Mention TrĂšs Bien

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Mention TrĂšs Bien episodes

  • #46 - Classement des Ă©coles de commerce : ce qu'ils disent... et ne diront jamais ! Hugo Foyer Co-fondateur de NextEdu

    đŸŽ™ïž « Le poids des classements est extrĂȘmement important en termes d’influence auprĂšs des Ă©tudiants. »

    « En moyenne, les étudiants estiment que cela influence leurs choix à 80 % ! »

    « Pourtant, leurs critÚres ne sont pas pris en compte. »


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Hugo Foyer dĂ©crypte les coulisses d’un sujet qui fait chaque annĂ©e parler tout l’enseignement supĂ©rieur : les classements des grandes Ă©coles.


    Dans cet Ă©pisode, il aborde des questions clĂ©s souvent ignorĂ©es : comment sont rĂ©ellement construits les palmarĂšs, qui dĂ©cide des critĂšres et des pondĂ©rations, quelle part prennent les choix Ă©ditoriaux, les arbitrages statistiques
 et pourquoi certains classements font progresser des Ă©coles quand d’autres les font chuter.


    Un échange indispensable pour mieux lire entre les lignes de ces classements devenus incontournables.

    👉 Cet Ă©pisode s’inscrit dans le cadre du partenariat entre L’Express Éducation et NextEdu, Ă  l’occasion de la sortie de notre classement des grandes Ă©coles, dĂ©voilĂ© le 22 janvier.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    43 min
  • #45 - Les jeunes ne se servent plus de leurs mains ! Alain Cadix, ancien directeur de l'ENSCI - les Ateliers et L'ESIEE Paris

    Cet épisode a été tourné le 14 octobre 2025.


    đŸŽ™ïž « On ne se sert plus de ses mains. Or, tous les jeunes ne vont pas faire des Ă©tudes thĂ©oriques. »

    « DÚs les cours préparatoires, les garçons sont devant et les filles derriÚre en mathématiques. »

    « C’est la moitiĂ© de l’humanitĂ© qui ne dĂ©veloppe pas les mathĂ©matiques comme l’autre moitiĂ© ! »


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Alain Cadix revient sur un parcours hors norme, Ă  la croisĂ©e de l’industrie, de l’éducation, de la recherche
 et de l’éthique.


    Dans cet Ă©pisode, il aborde des sujets aussi structurants que l’ingĂ©nierie, les mĂ©tiers de demain, l’attractivitĂ© des filiĂšres techniques, les grandes transitions technologiques, mais aussi la place de l’éthique et de l’humanitĂ© dans l’innovation.

    IngĂ©nieur de formation, ancien directeur de l’ENSCI – Les Ateliers et de l’ESIEE Paris, ex-prĂ©sident de la ConfĂ©rence des grandes Ă©coles, membre de l’AcadĂ©mie des technologies et prĂ©sident de son comitĂ© « Éthique, sociĂ©tĂ© et technologies », il partage une conviction forte : l’avenir de la technologie dĂ©pend avant tout de la maniĂšre dont nous Ă©duquons, formons et transmettons.


    Il nous parle Ă©galement de l’AnnĂ©e de l’ingĂ©nierie qu’il porte, et de la façon dont l’éducation peut — et doit — accompagner les grandes transformations du siĂšcle.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    48 min
  • #44 - Il faut se faire confiance pour faire confiance aux autre ! Laurent Combalbert, NĂ©gociateur et ancien nĂ©gociateur du RAID

    đŸŽ™ïž "C'est compliquĂ© de faire confiance, car je pense qu'il faut d'abord commencer par se faire confiance pour faire confiance aux autres."

    "Le droit à l'erreur et la capacité à utiliser l'erreur comme un facteur d'apprentissage, c'est quelque chose qu'on ne met pas suffisamment en avant."

    "Une erreur, c'est une façon d'apprendre !"


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Laurent Combalbert revient sur un parcours hors norme : ancien nĂ©gociateur du RAID, formĂ© par le FBI, spĂ©cialiste des crises internationales
 mais surtout passeur d’une idĂ©e forte : nĂ©gocier, c’est dĂ©jĂ  Ă©duquer.


    Dans cet Ă©pisode, il ne parle ni de tension ni d’hĂ©roĂŻsme. Il parle d’écoute, de comprĂ©hension, de confiance, ces compĂ©tences humaines qui permettent de rĂ©tablir le dialogue lĂ  oĂč tout semble perdu.

    Il raconte comment son expĂ©rience de nĂ©gociateur l’a conduit Ă  transmettre aujourd’hui cet art rare : celui de la relation juste, dans les entreprises, les Ă©coles, les familles
 partout oĂč l’on cherche Ă  apprendre ensemble plutĂŽt qu’à s’affronter.


    Et surtout, comprendre comment la confiance en soi, en l’autre, en la vie, peut devenir la plus belle des nĂ©gociations.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    53 min
  • #43 - On doit avoir le droit de choisir son avenir ! Isabelle Andrieu, DĂ©lĂ©guĂ©e gĂ©nĂ©rale de CrĂ©e ton avenir

    đŸŽ™ïž"Ce que je souhaite aux jeunes, c'est qu'ils puissent faire des choix dans lequel ils sont biens, quels qu'ils soient !"

    "Quasiment deux jeunes sur trois regrettent son choix d'orientation, presque 60%."

    "Il faut arrĂȘter d'opposer les mondes et il faut essayer de comprendre les contraintes de l'Éducation Nationale"


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Isabelle Andrieu revient sur un parcours engagĂ© et multiple : entrepreneure, enseignante, dirigeante associative
 mais surtout militante d’une orientation choisie, et non subie.


    Dans cet Ă©pisode, elle aborde des sujets aussi essentiels que la libertĂ© de choix, le sens de l’engagement, la place des jeunes dans la sociĂ©tĂ©, ou encore la maniĂšre de transformer une orientation perçue comme une contrainte en un vĂ©ritable levier d’émancipation.

    Elle nous raconte comment, aprĂšs une premiĂšre vie dans le marketing et la communication, elle a fondĂ© CrĂ©e ton Avenir ! puis le Collectif Orientation, qu’elle prĂ©side aujourd’hui.

    Chevalier de l’Ordre national du MĂ©rite, Isabelle Andrieu nous partage sa vision d’une Ă©ducation plus libre, plus confiante, et tournĂ©e vers l’épanouissement de chacun.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    55 min
  • #42 - Le Danemark a le taux de confiance le plus Ă©levĂ© au monde ! Malene Rydahl, autrice, confĂ©renciĂšre et enseignante Ă  Sciences Po.

    đŸŽ™ïž"En France, c’est le meilleur Ă©lĂšve qui donne le ton pour la classe
 Au Danemark, c’est le plus mauvais, pour ĂȘtre sĂ»r de ne perdre personne."

    "Le plus difficile c'est l'empathie... surtout quand je n'aime pas trop l'autre."

    "Le Danemark à le taux de confiance le plus élevé au monde !"


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Malene Rydahl revient sur son parcours : autrice, confĂ©renciĂšre, enseignante Ă  Sciences Po
 et porte-voix d’une idĂ©e forte : l’empathie n’est pas une option.


    Dans cet Ă©pisode, elle aborde des sujets aussi variĂ©s que l’enseignement de l’empathie dĂšs 11 ans, les compĂ©tences socio-Ă©motionnelles, la coopĂ©ration en classe, la formation du citoyen, l’école danoise, mais aussi la prĂ©paration aux mĂ©tiers de demain et la maniĂšre d’allier performance et responsabilitĂ© collective dans une sociĂ©tĂ© de plus en plus polarisĂ©e.


    Elle nous partage son expĂ©rience du modĂšle danois (oĂč l’on apprend Ă  Ă©couter, comprendre l’autre et mettre des mots sur ses Ă©motions), explique pourquoi ces cours existent depuis des dĂ©cennies, et dĂ©voile son combat pour introduire des cours d’empathie dans l’éducation nationale française.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    1 hr 4 min
  • #41 - L’école idĂ©ale, c’est celle qui donne une chance Ă©gale Ă  tous ! Dipty Chander, PrĂ©sidente d’E-mma et fondatrice de CodeAtHome,

    đŸŽ™ïž « L’école idĂ©ale permet Ă  chaque enfant de trouver sa place »
    « L’IA est un accompagnateur du professeur, mais pas un remplaçant »
    « L’important, c’est de croire en soi »
    « E-mma doit devenir la rĂ©fĂ©rence dans le code et l’IA »


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Dipty Chander, ingĂ©nieure de formation, prĂ©sidente d’E-mma et fondatrice de CodeAtHome, revient sur son parcours inspirant et son engagement pour une Ă©ducation plus inclusive.

    Son combat : offrir Ă  chaque enfant, quel que soit son milieu, la possibilitĂ© de dĂ©couvrir le code, l’intelligence artificielle et les mĂ©tiers de demain. Avec une ambition forte : former un million d’enfants d’ici 2027.


    Dans cet Ă©pisode, Dipty Chander partage sa vision de l’école, du supĂ©rieur et de la sociĂ©tĂ© : comment l’éducation peut s’adapter aux bouleversements technologiques et devenir un vĂ©ritable moteur d’égalitĂ© des chances.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    49 min
  • #40 - Ce n'est pas Parcoursup qui a créé le stress du passage vers le supĂ©rieur ! JĂ©rĂŽme Teillard, ChargĂ© de mission Parcoursup

    đŸŽ™ïž "Ce n'est pas l'outil qui a créé le stress du passage vers le supĂ©rieur !"

    "Plus on fait d'améliorations, plus on en attend."

    "Il n'y a pas de Parcoursup sans l'humain et sans ses équipes."

    "Nous avons des horizons au-delĂ  de Parcoursup !"


    Chaque annĂ©e, au printemps, c’est la mĂȘme mĂ©canique. Des centaines de milliers de lycĂ©ens retiennent leur souffle. Parcoursup, plateforme d’orientation... ou machine Ă  trier ? Transparence, Ă©galitĂ© des chances, mĂ©ritocratie : c’est ce que le systĂšme promet. Stress, incomprĂ©hension, sentiment d’injustice : c’est souvent ce que les Ă©lĂšves ressentent.


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, JĂ©rĂŽme Teillard, Inspecteur gĂ©nĂ©ral et chef de projet national de Parcoursup au ministĂšre de l’Enseignement supĂ©rieur. Il pilote la plateforme depuis sa crĂ©ation. Il dĂ©fend ses principes. Et il est lĂ , aujourd’hui, pour rĂ©pondre sans filtre. Un Ă©pisode pour comprendre, vraiment, ce qui se joue derriĂšre Parcoursup. Et peut-ĂȘtre, pour remettre un peu d’humain dans la machine.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    54 min
  • #39 - Il faut savoir captiver un jeune pour pouvoir le capter ! Erwan Poiraud, Directeur de l'innovation pĂ©dagogique chez Eureka Éducation

    đŸŽ™ïž "Aujourd'hui il faut travailler la maniĂšre dont un jeune s'engage dans sa formation."

    "Il faut savoir captiver un jeune pour pouvoir le capter !"

    "Quand vous entrez en entreprise, vous aspirez parfois Ă  ĂȘtre avant de commencer Ă  faire."


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Erwan Poiraud revient sur son parcours riche : enseignant, chercheur, directeur d’écoles, chroniqueur
 mais aussi militant pour une Ă©ducation plus juste, plus concrĂšte et plus vivante.

    Dans cet Ă©pisode, il aborde des sujets aussi variĂ©s que l’alternance, l’intelligence artificielle, la pĂ©dagogie en mutation, la transmission des savoirs, la formation du citoyen
 et mĂȘme le football.


    Il nous partage ses engagements, explique comment l’alternance peut transformer la vie d’un Ă©tudiant et analyse la maniĂšre dont l’IA redĂ©finit le rĂŽle du formateur.


    🎧 Bonne Ă©coute !


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    39 min
  • #38 - Quand on va bien, on apprend mieux ! Sophie Gosselin, Responsable de la fondation Petit BamBou

    đŸŽ™ïž"Il a Ă©tĂ© prouvĂ© scientifiquement que quand on va bien, on apprend mieux."

    "Les enseignants nous font part de leurs besoins de mieux accompagner leurs élÚves."

    "Les pays scandinaves sont à observer de trÚs prÚs sur la place de l'enfant dans la société."

    "Quand on prĂŽne une valeur, il faut l'incarner !"


    Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, Sophie Gosselin, Ă  la tĂȘte de Petit BamBou Foundation. Un projet ambitieux qui vise Ă  introduire la mĂ©ditation, la pleine conscience et les outils de rĂ©gulation Ă©motionnelle dans les classes. Une vision profondĂ©ment humaniste de l’éducation, qui interroge nos modĂšles actuels et propose des alternatives concrĂštes. Elle nous parle de son engagement, des programmes qu’elle dĂ©ploie dĂ©jĂ  en France et bientĂŽt en Espagne, mais aussi de ce que cela change, en profondeur, pour les enseignants, les Ă©lĂšves, et pour nous, adultes, Ă©ducateurs, managers ou parents.

    Un Ă©pisode pour penser autrement l’école... et le monde du travail.


    Et si l’on formait les Ă©tudiants Ă  bien plus que des savoirs ?

    Et si, Ă  cĂŽtĂ© des cours de maths, de droit ou d’ingĂ©nierie, on apprenait Ă  rĂ©guler ses Ă©motions, Ă  coopĂ©rer, Ă  cultiver son attention, Ă  se relier Ă  soi-mĂȘme et aux autres?


    Avec Sophie Gosselin, on ouvre un chapitre passionnant de l’éducation : celui des compĂ©tences psychosociales, ces savoir-ĂȘtre essentiels qu’on dĂ©veloppe encore trop peu dans nos Ă©coles, nos universitĂ©s, et nos entreprises.


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    47 min
  • #37 - Le doute doit animer un leader ! Isabelle Huault, Directrice gĂ©nĂ©rale emlyon business school

    đŸŽ™ïž"Le doute doit animer un leader !"

    "L'emlyon forme des élites, c'est vrai, mais aussi des citoyens éclairés."

    "Nous avons une pédagogie par le faire, c'est trÚs ancien à l'école."

    "On est dans un monde polarisé, donc on doit apprendre à s'écouter, à délibérer, à débattre."


    đŸŽ€ Au micro de Philippine Dolbeau dans 20/20, une femme qui incarne un certain renouveau dans l’enseignement supĂ©rieur français. Une dirigeante, une intellectuelle, une stratĂšge : Isabelle Huault, PrĂ©sidente du Directoire de l’emlyon business school.

    Dans un monde en transformation permanente bouleversé par les transitions écologiques, numériques, géopolitiques, que doit transmettre une école de

    commerce ? Comment rĂ©inventer le leadership, dans un monde oĂč la performance ne peut plus ĂȘtre pensĂ©e sans responsabilitĂ©?

    Peut-on encore former les Ă©lites sans interroger leur rĂŽle, leur impact, leur raison d’ĂȘtre ?


    Avec Isabelle Huault, nous allons parler d’un modĂšle d’école qui cherche Ă  conjuguer excellence acadĂ©mique et engagement.

    Nous parlerons d’éthique, d’inclusion, de recherche, mais aussi d’ambition internationale, d’entrepreneuriat et de sens...


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    47 min

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