Sam Guinea direttore di primaria e secondaria di primo grado,
oltre che insegnante e genitori, ci propone il suo contributo di esperienza.
"Dobbiamo ricordarci che c’è una didattica che deve andare avanti, e nel farlo dobbiamo continuare a essere inclusivi nelle nostre attività e tener conto di tutte le differenze che ci sono in un gruppo classe. Per molte materie abbiamo predisposto materiale preregistrato, brevi video, di contenuti didattici che i bambini e le famiglie possono utilizzare nel momento più comodo per la famiglia.
La scuola ha anche una responsabilità di socializzazione, i bambini, i ragazzi hanno bisogno del confronto e quindi abbiamo pensato a dei momenti live, in piccoli gruppi in momenti concordati con le famiglie. I Live li usiamo anche per le interrogazioni.
Abbiamo deciso di personalizzare anche questo approccio didattico, così come è lo spirito della nostra scuola."

In questa intervista con la maestra Alice Re affrontiamo il tempo dei più piccoli.
La maestra Alice insegna in due terze elementari.
"Il nostro approccio è stato graduale, ha seguito l’evolversi della situazione: inizialmente ci siamo messi in contatto con le famiglie via mail, con semplici messaggi di saluto; poi abbiamo cominciato a inviare testi con i compiti, le schede, le indicazioni di lettura; ora in un terzo passaggio c’è anche una restituzione dei lavori corretti.
E’ importante che noi aiutiamo i genitori a spiegare ai figli nozioni o consegne, ci dicono “Ero convinta di essere stata chiarissima…
Noi abbiamo scelto di non essere mai in live per proteggere il minore".

In questo episodio ci appropriamo di una parte della puntata di un altro podcast, VendereValore, che affronta specificatamente il nostro tema.

Per avere dettagli e informazioni sul progetto e candidarsi a dare il proprio contributo scrivere [email protected]

Preside del Liceo della scienza umane e insegnante di Filosofia presso Faes di Milano,
Barbara Morelli ci fornisce il suo contributo.
Come una Preside debba gestire il lavoro dei docenti e degli studenti, mettendosi in gioco, giocando su più canali e anche sfruttando i social per avvicinare i ragazzi usando degli strumenti che gli sono già consoni.

Eleonora Rossi è docente di lettere all’Istituto Alberghiero ISI Marconi di Viareggio.

“Una delle sfide più grandi che stiamo affrontando è quella di scandire i tempi dei nostri studenti. Non avere l’orario di entrata a scuola non dà loro il ritmo della giornata;
noi dobbiamo far capire che va fatto un percorso e va fatto in tempi stabiliti. Per questo le mie lezioni iniziano entro le 9 del mattino, proprio per aiutare i ragazzi a cominciare la giornata per tempo”.

Insieme a Massimo Scanzi, socio di Lario Libri e responsabile di questo progetto rivolto agli insegnanti, scopriamo scopi e modalità di questo canale. Per avere dettagli e informazioni scrivere [email protected]