我們都知道自己的孩子什麼個性、特質，在和老師、別人介紹他的時候可能會給一些參考資料，教育、教養的本意是讓孩子進步、克服困難，但是在教育現場我們曾收過一些奇妙的標籤，拿著這個標籤和真實的孩子就對照不太起來，或是沒這麼需要寫這張標籤。