De bouw moet innoveren, maar dat blijkt makkelijker gezegd dan gedaan. Toch zijn er bedrijven die met 3D-printen de bouw duurzamer, efficiënter en goedkoper willen maken. We kunnen nu al hele huizen printen, maar moeten we dat wel willen?

In deze aflevering van BNR Eyeopeners bespreken we de obstakels en mogelijkheden van 3D-printen in de bouw. De bouw moet digitaliseren om weer productief te worden. Bovendien vraagt de woningcrisis om een nieuwe kijk op goedkopere en snellere bouw.

In deze uitzending zijn te gast:

• Theo Salet, universitair hoofddocent structural design bij de TU Eindhoven. Theo is betrokken geweest bij het project Milestone, het eerste 3D-geprinte huis in Nederland.
• Theo Voogd, innovatiemanager bij bouwbedrijf Bruil. Na de bouwcrisis in 2012 is Bruil zich gaan focussen op innovatieve ontwikkelingen in de bouw, waaronder 3D-betonprinten. Bruil heeft inmiddels zijn eigen 3D-printfabriek.
• Frank Elbersen, sales engineer bij Oceanz, een bedrijf dat 3D-prints aanbiedt voor diverse sectoren. Denk aan materialen voor medisch gebruik, voor agricultuur of onderdelen voor de industrie, maar dus ook voor de bouwsector.

Over BNR Eyeopeners

In dit programma praat Nina van den Dungen wekelijks met drie gasten over slimme technologische innovaties die een grote rol zullen gaan spelen in de duurzame toekomst. Er komen veel onderwerpen aan bod: zoals het realiseren van slimme energienetwerken, de mogelijkheden (en gevaren) van gezichtsherkenning, de nieuwste ontwikkelingen met betrekking tot remote working én de laatste innovaties op het gebied van cybersecurity. Nina bespreekt de impact van deze ontdekkingen, maar vooral ook de praktische toepasbaarheid ervan voor bedrijven en consumenten.

Als podcast en op FM

BNR Eyeopeners verschijnt elke week als podcast. Klik hier om je gratis te abonneren, zodat elke nieuwe aflevering automatisch in je favoriete podcast-app verschijnt. Ook is Eyeopeners elke donderdagavond om 19:00 uur te beluisteren op BNR Nieuwsradio

See omnystudio.com/listener for privacy information.