Nous avons rencontré Françoise Baril, conseillère pédagogique à la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, qui présente entre autre un outil pour faciliter l’évaluation de la capacité des élèves à travailler en équipe et à résoudre des problèmes. 

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Évaluer et favoriser la collaboration entre les élèves

Julie-Soleil Leclerc-Tremblay et Annie Pelletier, conseillères pédagogiques à la commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs, ont accueilli le CréaCamp du Bas-Saint-Laurent. Elles vous partagent leurs impressions et observations à propos de cette journée enrichissante. 

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : L’expérience CréaCamp : le point de vue des organisatrices

Nous avons rencontré Claudine Dionne, directrice du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska, qui nous présente ENVOL, un programme qui rime avec engagement, passion et créativité.  

Entrevue par Stéphanie Dionne.  

Lisez l'article qui accompagne cette entrevue : Faire briller les élèves avec le programme ENVOL

On discute de l’approche maker et d’innovation sociale avec Ann-Louise Davidson, professeure en technologies éducatives et détentrice de la Chaire de recherche en culture maker à l’Université Concordia.

Entrevue par Marc-André Girard.

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On discute d’évaluation, de collaboration et de mobilisation des connaissances avec Emilie Carosin de l’Institut d’administration scolaire de l’Université de Mons (Belgique).

Entrevue par Marc-André Girard.

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On discute de pédagogie innovante dans le milieu universitaire avec Iannis Aliferis, enseignant-chercheur à la Polytech Nice Sophia. Afin de rendre son enseignement plus interactif et mener ses étudiants vers une meilleure compréhension des concepts sous-jacents à la théorie, il applique des stratégies souvent présentes au niveau primaire comme la classe inversée et l'apprentissage par les pairs. Il souligne que changer de modèle pédagogique implique de se servir d'idées qui sont validées par la recherche et les adapter à son contexte. 

Entrevue par Marc-André Girard.

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Philippe Domaschio, enseignant au Collège Beaubois, présente ses villes intelligentes, un projet pédagogique qui fait le pont entre géographie et technologie.

Entrevue par Marc-André Girard.

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Benjamin Lille, enseignant en univers social de formation, présente une manière interactive et motivante d’engager les élèves dans le développement d’une pensée historique.

Entrevue par Marc-André Girard.

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Marie-Andrée Ouimet explique l’intérêt du sketchnoting pour rendre la pensée visible.

Entrevue par Marc-André Girard.

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Amy Tran est une jeune enseignante d’informatique et de mathématiques au Collège Beaubois qui a reçu un prix Emerging Leader de l’ISTE en juin 2017.

Entrevue par Marc-André Girard.

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