Lletra lligada

La conversa amb la podòloga pediàtrica Anunciación Fernández ens ha portat a parlar també de la importància de gatejar abans de començar a caminar i de si convé que els agafem dels braços quan comencen a fer les primeres passes. A més, li hem compartit tots els dubtes que teníem: són adequats els caminadors? I les bicicles amb rodetes extra? Què els diem als fills que volen anar tot el dia descalços o que portarien sempre vambes? Com han de ser els mitjons? I les sabatilles de jugar a futbol? Alguna de les respostes ens han sorprès!

Els peus no només ens sostenen, també són indicadors de malaties o de problemes derivats d'altres zones del cos. Ho hem descobert xerrant amb la podòloga pediàtrica Anunciación Fernández, amb qui també hem parlat de si és bo que les criatures gategin abans començar a caminar, del tipus de sabates més saludables, dels caminadors i, fins i tot, de futbol, vambes i mitjons. Després, la fisioterapeuta pediàtrica Mirari Ochandorena ens ha parlat del còlic del lactant i ens ha aconsellat la millor manera d'afrontar-lo. I hem rebut l'Alba Padró, Consultora Internacional de Lactància i logopeda, per descobrir què és això de la lactància diferida

La Carme Bartomeu fa 40 anys que dona classes a l'institut i assegura que cada cop costa més captar l'atenció dels alumnes i que escoltin. Tampoc posen atenció en allò que llegeixen. Per què? "No sempre és la seva responsabilitat", ens ha apuntat aquesta professora i Directora d'Educalm. Parlem amb ella de perquè tenim la sensació de que els fills no escolten la freqüència dels seus progenitors ni són capaços de concentrar-se. Però, compte! Tampoc els seus adults de referència de vegades posem massa atenció quan els escoltem...

La psicòloga Claudia Tecglen, especialitzada en discapacitat, assegura que és urgent formar en Intel·ligència Artificial als infants i adolescents amb discapacitat. Però, compte! És una eina que pot ajudar a la inclusió educativa o a generar exclusió i dependència. Ens explica per què...

Obrim #ElCercle amb la mestra i psicopedagoga Margaret Álvarez, que avui ens explica els beneficis de propostes com el "Cafè en família" a les escoles. També conversem amb la psicòloga Claudia Tecglen sobre discapacitat i Intel·ligència Artificial, i la Carme Bartomeu ens recorda què vol dir saber escoltar per a grans i petits

És una proposta per afavorir la relació entre les famílies dels alumnes i entre aquestes i l'escola. A Barcelona, el centre escolar on treballa el Ricard Cervera ho han posat en marxa i ens ha vingut a explicar els beneficis i les dificultats de la iniciativa. #ElCercle

Sovint, com diu la nostra educadora emocional, la Cristina Gutiérrez, fem la pitjor interpretació possible. També, dels actes que fan els demés i conviure, com ens recorda ella, impliica donar un vot de confiança. Això ho han descobert fa poc els companys de classe de l'Alba, la protagonista d'aquesta nova píndola d'educació emocional. La nena, de 10 anys, els va dir: "No m'agrada que em jutgin quan faig alguna cosa sense adonar-me. De vegades les persones ens equivoquem i això no vol dir que siguem dolents". Aquesta frase real ens ajuda avui a reflexionar sobre què passa quan el judici dels altres fa aparèixer la nostra vergonya... #ParaulesdeNen

Sense adonar-se'n, els menors difonen moltes de les seves dades personals quan comparteixen contingut a les xarxes o per internet, posant en risc la seva seguretat o la d'altres menors. Si alguna vegada us han dit que volen ser creadors de continguts, heu d'escoltar aquesta píndola de la Joana Marí, de l'Autoritat Catalana de Protecció de Dades. A partir d'ara, cada mes ens visitarà per posar-nos al dia de tot el que té a veure amb l'entorn digital!

D'entrada, ens aconsella canviar el to de veu i deixar els imperatius, les crítiques i els judicis fora de la conversa amb un adolescent. La terapeuta familiar Carmina Benamunt, especialitzada en adolescència, adverteix que quan arriba aquesta etapa en la vida dels nostres fills i filles ens canvien totes les preguntes i, per tant, haurem de resoldre les qüestions d'una altra manera. En aquesta entrevista ens explica com fer-ho, i de quina manera ens hem de transformar mares i pares per poder entendre'ls i comunicar-nos millor amb ells, compartint experiències reals de famílies i adolescents als que ha assessorat

Conversem amb la terapeuta de família Carmina Benamunt, especialitzada en adolescència i en com fer el pas de la infància a l'edat adulta, per sumar estratègies a la nostra maleta de mares i pares per poder entendre'ns millor amb els nostres fills i filles. Ens ha advertit que no ens hem de conformar amb una mala convivència a casa i que sovint tot depèn de la transformació no de l'adolescent, sinó dels progenitors. I ha compartit amb nosaltres algunes de les experiències i testimonis que recull en el llibre "Ponte en mi lugar" (Bruguera). També hem estrenat secció amb l'Autoritat Catalana de Protecció de Dades. Què faríeu si el vostre fill/a us digués: "Vull ser creador de contingut". I hem acabat gestionant les emocions amb ajuda de la Cristina Gutiérrez i el seu #ParaulesdeNen