OrthosPower

Dans cet épisode consacré à la gestion relationnelle du stress, nous évoquerons avec Laure, orthophoniste et sophrologue, des notions capitales, telles que l'alliance thérapeutique, la position neutre et ferme du soignant, et la communication, qui est au coeur de notre métier d'orthophoniste.

site de Laure:

Ns2c-formations.com

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

-L'intelligence du stress, mieux vivre avec les neurosciences, Jacques Fradin & co, ed. Eyrolles

- Le cerveau ou la fabrique du bonheur, Sylvie Captain-Sass, ed. Dangles

- Mieux communiquer au travail pour les nuls, Marty Brounstein & Florence balique, ed. Pour les nuls

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 Dans cet épisode, j’accueille Domi, orthophoniste francophone ayant séjourné en Angleterre, au Japon, à Singapour et exerçant son métier actuellement en Allemagne. Elle nous fera part de son parcours passionnant d’orthophoniste recevant en rééducation des enfants ayant vécu ou vivant l'expatriation, enfants plurilingues ou encore multiculturels.

On verra qu’il y a beaucoup de fausses croyances et pas mal de peurs dans les familles d’expatriés.

La solution sera souvent de rappeler aux parents de se faire confiance, de faire les choses qui leur semblent confortables, en évitant de succomber à une boulimie d’activités, d’apprentissages de langues.

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

« Les enfants expatriés : Enfants de la Troisième Culture » de Cécile Gylbert (Broché)

« Le défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues » de de Barbara Abdelilah-Bauer (Broché)

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Dans cet épisode, Magali nous raconte comment elle inclut la musique dans bon nombre de ses prises en soins orthophoniques.

On verra que cet outil peut être paramétré pour de nombreuses rééducations, en fonction bien sûr de l’âge du patient et de sa problématique.

Références bibliographiques:

"Remédiation orthophonique par la musique: Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement", sous la direction de Françoise Estienne et Tatiana De Barelli, éditions De Boeck supérieur.

"MéloDys: remédiation cognitivo-musicale des troubles d'apprentissage", Michel Habib, ed. Solal

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Dans cet épisode, j'accueille Claire et Léna, un duo d'orthophonistes aux compétences complémentaires, alliant expertise scientifique et savoir-faire clinique. Elles partagent avec nous leur vision de la complémentarité professionnelle, qui a inspiré la création de leur formation sur le langage écrit, bientôt disponible sur So Spitch. Nous aborderons également des sujets essentiels tels que le rythme des séances, l'importance de la répétition et de l’entraînement, ainsi que la nécessité de clarifier nos pratiques en cabinet en nous basant sur des données probantes.

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Dans cet épisode, Line évoquera sa passion pour la cognition mathématique; on parlera des avancées scientifiques dans ce domaine, des astuces à transmettre aux parents de jeunes patients pour éveiller leur intérêt, leur goût pour les maths, et pour renforcer leur confiance en eux.

référence du livre de Line: Max et les maths Broché – 27 septembre 2024

de Line De Clercq (Auteur)

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Dans cet épisode, Rachel nous parle de la prise en soin orthophonique d'enfants atteints de la mucoviscidose.

On associe communément cette maladie à des difficultés respiratoires; on méconnaît par contre souvent que la dynamique digestive peut être contrariée chez ces patients. L'orthophonie sera alors indiquée, en raison de la présence éventuelle de Troubles de l'Oralité Alimentaire. On verra également dans cet épisode combien le travail en inter-disciplinarité avec les diététiciens entre autres est primordial dans l'accompagnement de ces patients. 

Références bibliographiques citées dans cet épisode:

Reynaud, L. (2019). Troubles de l’oralité alimentaire : Le cas particulier de la mucoviscidose : Enquête auprès des parents et des professionnels de santé, Mémoire en vue de l'obtention du Certificat de Capacité en Orthophonie, Ecole d’orthophonie de Caen

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Dans cet épisode, nous parlerons avec Christine de la rééducation du geste d'écriture. On verra comment, en tant qu'orthophoniste, on peut se positionner par rapport aux psychomotriciens, ergothérapeutes, graphothérapeutes. On parlera mémoire procédurale, dyspraxie, et croyances concernant l'écriture.

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Dans ce nouvel épisode, je reçois Claire, orthophoniste passionnée, qui intègre sa pratique du yoga dans son exercice professionnel.

On verra ensemble qu’il est vital de prendre soin de soi en tant que soignant, afin de mieux soigner l’autre bien sûr d’une part, et d’éviter l’épuisement professionnel d’autre part.

On parlera également de l’application du yoga dans les différents domaines orthophoniques: voix, attention, maladies neuro-dégénératives.

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Dans cet épisode consacré à Orthoacadémie, je reçois sa fondatrice, Emilie, qui donne de précieuses informations aux étudiants et personnes intéressées par les études d’orthophonie sur leur orientation future; on parlera entre autres des qualités pour être ortho, des choix sur Parcoursup, et de l’accompagnement qu’elle et son équipe proposent au sein de son centre.

lien vers le site internet de la prépa:

https://id-faculte.fr/ecole/orthophonie-academie/

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Dans cet épisode, Louise nous parle de son exercice orthophonique auprès des patients malvoyants ou aveugles.

On verra que ce domaine de prise en soin tellement spécifique est pourtant à la portée de tout orthophoniste. Nous évoquerons l’apprentissage du braille, l’importance de la multimodalité en rééducation, et les possibilités d’adaptation de matériel en rééducation du langage oral et du langage écrit.

Références citées dans cet épisode:

« Psychologie cognitive et clinique du handicap visuel » Anna Rita Galiano. Ed De Boeck

« Sourde, muette, aveugle. Histoire de ma vie » Helen Keller 

Mémoire de Louise (Balon):  « Évaluation auditive des capacités de traitement des émotions : piste pour améliorer le diagnostic d’autisme chez des patients déficients visuels »

L’adresse mail pour contacter Louise:  inja : [email protected]

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