Die Halbjahreszeugnisse Anfang Februar haben es mal wieder gezeigt. Der Mathematikunterricht ist für viele Schüler eher eine Qual als ein Lernvergnügen. Mathe nervt eben! Ist die feste Über-zeugung vor allem von Schülerinnen. Stimmt nicht! Mathe ist cool! Tönt es zurück aus der Mathe-Fakultät des Karlsruher Instituts für Technologie. Dort bemüht man sich intensiv, das schlechte Image der Mathematik zu bekämpfen.