今日は~고 싶다を使って自分のやりたいことを相手に伝えてみましょう!

2つ以上の文章をつなげる~고といろんな意味を持つ~(으)로を勉強しましょう!

今回は하다用言(名詞＋하다)の過去形を勉強します。過去形は했다(하였다)になります。

今日は動詞･形容詞の過去形をチェック! 해요体と時とまったく同じ活用ルールです。

韓国の食堂で同席の相手に「何にしますか?」と聞く時に使える表現をチェック!

日本語だと相手に何か行動を促すときには「どうぞ」が便利ですが、韓国語の場合は具体的な動詞を示す必要があります。

今日は韓国語で自分の得意、不得意について話す表現について勉強します。

韓国語の学習はあせらずのんびりと、時間がかかって当たり前なのです。また、年齢を重ねることによって単語が覚えられないなんて嘆くことはありません。年齢と経験を重ねることによって勉強がスムーズに進むこともあるのです。今日はやすやすセムの外国語学習体験談もしゃべっております。

おたより：ヒュデポンさんと1ミリさんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：118ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

道を聞く時には「길 좀 묻겠습니다」という表現もOK!

今日は第22課を勉強します。 ぺウギ：119～121ページ

(1)位置を表す表現

앞(前) 뒤(後ろ) 옆(横) 밖(外) 안(中･内部) 속(中･奥) 위(上) 아래(下) 밑(下･真下)

앞뒤가 안 맞는다: 前後が合わない→つじつまが合わない

(2)固有語数詞につく助数詞

책상 위에 핸드폰이 있습니다.:机の上に携帯電話があります

나무 앞에 집이 있어요: 木の前に家があります

학교 뒤에서 봐요: 学校の裏で会いましょう

一度に早く発音すると連音(リエゾン)が起こる場合があります。

역 앞(駅前) / 우체국 뒤(郵便局の裏) / 집 앞(家の前)

(A)안(中･空間に余裕) と 속(内部･中がぎっしりつまっている)の違い

내 머리 속의 지우개(私の頭の中の消しゴム)

(B)아래 と 밑の違い

하늘 아래(空の下) / 책상 밑(机の下)

밑에서 봐요: 下で会いましょう

<練習問題> 123ページ(答えは255ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。場所を表す単語の練習です。

【どれ、過去問やってみよう】

今回は放送時間オーバーのため過去問の練習はお休みします。

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める韓では視覚情報を使わない分、どうしても文法用語がたくさん出てきてしまいますがそこはご容赦ください。わからないキーワードが出てきたら「○○とは」というキーワードでググってみると説明文がいっぱい出てきます。

おたより：鳩サブレイさんとShinoさんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：112ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第21課を勉強します。 ぺウギ：113～114ページ

(1)1～20までの固有語数詞

年齢や時間、ものを数えるときなどに固有語名詞を使います。

하나(1) 둘(2) 셋(3) 넷(4) 다섯(5) 여섯(6) 일곱(7) 여덟(8) 아홉(9) 열(10) 스물(20)

＜発音注意＞열넷(14)

年齢を聞く表現

연세가 어떻게 되세요?: あまり親しくない人や目上の人に年齢を聞く

몇살이에요?: 同世代か明らかに年下の人、子どもに対してのみ使える

(2)固有語数詞につく助数詞

固有語数字の1~4、20は助数詞と一緒になると形が変わります。

(1)하나->한(개:個) / (2)둘->두(시:時) / (3)셋->세(마리:匹) / (4)넷->네(번: 回) / (20)스물->스무(살:歳)

<練習問題> 115ページ(答えは255ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。ヒントなしですがチャレンジしてみましょう。

過去問11,13ページ　答え: 12,14ページ

【問題を解くポイント】

日本語の単語が書いてあり、それに合う韓国語の単語を1~4の中から選ぶ問題。単語をちゃんと覚えているかどうかが問われる問題です。

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おかげさまで今回の広島の災害についてはわたくしセムのまわりでは何も被害はなかったのですが、韓国でも報道されるくらい大きなニュースでした。最近日本も韓国も集中豪雨による被害が各地で増えているのでみなさんお気をつけくださいね。

おたより：博多めんたいさんとmikchiさんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：106ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第20課を勉強します。 ぺウギ：107～108ページ

(1)対義語ペアその1: 있다(ある/いる)<->없다(ない)

맛있다(おいしい: 直訳は【味がある】)<->맛없다(まずい･おいしくない)

맛있다[마시따]/맛없다[마덥다]の発音に注意!

입에 맞아요?: お口に合いますか？

재미있다(おもしろい)<->재미없다(つまらない･おもしろくない)

反対の意味を表現するときに안を使わない、というのがポイントです。

(2)対義語ペアその2: 알다(わかる/知っている)<->모르다(わからない/知らない)

(알다の活用)알다-압니다-알아요

(모르다の活用)모르다-모릅니다-몰라요: 르変格活用

こちらも反対の意味を表現するときに안を使わない、というのがポイントです。

<練習問題> 110ページ(答えは255ページ)

日本語の文を韓国語に翻訳する問題です。ヒントなしですがチャレンジしてみましょう。

過去問9ページ　答え: 10ページ

【問題を解くポイント】

日本語の単語が書いてあり、つづりを正しく表記しているものを1~4の中から選ぶ問題。連音化が起こる単語がよく出題されます。

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