Lʹécole inclusive vise à garantir à chaque enfant, indépendamment de ses origines sociales, de ses particularités cognitives, de ses handicaps, des conditions optimales pour se développer. Est-elle compatible avec le système public qui prône les notes, la compétition et la performance? L'enveloppe financière est-elle suffisante pour mettre en place ce nouveau dispositif d'enseignement? Tribu développe le sujet en compagnie de Serge Ramel, professeur HEP ordinaire spécialisé en éducation inclusive du canton de Vaud, au moment où celui-ci introduit le concept 360°.