Færre og færre vil være lærere. Og at alt for mange uddannede lærere forlader professionen. Det er et gedigent samfundsproblem, som vi kun kan løse ved at lytte til de lærere, der trives i jobbet. Vi skal hente gejst og håb i deres rige professionshistorie, lyder det fra to forskere, der har nye vinkler på læremanglen.

Af Signe Tonsberg

Artikel fra Asterisk nr. 112, oktober 2025
Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk