Arikel fra Asterisk, DPUs digitale magasin, nr. 101

Familier har vidt forskellige vilkår og ressourcer, og derfor er deres muligheder for at gribe og udføre de krav om hjemmelæringsaktiviteter, der bliver stillet fra deres børns daginstitution også vidt forskellige. Men hvorfor lader vi ikke bare læringsopgaverne blive i dagtilbuddet, i stedet for at lade den institutionelle dagsorden flyde ind i familien?

Af Mathilde Weirsøe

Læs eller lyt til flere artikler på dpu.au.dk/asterisk