In het onderwijs draait alles om echte aandacht. Niet alleen kennis overdragen, maar er daadwerkelijk zijn voor studenten. Zoals Klaartje Koorn het scherp verwoordt: “Een student heeft feilloos door of je een lesje afdraait of dat je er bent.” In deze HRtop100 podcastaflevering gaan we in gesprek met Klaartje Koorn, Directeur HR en Marketing & Communicatie bij de Christelijke Onderwijs Groep (COG), over wat dat vraagt van docenten én van HR.
Hoe zorg je er als HR voor dat docenten de ruimte, energie en ondersteuning krijgen om die echte aanwezigheid te kunnen bieden? Bij COG kiezen ze bewust voor amplitief werken. Niet pas ingrijpen als het misgaat, maar juist investeren in wat mensen sterk maakt. “Als collega’s in hun kracht staan, weten waar ze goed in zijn en werken vanuit dat wat ze drijft, dan heb je aan de curatieve kant veel minder in te richten,” aldus Koorn. Een visie die richting geeft aan leiderschap, ontwikkeling en inzetbaarheid.
Ook technologie speelt daarin een belangrijke rol. Zo werkt COG aan het volledig digitaliseren van het functiebouwwerk, waardoor loopbaanpaden transparant worden en medewerkers precies weten welke stappen ze kunnen zetten in hun ontwikkeling – gekoppeld aan een passend leeranbod vanuit de eigen leeracademie. Slimme technologie maakt HR niet alleen efficiënter, maar vooral effectiever.
Tegelijkertijd ziet Koorn een groeiende kloof tussen medewerkers die moeiteloos meebewegen met HR technologie en collega’s voor wie dat lastiger is. HR staat voor de uitdaging om beide groepen goed te blijven bedienen. Technologie is daarbij geen doel op zich, maar een middel om vanuit een duidelijke visie op leiderschap de juiste dingen te doen.
Benieuwd hoe COG dit concreet aanpakt? Luister dan naar deze inspirerende HRtop100 podcast met Klaartje Koorn.