El número 96 de LdeLengua está dedicado, de nuevo, a la enseñanza del español para los más jóvenes. Para hablar de este tema Francisco Herrera realiza una entrevista a Francisco Lara, un profesor y formador de profesores con veinticinco años de experiencia que ha trabajado en centros educativos de España, Francia, Dinamarca y Alemania.

Francisco Lara también es autor de materiales y coautor de los libros del profesor de las nuevas ediciones de Gente Joven 1, 2 y 3 (de la editorial Difusión) y autor del blog para profesores de ELE para niños Pequeño ELE.

Con Francisco hemos comentado cómo llegó él personalmente a la enseñanza del español para niños, qué diferencia hay entre el aula general y la de español para los más jóvenes y qué cualidades indispensables ve él para ser un profesor de español especializado en estas necesidades.

Finalmente Francisco nos deja también algunas recomendaciones de materiales para enseñar español para niños.

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Datos técnicos: este podcast está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 27 minutos y un peso de 26 MB. Derechos de la imagen de portada: Clic International House.

El programa de este mes está dedicado a la experiencia de montar tu propia escuela de español en el extranjero. Es por eso que hemos entrevistado a Neftalí Peral, director de Hispaania Maja en Tallin, Estonia, y a Lucas Pérez de la Fuente, director de ñ centro de español en Katowice, Polonia.

Con ellos dos hemos hablado sobre los motivos para montar tu propia escuela y qué ventajas hay y hemos preguntado por qué han elegido estas ciudades en concreto. En la charla hemos hablado sobre cómo ha sido la respuesta en general a la enseñanza del español y a la cultura en español y Neftalí y Lucas nos han contado algunas anécdotas curiosas

En la entrevista se plantean qué trabas te encuentras a la hora de poner en marcha un proyecto de este tipo y si se puede contar con ayudas administrativas de algún tipo. Por supuesto, también se ha hablado sobre la situación del profesorado en iniciativas como las de sus centros.

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El número 94 de LdeLengua está dedicado a la cuestión de las comunidades digitales de aprendizaje (o cibercomunidades) y su papel en la formación de profesores. Con esta idea Francisco Herrera entrevista a Iñaki Murua, doctor por la UNED, y técnico de HABE, que acaba de defender su tesis sobre esta cuestión.

Con Iñaki Murua se han tratado cuestiones como el concepto de "cibercomunidad de aprendizaje" frente a otros cercanos como "redes de aprendizaje" o "comunidades de práctica" o cómo se relaciona su investigación con las tendencias de investigación en aprendizaje en red: conectivismo, aprendizaje invisible, edupunk, aprendizaje ubicuo o PLE.

Iñaki Murua nos cuenta también cuáles son las ventajas e inconvenientes de la participación en cibercomunidades de aprendizaje para el profesorado. También se comenta sobre el papel del aprendizaje colaborativo en este tipo de entornos y su relación con la adquisición de segundas lenguas

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El programa de LdeLengua de este mes de junio está dedicado al español lengua extranjera como sector económico y más en concreto a la labor que la Federación Española de Asociaciones de Escuelas de Español para Extranjeros (FEDELE) lleva a cabo.  FEDELE está compuesta por seis asociaciones  que engloban a unas noventa escuelas de español como lengua extranjera que ejercen su labor en España.

Como se indica en su web, el objetivo principal de FEDELE es promover un estatus de calidad en la Enseñanza de Español en España. Todas las escuelas federadas cuentan con el sello de calidad en enseñanza de español (Certificado de acreditación del Instituto Cervantes ). Para saber más sobre FEDELE hemos entrevistado a Mari Carmen Timor, presidenta, y Ana Cózar, gerente.

Con Mari Carmen y Ana hemos hablado sobre qué es FEDELE, cuando nace y por qué. También les hemos pedido que nos expliquen cómo se encuentra, en su opinión, el sector de la enseñanza del español como lengua extranjera, cuáles son los puntos fuertes y dónde se localizan sus debilidades. A lo largo de la entrevista se han definido los mercados son los que se comportan mejor y los cambios que se han producido en estos años.

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