今日からはじめる韓国語－ゼロからスタートめざせ5級合格！－

とにかく覚えよ漢数字。後半の過去問では久々に発音法則の復習をします。音と表記が異なる場合は要注意です。

韓国語やるならまだまだこれから! はじめるのに遅すぎるなんてことはありません。

韓国のワーホリビザでできる仕事とできない仕事がある?! 渡航前にチェックしてから行くようにしましょう。める韓はこれからも韓国語独学学習者のみなさんのベストパートナーとなる番組になれるように頑張ります!

おたより：palstarさんと日本語教師を目指しているやすきちさんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：98ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第18課を勉強します。

ぺウギ：99～101ページ

(1)○○は~ですか?

文の後半に疑問詞が来る場合の助詞は -이/가になります。

-이/-가 뭐예요?(～は何ですか?)

-이/-가 누구예요?(～は誰ですか?)

-이/-가 어디예요?(～はどこですか?)

화장실이 어디예요?

-이/-가 언제예요?(～はいつですか?)

(2)漢字語数詞

일(1), 이(2), 삼(3), 사(4), 오(5), 육(6), 칠(7), 팔(8), 구(9), 십(10), 영(공)

時間(分)、電話番号、日付などを言うときに使います。

(3)月日の言い方: 1～12月まで

일월(1月),이월(2月),삼월(3月), 사월(4月), 오월(5月), 유월(6月), 칠월(7月), 팔월(8月), 구월(9月), 시월(10月),십일월(11月),십이월(12月)

日付は漢字語数詞に일(日)をつけるだけです。

16日(십육일)、25日(이십오일)

<練習問題>

今回は長くなったので練習問題はパス!

過去問99ページ　答え: 100ページ

【問題を解くポイント】

二人の対話文が韓国語で書いてあり、それに関する設問に答える問題。

Podcast 今日からはじめる韓国語へのiTunesレビューを書いてもらえると嬉しいです♪

レビューをつけてくださる方はこちらへどうぞ!→ https://itunes.apple.com/jp/podcast/jin-rikarahajimeru-han-guo/id885430392

韓国語の否定形のルールはとても簡単。用言(動詞･形容詞)の前に안をつけるだけ!

韓国語のこそあどについての話。ヨコイクの仲間が登場します。

お盆まっさかり、韓国も3連休の初日です。

今日はリスナーの皆様にお願いがあります。

【リスナーの皆様にお願い】Podcast 今日からはじめる韓国語へのiTunesレビューを書いてもらえると嬉しいです♪

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また、ブログでめる韓を紹介したよ!とか、める韓の紹介記事を見つけたよ!という方はTwitterやFacebookでセムまたはやすやすまでご一報ください。ガンガン拡散いたします!

おたより：howlさんとtomiさんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：82ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第15課を勉強します。

ぺウギ：83～86ページ

(1)제(+名詞)/내(+名詞)/우리(+名詞) わたしの(うちの)～

우리には自分を含めたグループの中にいる、という意味が強いです。

目上の人に対しては우리は저희になります。

우리오빠(年上の彼氏or実の兄)/우리 자기(年上男性が彼女を指すことば。ハニー)/ 우리 와이프(うちの奥さん)

우리집(我が家)/우리말(=한국어)(わたしたちの言葉=韓国語)

家族や会社など、グループの所属をあらわす時には우리がよく使われます。

(2)名詞(+代名詞、数詞)＋이/가 아니에요 ~ではありません

母音で終わる(パッチムなし)＋가 아니에요

子音で終わる(パッチムあり)＋이 아니에요

친구가 아니에요.(はじめてですか？)

술이 아니에요.(はじめまして)

그분은 의사가 아니십니다.（こちらの方はお医者様ではありません)

학생이 아니세요?(学生さんではありませんか?)

<練習問題>

85ページ(答えは253ページ)

肯定文が書いてあり、それを名詞＋이/가 아니에요(否定文)の形に変える問題です。形を変えるだけのパターン練習なので単語の意味がわからなくても解ける問題です。

過去問89ページ　答え: 90ページ

【問題を解くポイント】

場面が日本語で示されており、その場面にあう韓国語の表現を1～4を選ぶ問題。

基本的なあいさつ、あいづちを知っておけば簡単に答えられます。

韓国でホテルやゲストハウスのものを壊しちゃった･･･そんな時どうすればいいの？

やすやすの体験談をもとにお送りする「韓国トイレ事件」をお届けします。

ペウギでは使うことよりも聞くことが多い敬語表現を今回はチェックします。

韓国語の勉強に行き詰まったときにちょっとつまみ聴きするのが

ちょうどいいのがまた韓やめる韓。

イライラする前に、める韓やまた韓を聞いて気分転換してくださいませ。

また、今後もやすやす流語呂合わせも番組の中でいろいろ紹介していきます。

みなさんの語呂合わせネタもよかったら共有してみませんか？

おたより：おうちのりょうさんとはまみゃーさんからいただきました。감사합니다^^

「くん」や「さん」の入ったラジオネームの方は、どこまでが名前なのかを教えてくださいね。

＜今回のスキット＞

ぺウギ：74ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第13課を勉強します。

ぺウギ：75～76ページ

(1)저と나、2つのわたし(男女の差はなし)

(A) 저: わたくし(改まった場所や目上のひとに対して使う。自分をへりくだって言う)

저는 회사원입니다. / 저는 학생이에요.

(B) 나: わたし(僕･俺)(同じか目下の人に対して使う)

나に丁寧体を使うこともあります。もちろんパンマル(友達との話)の時にも大活躍です。

나는 회사원이에요. / 나는 학생이야.

2人称にはいろんな言い方がありますが相手の名前もわからず大人同士の場合は性別関係なく、相手の呼称もわからない時には「선생님(先生)」が一番無難です。당신は相手と場所を選ぶので使用には要注意。

(2)助詞がダブルで使える

日本語と同じ感覚、同じ順序でダブル使用ができます。

에(～に)＋도(～も)=에도(～にも)

한국에도 있어요. / 韓国にもあります。

에서(～で)+는(～は)=에서는(～には)

회사에서는 영어는 씁니다. / 会社では英語を使います。

(3)正格用言の해요体(2)

-어요/-아요のルールで活用ができるものを正格用言といいます。(反対語は変格用言)

【作り方】陰母音母音ㅓ,ㅕ,ㅐ,ㅔ,ㅜ,ㅣ,ㅚ+어요

基本原則: 辞書形から다をとって、어요をつける。

먹다=>먹어요

만들다=>만들어요

(A)パッチムがなく、語幹が陰母音で終わる場合は、ひとつだけ発音する。

(音がかぶるのでㅓ がひとつ省略される=>縮約形になる)

서다=>서다+어요=>서요

켜다=>켜다+어요=>켜요

내다=>내다+어요=>내요

세다=>세다+어요=>세요

(B)ㅜとㅓがいっしょになった時は워になる

배우다=>배우다+어요=>배워요(2つがミックス)

(C)ㅣとㅓがいっしょになった時はㅕになる

마시다=>마시다+어요=>마셔요(2つがミックス)

☆要チェック

되다=>되다+어요=>돼요(書き言葉では되어요も使われる)

陽母音の場合のルールは第7回(前回)をチェック

<練習問題>

76～77ページ(答えは253ページ)

用言の辞書形が書かれており、それを해요体に変える問題。

リズムよく変えられるように繰り返し練習しましょう。

過去問87ページ　答え: 88ページ

【問題を解くポイント】

文章の空欄、(　　　)の中に入れるのに適切なものを1～4を選ぶ問題。

今回はすべて同じ単語が並んでおり、活用法則をきちんと理解できているかどうかをチェックする問題です。単語の意味はわからなくても解けます。

める韓メールフォームが2バイトの文字に対応しました。

これまで韓国語が文字化けする問題があったのですがなんとか解決しました。

タイ語やアラブ語は何バイト文字なんだろう･･･

外国語学習に「読み書き」、特に「書く」のは

必要だろうか･･･という話をセムの韓国語学習経験談より語っております。

おたより：ワオヨコヨコさんとてぃーださんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：70ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第12課を勉強します。

ぺウギ：71～72ページ

(1)ㅎ(히읗: 通称おでん)の脱落と弱化:

(A)パッチムㅎのあとに母音が来る時、ㅎが発音されません。

좋아요=>[조아요]

괜찮아요=>[괜차나요]

(B)パッチムㄴ,ㅁ,ㄹ,ㅇのあとに続くㅎは弱く発音され、聞こえないこともある。

미안해요=>[미아내요]

일해요=>[이래요]

(2)正格用言の해요体(1)

-어요/-아요のルールで活用ができるものを正格用言といいます。(反対語は変格用言)

【作り方】陽母音ㅏ,ㅗ+아요

基本原則: 辞書形から다をとって、아요をつける。

좋다=>좋아요

받다=>받아요

(A)パッチムがなく、語幹がㅏで終わる場合は、ひとつだけ発音する。

(音がかぶるのでㅏ がひとつ省略される=>縮約形になる)

만나다=>만나+아요=>만나요

가다=>가+아요=>가요

(B)ㅗとㅏがいっしょになった時は와になる

오다+아요=>와요

陰母音の場合のルールは次回取り上げます。

<練習問題>

73ページ(答えは252ページ)

用言の辞書形が書かれており、それを해요体に変える問題。

リズムよく変えられるように繰り返し練習しましょう。

過去問85ページ　答え: 86ページ

【問題を解くポイント】

下線が引かれている単語と似ている(置き換えができる)意味の

選択肢をひとつ選ぶ問題。

たとえば、「プレゼントしました」→「あげました」類義語を知っていれば答えられる問題です。

ハン検の合否通知が届くシーズン。

よかった方も、残念だった方も、次のステップに向けて頑張りましょう。

そして今日本列島の近くにいる台風の名前は「너구리(たぬき)」

収録後に知ったのですが、日本では星座の名前をつけ、

韓国では大きな被害が起こらないようにという願いをこめて

小動物の名前をつけることが多いのだそうです。

おたより：ケランチムさんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：66ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第11課を勉強します。

ぺウギ：67～68ページ

(1)-를/-을「～を」

母音で終わる単語には「를」공부를~

子音で終わる単語には「을」음식을~

(2)-의「～の」(実際の発音は에)

名詞＋名詞の間の「の」は韓国語では訳さないことが多い。

特に話しことばではかなりの確率で省略されます。

○○さんのAAという場合には○○씨의 AA というふうに言います。

(2)하다用言とその해요体

하다用言: 名詞＋하다(動詞もあるし、形容詞もあります)

間に助詞や副詞を入れるのもOK。このへんの感覚は日本語に近いです。

공부도 합니다.(勉強もします)

<練習問題>

68～69ページ(答えは252ページ)

日本語が書かれており、それに合う韓国語の文章を作る問題。

空欄に(-를/-을)と(-해요/-합니다)を入れる。

前に来る単語が子音と母音とどちらで終わるのかを区別できるかを問う問題。

また、하다用言の活用の練習をする問題です。

☆～が好きです＝~을/를 좋아하다

☆～が嫌いです＝~을/를 싫어하다

日本人が間違いやすい部分でもあります。要注意!

また韓で話した사랑해요の範囲の話はこちら

【第025回】サランヘヨと愛してるの間の距離感

過去問 81ページ　答え: 82ページ

【問題を解くポイント】

会話の中の空欄に入るな適切な単語を1～4の中からひとつ選ぶ問題です。

文章として成立するように単語を選ぶのがポイントです。

Bの文章を見て、文脈に合うように単語を選ぶ必要があります。

韓国の豆腐にも絹と木綿の違いがあるの?!

どんな料理に登場するかによって決まる豆腐の種類。

ソウル研修はどうしようかな～みたいな話が出ましたが、

とりあえずは11月の試験が済んでからかな～という話をしています。

おたより：五代目シンノスケさんからいただきました。감사합니다^^

＜今回のスキット＞

ぺウギ：62ページ

イントネーションや発音に気をつけながらまねしてみましょう。

今回勉強する部分は色を変えてあります。

今日は第9課を勉強します。

ぺウギ：63～61ページ

(1)濃音化: 「ちっちゃい「っ」がついてるイメージ」

ㅂ、ㄷ、ㄱ、の直後に来る平音は有声音化せずに濃音で発音されます。

音自体は発音していると自然に出ます。

ただ、試験にこれを問う問題があるので要チェック!

(2)-가/-이「～が」

母音で終わる単語には「가」친구가~

子音で終わる単語には「이」남편이~

子音で終わる人名の場合は例外的に「名前＋이가」が使われます。

例: 지은이가 그랬어.

(3)-예요/-이에요「～です」

母音で終わる単語には「예요」친구예요(実際の発音は에요になる)

子音で終わる単語には「이에요」사람이에요(連音化が起こる)

<練習問題>

65ページ(答えは252ページ)

日本語が書かれており、それに合う韓国語の文章を作る問題。

空欄に(-가/-이)と(-예요/-이에요)を入れる。

前に来る単語が子音と母音とどちらで終わるのかを区別できるかを問う問題。

過去問 77ページ　答え: 78ページ

【問題を解くポイント】

1～4の選択肢はすべて正しいつづりで書かれています。

(  )に入るのに適切な単語を選ぶ問題です。

文章として成立するように単語を選ぶのがポイントです。