Nesta edição do podcast Os Novos Cientistas, o jornalista Antonio Carlos Quinto recebeu os estudantes do Instituto de Biociências (IB) da USP Welson Silva e Mwanza Kabengele, alunos do primeiro ano do instituto que falaram sobre o Kilombocast. Trata-se de um podcast quem vem abrindo espaços a estudantes pretos para falarem de suas vivências étnico-raciais na USP e sobre o dia a dia com a ciência.

O Kilombocast está no ar desde setembro deste 2025 e já foram veiculados três episódios, todos com estudantes do IB, que cursam desde a graduação até o pós-doutorado. Como descreveram Welson e Mwanza, “a iniciativa vem dar voz às vivências negras que estão na carreira acadêmica.” A produção do podcast está a cargos dos estudantes, Guilherme Carvalho, Isabelle Cristina, Jonatas Jordão, Luan Pereira, Mwanza Kabengele, Octavio Casarini e Welson Silva, todos cursando a disciplina “Introdução ao Ensino da Biologia”. A equipe é supervisionada pelas docentes do IB Alessandra Fernandes Bizerra e Suzana Ursi.

Como explicaram Welson e Mwanza, os episódios têm, em média, 30 minutos e podem ser acessados na plaforma Spotify. Até o momento, passaram pelos microfones do podcast Lucas Ferreira do Nascimento, mais conhecido como Taio Science, que cursa o pós-doutorado, a mestranda Maria Luiza Leal de Paula, e Nikolas Welby, aluno da graduação. Todos do Instituto de Biociências.

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Na edição desta quinta-feira (27) dos Novos Cientistas, a entrevistada foi a pedagoga Juliane Olivia dos Anjos que defendeu seu doutorado na Faculdade de Educação (FE) da USP. Na pesquisa intitulada Egbé Erê e a feitura de infâncias negras, a pesquisadora se propôs a identificar os processos que fazem parte da produção de identidades negras em bebês e crianças negras.

“Há muito que me interesso pela infância, educação infantil e sempre busquei referências para me aprofundar no pensamento afro-brasileiro de infância”, explicou a pesquisadora. Como ela descreveu ao jornalista Antonio Carlos Quinto, há mais de dez anos Juliane pesquisa o pensamento afro-brasileiro buscando entender as diversas organizações em torno da ideia de infância.

De acordo com a pedagoga, o pensamento da ancestralidade afro-brasileira não se dá só dentro da religião. “Ele se expande para festejos públicos, para outros tipos de organização do movimento negro e para a própria relação social na esfera pública”, descreveu. Juliane contou ainda que, logo que iniciou seu doutorado veio a pandemia de COVID-19. Naquele período, junto ao seu orientador, professor Rosenilton Silva de Oliveira, definiram um caminho para o estudo. “Não é porque as pessoas estão em casa que essa questão da identidade se perde”, destacou.

 

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Entre os anos de 1986 e 2000, muitas prefeituras do País colocaram a população no seio das tomadas de decisão. “Foram experiências inovadoras e criativas de democracia direta nas cidades brasileiras”, disse o pesquisador Pedro Rossi. Ele é autor do estudo de doutorado intitulado O Ciclo virtuoso das prefeituras democráticas e populares no Brasil, defendido na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) da USP. Na entrevista deste episodio de Os Novos Cientistas, Pedro Rossi destacou que o período foi marcado por um ciclo virtuoso de experiências inovadoras, criativas de democracia direta nas cidades brasileiras.

De acordo com o pesquisador, naquele período delimitado no estudo (1986 a 2000) houve um período de inversão de prioridades. “Tivemos um novo modo de governar, que até então estava sendo oprimido e reprimido em função da da ditadura militar”, contou Pedro Rossi. “E isso ocorreu em dezenas de cidades, de norte a sul e de lestae a oeste no País. Sob a orientação da professora Erminia Terezinha Menon Maricato,o pesquisador ananlisou diversas administrações, mas se aprofundou em cinco casos: São Paulo, Belo Horizonte, é, São Paulo, Belo Horizonte Rio de Janeiro, Porto Alegre, Belém.

Munido de diversos materiais relativos à época das prefeituras, como panfletos, relatórios de gestão, documentos, leis e ações de movimentos populares, o pesquisador gerou um grande arcabouço de material que foi sua fonte primária. “Foram muitas as experiências, e as práticas com resultados muito positivos, desde programas de urbanização de favelas, a provisão habitacional com mutirões cogeridos com a prefeitura, muita assessoria técnica de engenheiros, arquitetos, e assessoria jurídica para a população que precisava ter acesso, não só a moradia, mas a cidade como um todo”, ressaltou. Pedro Rossi informou que há um site com metodologias e resultados do estudo podem ser acessados neste endereço.

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O geógrafo Jhonny Bezerra Torres é autor de um estudo que mostra como acontece a exclusão socioespacial de bairros na zona leste de São Paulo. Na entrevista desta quinta-feira (30), no podcast Os Novos Cientistas,

o pesquisador descreveu como realizou seu estudo intitulado Assalto à mão letrada: o papel do planejamento urbano na produção e reprodução da periferia no extremo leste da cidade de São Paulo, que contou com a orientação da professora Ana Fani Alessandri Carlos.

Jhonny descreve em seu estudo como foi a criação do Expresso Lesta, conhecido como Linha 11 – Coral da Companhia Paulista de Trens Metropolitanos (CPTM) e a construção de moradias sociais na região pela Companhia de Habitação Popular (Cohab). “A integração entre moradia e transporte distante do centro, longe de solucionar a questão habitacional na cidade, aprofundou a segregação socioespacial ao reforçar a lógica de marginalização da população mais pobre em áreas distantes do centro da cidade e, assim, de equipamentos urbanos”, destacou o geógrafo.

Com a criação do Expresso Leste, como contou Johnny, houve a desativação da estação Parada XV de Novembro, que se deu em virtude da construção de um trecho da Avenida Radial Leste, em 2000, para criar uma via expressa entre o extremo leste e o centro da cidade de São Paulo, privilegiando a integração de grandes conjuntos habitacionais. O término das operações naquela estação fez com que a população residente nessa região fosse obrigada a se deslocar de ônibus até as estações José Bonifácio ou Itaquera, aumentando tanto o tempo quanto o custo do trajeto.

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Uma pesquisa de mestrado apresentada no Instituto de Física (IF) da USP identificou que houve momentos de crise nas práticas docentes durante a pandemia de Covid-19. O autor do estudo, professor Adilson Gonçalves Júnior, foi o entrevistado desta quinta-feira (16) no podcast Os Novos Cientistas. A pesquisa intitulada As crises profissionais docentes : os impactos do ensino remoto nas configurações identitárias teve a orientação da professora Verónica Marcela Guridi.

De acordo com o pesquisador, a adoção do ensino remoto durante a pandemia foi um processo que ele considera “abrupto”. “Em nenhum momento estávamos preparados, tanto a sociedade civil quanto a instituição escolar”, citou Gonçalves Júnior. “Foi necessário aprendermos a ensinar sem estar na escola. E isso foi um choque tanto para professores quanto para alunos”, avaliou o docente, acrescentando que, de repente “as casas viraram salas de aula e o computador e o celular os principais meios de contato.”

E nessa vivência, como destacou Gonçalves, os professores precisaram se reinventar, aprender a usar novas plataformas, ferramentas, alguns deles até mesmo a gravar aulas, planejar atividades online. “E tudo isso enquanto lidavam com uma certa inconstância”. Com relação aos alunos, o pesquisador lembrou que nem todos tinham acesso à internet. Identificando que esse processo deixou um rastro ruim, Gonçalves citou que seu estudo mostra caminhos a serem trilhados. “No caso dos professores, o primeiro passo é incentivar a formação continuada e o acolhimento emocional. Percebemos que foi um elo muito fragilizado. A pandemia mostrou o quanto o professor é essencial, mas também o quanto ele é vulnerável”, observou o pesquisador.

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No podcast Os Novos Cientistas desta quinta-feira (2), a convidada foi a médica veterinária Alexia Pimenta Bom Conselho. Ela é autora de um estudo de mestrado inédito intitulado Análise e criopreservação de sêmen de urso andino (Tremarctos ornatus) (2025). A pesquisa desenvolvida na Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (FMVZ) da USP é a primeira a descrever o uso da colheita farmacológica de sêmen e criopreservação em urso andino de vida livre. O estudo contou com a orientação da professora Cristiane Schilbach Pizzutto da FMVZ.

O urso andino é a única espécie nativa da América do Sul e está classificada como vulnerável pela União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN), devido à fragmentação do habitat e da perda de variabilidade genética. De acordo com a pesquisadora, ele ocorre na Bolívia, Venezuela, Colômbia, Peru e Equador. “Estar na lista da UICN significa risco de extinção, se nada for feito”, disse a pesquisadora. Sendo menor que os ursos negro e pardo, ele pode chegar até 1,80 (cm) de altura e possui pelos pretos. “Eles têm algumas manchas de cor amarronzada ao redor dos olhos. Por isso, também são chamados de ‘ursos de óculos’”, contou a pesquisadora, ressaltando que cada animal tem uma mancha diferente, como se fosse uma digital.

De acordo com Alexia, foi a primeira vez que foi coletado o sêmen de urso de vida livre. “Já foi coletado em zoológico com a eletrojaculação mas, pela primeira, vez foi utilizando essa técnica, que é a colheita farmacológica. Como informou a pesquisadora, os ursos foram capturados por meio de armadilhas. “Em seguida, o sêmen era coletado e se colocava no animal um rádio colar. Os ursos eram soltos, monitorados e filmados em seus deslocamentos”, contou Alexia. Pela primeira vez, como informou a pesquisadora, conseguiram encontrar um crioprotetor para congelar o sêmen. “Também conseguimos descrever a anatomia do pênis e a qualidade do sêmen”, destacou, lembrando que o seu estudo é um piloto para dar base para outras pesquisas nessa linha de biotecnologia para reprodução.

 

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Estudo realizado na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP) da USP identificou na cidade de São Paulo espaços-territórios que permitem às pessoas negras LGBT+ viverem melhor seus afetos e emoções. “Há nesses locais existe uma produção de cuidados que tem muito a ver com os territórios identificados”, descreveu o enfermeiro Alef Diogo da Silva Santana, entrevistado desta quinta-feira (18) no podcast Os Novos Cientistas. “Os espaços acabam se tornando territórios que podem ser considerados como “quilombos urbanos””, destacou o pesquisador.

Para realizar seu estudo, Alef percorreu a cidade e identificou locais em que essas pessoas vivem seus afetos e emoções. Além disso, entrevistou e conviveu com pessoas, acompanhando parte de suas trajetórias, por um período médio de três anos. E foi por intermédio dessas pessoas que ele conheceu e centrou seu estudo em dois espaços-territórios frequentados por esse público, composto, em sua totalidade, de pessoas negras de diferentes identidades de gênero e orientações sexuais.

A pesquisa envolveu diários de campo e observação participante a partir da construção de vínculos e de estranhamento de questões que são tidas como “normais”. O pesquisador participou da vida cotidiana e dos rituais do grupo para compreender suas visões de mundo e seus sistemas de significados. “Houve uma forte interação com as ciências sociais e humanas em saúde, em especial a antropologia, em meu trabalho. Além disso, o envolvimento com as pessoas interlocutoras da pesquisa foi além de simples entrevistas. Em minhas observações-participantes, chegamos a visitar terreiros, por exemplo, que também fizeram parte do trabalho de campo da pesquisa”. A tese de doutorado intitulada Diferenças, dengo e território: uma etnografia das relações de pessoas negras sexo-gênero diversas na cidade de São Paulo foi defendida na EERP da USP dentro Programa de Pós-Graduação Interunidades de Doutoramento em Enfermagem.

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Na entrevista desta quinta-feira (4) no podcast Os Novos Cientistas, a historiadora Camila Belarmino narrou como realizou seu estudo de doutorado em que resgatou a história de 27 mulheres, todas pioneiras na arquitetura e no urbanismo. A pesquisa intitulada A mulher na arquitetura e no urbanismo: trajetórias profissionais entre as décadas de 1910 e 1960 no Rio de Janeiro foi defendida no Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU) na USP, em São Carlo, sob a orientação da professora Eulalia Portela Negrelos.

“Apesar de muitos dos grandes nomes da arquitetura brasileira serem de homens, a presença feminina é uma constante no campo desde o final do século 19, mas invisibilizadas”, destacou a historiadora. Diante de tal situação Camila formulou uma pergunta que norteou o seu estudo: “Onde estão as mulheres na arquitetura e no urbanismo?”. A partir daí, a pesquisadora reconstruiu as trajetórias de 27 arquitetas que atuaram no Rio de Janeiro entre as décadas de 1910 e 1960.

Para investigar o assunto, a autora mergulhou em arquivos públicos, privados e familiares para localizar registros acadêmicos, projetos e documentos pessoais, num longo processo. “Acabei indo para as fontes primárias, porque procurei em livros, textos, artigos acadêmicos, enfim, e não encontrei praticamente nada. Então fui procurar nos arquivos. E obtive a informação de que a Escola Nacional de Belas Artes era a primeira escola de arquitetura do Brasil”, disse.

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Na edição desta quinta-feira (21) do podcast Os Novos Cientistas, o pesquisador Franz Carlos Oliveira Lopes contou como realizou seu estudo de pós-doutorado na Faculdade de Educação (FE) da USP. Ele avaliou e analisou relatos de professores de educação física sobre a relação da disciplina com temas étnico-raciais, mais especificamente em relação à cultura afro-brasileira. O trabalho de Franz Carlos contou com a supervisão do professor Marcos Garcia Neira, da Faculdade de Educação.

A pesquisa de Franz foi feita a partir da plataforma do Grupo de Pesquisa em Educação Física da Faculdade de Educação. Como descreveu o estudioso, a plataforma é um grupo de pesquisa que, desde 2004, vem tentando reunir várias produções acadêmicas e de relatos de práticas das escolas públicas ou particulares. “O objetivo dessa plataforma é trazer um conhecimento da cultura corporal para sociedade e como que esses professores realizam as suas práticas corporais referente à educação física”, descreveu o pesquisador.

No seu estudo, o pesquisador conseguiu identificar de que forma os professores mantinham as relações, em suas aulas, com a cultura afro-brasileira e africana. “São professores que se inclinam a trabalhar diferenças, a trabalhar questões que não são muito usuais, questões que a gente não vê muito no nosso cotidiano escolar, mas que se insere na cultura mais ampla”, afirmou o pesquisador, citando como exemplo o relato de um professor que trabalhou com samba.

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Na edição desta quinta-feira (7) do podcast Os Novos Cientistas, o jornalista Antonio Carlos Quinto recebeu a professora Gisela Maria Assis e a estudante Brunna Ciarcia dos Santos Arnandes, da Escola de Enfermagem (EE) da USP. A docente supervisionou o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Bruna que analisou a relação entre as disfunções do trato urinário inferior com a prática de transfobia no uso de banheiros públicos, por pessoas trans.

A pesquisa intitulada Transfobia no Uso de Banheiros Públicos e Sua Associação com as Disfunções de Trato Urinário Inferior, estudo transversal buscou saber se nas pessoas trans, a adoção de comportamentos sanitários inadequados é maior por elas terem dificuldade de acessar os banheiros públicos. “Criamos um formulário pelo Google Forms, de forma virtual, que avaliou comportamentos sanitários”, descreveu Brunna Ciarcia.

Como contou Gisela, foram obtidas 131 respostas. “Os principais resultados em relação ao comportamento sanitário, nos mostraram dados alarmantes”, destacou a docente. Segundo ela, 87% das pessoas trans que responderam a pesquisa adiam a vontade de ir ao banheiro, mesmo que sintam vontade. “Em contrapartida, 70% usam o sanitário de forma forçada, ou seja, apressam o tempo”, disse. O estudo apontou ainda que 93% sentiu constrangimento, 89% insegurança e 47% das pessoas trans já sofreram transfobia utilizando o banheiro público. O trabalho foi apresentado em junho deste ano no WOCNext – congresso americano da Wound Ostomy Continence Nursing Society, dos EUA e teve repercussão positiva, segundo Gisela. A pesquisa também tem a participação das alunas Letícia Delvaz e Beatriz Mariano, da EE USP.

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