On a des choses à se dire

Pendant 2 jours, nous avons enregistré une série spéciale de 12 épisodes consacrés aux enjeux portés par le SAAM (salon de l'Alternance, de l'Apprentissage et des Métiers) à Dreux.
Un marathon de rencontres, d’échanges et de prises de parole pour entendre la diversité des regards et des engagements des entreprises, alternants, jeunes, habitants et acteurs du territoire. 

 Résultat : plus de 6 000  visiteurs !!!

Cette série, c’est :

Un moment intense, collectif et profondément inspirant et qui confirme que le podcast est un véritable outil de mobilisation et de transmission.

Dans ce premier épisode, nous avons souhaité interviewer l'équipe de développement économique : Marina Masseau, Sandra Santos et Jérémy Belkacem
Ils ont imaginé, créé, inventé cette nouvelle édition du SAAM. 
Sans oublier Milène Chaves qui a rejoint l'équipe. 

Du 19 mars au 15 avril, vous allez pouvoir écouter 12 épisodes sur le SAAM

Citoyenneté : trois générations, un même territoire… vraiment ?

Voter, s’engager, contester, participer.
La citoyenneté, on en parle beaucoup. Mais est-ce qu’on parle encore ensemble ?

Pour cet épisode enregistré en live, nous avons réuni autour de la même table un Maire Jérome d’une commune rurale, une adjointe Hélène, des étudiants de la génération Z et des Gen Y en reconversion professionnelle.
Trois regards,
Trois expériences,
Trois manières d’habiter le mot “citoyen”

 Les jeunes font-ils encore confiance aux élus ?
 Les élus comprennent-ils la défiance des nouvelles générations ?
 Être citoyen, est-ce voter, agir localement, militer en ligne… ou tout cela à la fois ?

Dans un contexte où l’abstention progresse, où le débat public se polarise, et où les territoires ruraux cherchent à renouveler l’engagement, nous avons voulu créer un espace de dialogue réel. Sans caricature. Sans langue de bois. Avec des désaccords, des silences et parfois des surprises.

Cet épisode ne cherche pas à trancher, il cherche à comprendre.

Parce que la citoyenneté n’est pas un concept figé.
C’est une pratique. Une responsabilité. Un lien.

 À écouter si vous vous êtes déjà demandé :
“Est-ce que ma voix compte encore ?”

On dit que la Gen Z ne sait pas choisir.

 Mais comment décider à 17 ou 20 ans quand on est à la fois ultra-informé, conscient des crises, exigeant sur le sens… et lucide sur la fragilité du monde ?

Ce n’est pas une génération indécise.

C’est une génération qui questionne, qui compare, qui explore, qui refuse de s’enfermer trop vite. Une génération sensible à l’impact, attachée à son équilibre, attentive à sa santé mentale — et qui veut comprendre avant de s’engager.

Dans cet épisode, on parle d’orientation sans caricature avec deux invités Gen Z, alternants chez Formaflow à Dreux :

On parle de quête de sens et d’utilité, du besoin de sécurité financière, de la peur de se tromper dans un monde mouvant et de la pression sociale à “réussir” rapidement

Parce que l’orientation n’est pas qu’une question de filière.

C’est une question d’identité, de valeurs, de projection et de place dans la société.
Un échange franc entre jeunes et adultes pour décrypter ce qui se cache derrière les “je ne sais pas” : de la réflexion, de l’exigence… et une autre manière d’envisager l’avenir.

Retrouvez nous sur instagram onadeschosesasedirepodcast
www.onadeschosesasedire.fr

Retour sur le forum des métiers et de l’orientation organisé d'une main de maître par l’association des parents d’élèves du collège de Fontenay Trésigny (77).

Lors du forum des métiers et de l’orientation, nous avons tendu un micro à celles et ceux qu’on fait trop souvent parler séparément : les jeunes, leurs parents et l’institution

La génération Alpha : lucide, précoce 

Dernière arrivée dans le débat, la génération Alpha n’est déjà plus dans l’innocence qu’on lui prête. Ces jeunes parlent d’avenir très tôt, souvent avec plus de lucidité que de certitudes. Ils questionnent le sens de l’école, l’utilité des apprentissages, et expriment une chose clairement :  ils veulent être écoutés avant d’être orientés

Les parents : entre inquiétude et projection 

Du côté des parents, l’orientation est rarement un sujet neutre. Elle réactive des peurs, des parcours personnels, des renoncements parfois. Beaucoup oscillent entre le désir de protéger et la crainte de laisser leurs enfants s’éloigner des chemins jugés “sécurisants”. Une tension constante entre faire confiance et vouloir bien faire. 

 Les enseignants : au cœur du système, souvent en étau 

Les enseignants, eux, témoignent d’un décalage croissant entre les injonctions institutionnelles et la réalité des élèves. Ils voient, entendent, ressentent des choses que l’école ne laisse pas toujours le temps d’exprimer. Accompagner l’orientation devient alors un exercice d’équilibriste : entre programmes, attentes, contraintes… et humanité. 

 L'association des parents d'élèves du collège nous a donc sollicité pour créer du dialogue entre les générations, pour écouter, comprendre et accepter. L'essence même de notre podcast et de notre association On a des choses à se dire

Dans cet épisode de On a des choses à se dire, nous revenons sur l’évaluation à chaud d’une journée de formation dédiée aux soft skills, organisée pour des enseignants engagés dans un CLEE – Comité Local École-Entreprise. 

Le CLEE est un espace de coopération territoriale qui réunit acteurs de l’Éducation nationale, entreprises et partenaires locaux, avec un objectif clair : rapprocher l’école et le monde professionnel pour mieux accompagner les parcours d’orientation et d’insertion des jeunes. 

Cette journée avait une ambition simple et exigeante : outiller concrètement les enseignants pour intégrer les compétences transversales dans leurs pratiques pédagogiques. Communication, posture professionnelle, travail en équipe, capacité d’adaptation… les soft skills ont été abordées à partir de situations réelles, de cas concrets et d’expériences vécues en classe comme en entreprise. 

Au fil de l’épisode, nous partageons : 

Ce que cette journée confirme : lorsqu’une formation est pensée comme un espace d’expérimentation et de partage, elle produit des effets immédiats sur les pratiques professionnelles et redonne du sens au lien école-entreprise. 

Un épisode ancré dans le réel, utile et actionnable, pour toutes celles et ceux qui cherchent à faire des soft skills un levier pédagogique concret, et non un concept abstrait. 

🎧 À écouter pour repartir avec des idées claires, des outils testés et des retours de terrain sans filtre.