накоплению силы и способностей.
    2. Как рождаются недостатки и как их искоренить:
    - уступив один раз, человек делает это все чаще и чаще.
    - нужно отказаться от привязанности в самом начале, и тогда она перестанет возрастать. В момент, когда только возникает мысль, отбросить ее усилием воли.
    - искоренить силу привычки - значит многократно отказаться от нее, постепенно накапливая силу отказа.
    3. Закон кармы - предопределенность совершать поступки. Но от человека зависит, изменит ли он эту привычку или нет.
    Лекцию №102 (часть 1) Сергей Бугаев прочитал 18 апреля 1999 года.
    16 min
  • №82 Поступок важнее практики
    Поступок важнее практики
    1. Настоящая помощь предусматривает необходимость для людей.
    Нельзя потакать людям, чтобы их желания, эмоции и привязанности усиливались.
    2. Как поддерживать связь с Учителем:
    - поступками, делами в распространении Учения;
    - когда ученик выполняет все наставления Учителя.
    3. Как практика концентрации и медитации связана с поступками?
    - вести дела успешно не получится, если ум беспокоен;
    - чтобы правильно поступать, необходимо интуитивное понимание, а не умственное. Для этого необходимо успокоить свой ум, то есть, заниматься практикой сосредоточенности.
    4. В чем причина застоя в практике концентрации?
    - когда нет поступков, тогда практика теряет смысл;
    - практика нужна не для себя, а для помощи другим;
    - помощь бывает нужна не только духовная, но и материальная;
    - помогать нужно тогда, когда в этом есть необходимость, тогда не возникнет ни у кого привязанности;
    - надо знать, когда и чем нужно помогать.
    Лекцию №82 Сергей Бугаев прочитал 1 октября 1998 года.
    33 min
  • №71-2 Ответственность ученика
    Ответственность ученика
    1. Как относиться к словам Учителя:
    - использовать их для продвижения по пути,
    - если слова только слушать, цитировать, но ничего не делать, продвижения не будет;
    - настоящий ученик старается сам увидеть, что мешает его продвижению, а не действует только по указке Учителя.
    2. Человеку можно помочь, когда он сам предпринимает какие-то усилия.
    3. В жизни всегда есть ситуации, когда что-либо зависит от твоих личных усилий. И когда ты этого не делаешь, тогда ты сам отказываешься от своей практики.
    4. Необходимо приучить себя все делать самостоятельно: думать, делать и доводить до конца начатое.
    Лекцию №71 (часть 2) Сергей Бугаев прочитал 12 июля 1998 года.
    15 min
  • 71-1 Храм на высокой горе
    Храм на высокой горе
    1. Почему храмы строят высоко в горах.
    2. Для чего люди сами создают себе трудности? Чтобы избежать вопросов "кто Я? зачем Я здесь?", вместо этого зарываясь в повседневной суете.
    3. Притча "У этого монаха есть проблема".
    4. Трудности и препятствия в практике субъективны. Все зависит от того, как к этому относиться.
    Лекцию №71 (часть 1) Сергей Бугаев прочитал 12 июля 1998 года.
    13 min
  • №62-2 Три Опоры Часть 2
    "Три опоры" Часть 2
    Три опоры в практике:
    1.Учитель.
    2.Вера в себя
    3.Сосредоточенность
    Во второй части лекции Сергей Бугаев отвечает на вопросы:
    1. Практика и семейные отношения.
    2. Этапы практики:
    1) опыт сосредоточенности;
    2) регулярность практики закаляет волю;
    3) отслеживание и исправление ошибок в практике;
    4) устойчивый опыт концентрации и как следствие - контроль над вниманием;
    5) освобождение от желаний, привязанностей, эмоций, стереотипов;
    3. Когда цель одна, человек целостен;
    4. Буддизм и единоборства и другие вопросы.
    Лекция прочитана 04.04.1998 года в Виннице.
    37 min
  • №62-1 Три Опоры Часть 1
    "Три опоры" Часть 1
    Три опоры в практике:
    1.Учитель.
    2.Вера в себя
    3.Сосредоточенность
    В первой части лекции рассказывается также о том, как начать практиковать, что такое Три Условия Передачи духовного знания.
    Лекция прочитана 04.04.1998 года в Виннице.
    39 min
  • №54-2 Этап устойчивой медитации
    Этап устойчивой медитации
    1. Этап устойчивой медитации - когда практика не нарушается никакими обстоятельствами.
    2. На предыдущих этапах человек еще руководствуется внешним, а состояние медитации уже указывает человеку путь.
    3. Самая большая ошибка на этом этапе - прекращение практики концентрации вследствие довольства нынешним положением.
    4. Правильное устремление помогает продолжать практику при любых условиях, даже при ошибочных идеях.
    5. Практика не может быть наполовину - или человек постоянно продвигается в практике или остается обычным человеком.
    Лекцию №54 (часть2) Сергей Бугаев прочитал весной 1998 года.
    10 min

About Гуру Сергей Бугаев. Лекции

From the publisher's feed

Жизненная позиция, мировоззрение - дзен-буддизм, практика концентрации, медитации, самадхи в повседневной жизни. Первый Патриарх Учения Серединного Пути. Любимая музыка - этнический рок, народная и религиозная музыка стран Азии.