Lletra lligada

Hem compartit amb la neuropsicòloga Alejandro Camacho, col·laboradora del Col·legi de Psicòlegs de Catalunya, les tècniques d'estudi que utilitzen infants i adolescents per preparar-se un examen. Hi ha qui ens ha explicat que subratlla amb diferents colors, d'altres comencen a estudiar setmanes abans, alguns es fan resums, altres opten per demanar ajuda al ChatGpt... Què és el que funciona més bé? Com retindrà millor la informació el cervell? També hem dedicat el programa a conversar amb el Toni Argent, un professor de secundària creador de la iniciativa "Cap infant sense conte". I ens ha visitat l'educadora emocional Cristina Gutiérrez amb un petit savi de 9 anys.

Per què la conducta dels nostres fills ens incomoda tant quan ens desafia o es representa en forma de rebequeria? Què s'amaga darrera d'aquest llenguatge del malestar? Per què de vegades ens desborden aquestes reaccions? En parlem amb la psicòl·loga col·legiada Sylvie Pérez, professora dels estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC.

La nostra prescriptora literària, la Laura García, ho té clar: Per estimar als altres, primer hem d'aprendre a estimar-nos a nosaltres mateixos. I, com sempre, això s'ha d'anar aprenent a mida que l'infant creix. Sembla fàcil, pero no ho és tant, tot i que a través de la lectura es pot treballar l'autoestima, el concepte d'un mateix i una qüestió fonamental per la Laura: Com ens parlem a nosaltres mateixos, la nostra veu interior. Ens ha omplert de llibres infantils i contes que reguen l'autoestima adequats per a cada edat

És fàcil posar límits a casa als infants i adolescents? Costa sostenir algunes se les seves reaccions? Per què ens incomoden tant els confictes amb ells/es? La Marta Buchaca s'ho mira amb molt d'humor a la comèdia "Una bufetada a temps" que ha escrit i dirigeix. Parlem amb aquesta dramaturga de com viu ella l'experiència de ser mare, de les noves maneres d'entendre l'educació i de la legitimitat que senten lalgunes persones per opinar sobre com educa un altre. També ens acompanya la psicòloga Sylvie Pérez per oferir-nos reflexions i consells sobre com posar límits als fills/es. I acabem parlant de contes i llibres infantils amb la Laura García, que ha triat títols que ajudaran als infants a estimar-se més

Conversem amb la Dra.Maria Viñolas, pediatra del Consorci Hospitalari de Vic i Consultora Internacional de Lactància, d'aquest model d'intel·ligència artificial que han dissenyat conjuntament entre l'hospital i la Universitat de Vic. Ens ha explicat com funciona, quins factors tenen més pes a l'hora d'abandonar la lactància materna de forma prematura i quina seria la millor manera d'ajudar a aquestes mares que, en una altra situació, continuarien alletant a la seva criatura.

Parlem d'un model d'Intel·ligència Artificial, desenvolupat a Vic, que identifica de manera precoç les dones amb un risc alt d'abandonar l'alletament per poder-los donar un suport més personalitzat. Després hem entrevistat l'escriptora Raquel Díaz Reguera, que ha fet una tasca literària molt destacada ajudant a les nenes a volar alt i a trencar amb els estereotips i que ara, motivada de nou per les reflexions de la seva filla Violeta, s'endinsa en l'adolescència en la novel·la El caos de la Beca. I ha passat per l'estudi també l'educadora emocional Cristina Gutiérrez per donar-nos una lliçó sobre l'art de dissimular, que sembla que dominem massa bé tots plegats, grans i petits

La Mar Planas, de 3er de l'ESO, ens llegeix les primeres pàgines de "Gossos salvatges" i de "Els Rebels d'Antígona" (Fanbooks). La primera l'han llegit a la classe per recomanació de la Montse Augé, la professora de català de l'Escola Santa Clara de la ciutat de Sabadell. La Montse ens ha confessat que costa enganxar als nanos perquè llegeixin. Diu que la tecnologia ha fet que només vulguin coses que siguin molt ràpides i la lectura requereix calma. El primer que li pregunten quan els anuncia ue començaran a llegir una novel·la nova és quantes pàgines té i si n'han fet una peli. L'escriptora Georgina Dalmau és ben conscient del repte, però, de moment, sembla que ha atrapat als seus lectors amb aquests primers llibres. Parlem amb les tres de com són els adolescents avui, quins desafiaments tenen en una societat que està en contínua transformació i de com els adults els ajudem a afrontar-los... o no.

La Bet tenia tres anys quan finalment li van diagnosticar TEA, Trastorn de l'Espectre Autista, però, tot i l'etiqueta, al seu entorn familiar i escolar li costava entendre què li passava exactament a la nena i com podien acompanyar-la. Per aquest motiu, la seva mare, l'Anna Gusó, va decidir escriure un conte on la protagonista era la Bet i els reptes que tenia cada dia, amb fotografies d'ella de la vida quotidiana. Aquell llibre casolà va funcionar tan bé que es va convertir en un conte publicat per Edicions Bellaterra i titulat "La Bet i el TEA". Les dues ens acompanyen per explicar-nos com ha anat afrontant cada dificultat i per què és més feliç al centre escolar on estudia des de fa cinc anys. També ens acompanya durant la conversa el psicòleg Daniel Millán López, especialitzat en autisme.

Estem en un mes d’abril en el que hi ha dues cites literàries importants. Sant Jordi, és clar, i una altra que potser us ha passat desapercebuda: el Día Internacional del Llibre Infantil i Juvenil, que va ser el 2 d’abril. Una excusa més perquè tinguem present sempre la importància de deixar a l’abast de les criatures contes i llibres. Que llegeixin en veu alta! Que això la ciència ja ens ha demostrat els seus beneficis. I aquesta commemoració coincideix amb una altra de destacada: el Dia Mundial de Conscienciació sobre l’Autisme. A unes i a altres els dediquem el programa amb ajuda d'algunes de les protagonistes d'aquestes jornades