Lær hvordan du kan spare tid og forbedre kvaliteten på presentasjoner ved å bruke kunstig intelligens! I dagens episode tar Magnus et dypdykk i hvordan AI kan forenkle hverdagen for lærere, med spesielt fokus på det kraftige presentasjonsverktøyet Gamma.app. Han deler innsiktsfulle erfaringer og forskning, inkludert hvordan verktøyet er blitt testet og positivt mottatt av studentene hans ved Høgskolen i Østfold. Enten du er en pedagog som leter etter mer effektive løsninger eller bare er nysgjerrig på hvordan AI kan transformere undervisningen, vil denne episoden gi deg verdifulle perspektiver!

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/Eao1GgEvgL9PqZsaXvOuhdkBZ6gt5ZDCSW2vmEKnpZ2zMw?e=76nOGd

Udir har tatt et tydelig grep for å unngå KI-fusk på eksamen som har forberedelsesdel. Men løser grepet problemet? Odin har hisset seg en del på dette, og mener at Udir går i feil retning her – uansett. Det er ikke KI før eksamen som er problemet. KI under eksamen er.

Aktuelle programmer nevnt i podcasten – https://lmstudio.ai/

Du kan også sjekke ut bloggen https://www.iktogskole.no for mer informasjon om det vi snakker om.

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EbBIhFA-CGhLuFUAjVyPoysB8JiWnJFlN0zn1kJGzzpG3A?e=7gPs7A

Tobias Staaby er lærer på Nordahl Grieg videregående skole i Bergen. Han, og en kollega, har fått nedsatt leseplikt for å jobbe med et DeKOMS-prosjekt på skolen, hvor de skal finne ut hvordan KI kan brukes til å løse eksisterende pedagogiske utfordringer i skolehverdagen. Prosjektet startet dette skoleåret, og de har allerede en rekke spennende erfaringer både med hva de bruker KI til og hvordan de jobber på skolen for å få alle lærerne med i denne endringen.

I denne episoden snakker vi om ChatGPT med Canvas. ChatGPT med Canvas åpner teksten i et eget vindu, og så kan du redigere, få nye ider, forlenge eller forkorte teksten. Teksten kan derfor redigeres direkte i ChatGPT slik at du ikke trenger å få generert en helt ny tekst hver gang, men heller arbeide med å utvikle den samme teksten. Men hvem er dette nyttig for, og hva tror vi de neste stegene vil bli.

I denne episoden snakker vi litt om hvordan simulatorer, bygd med KI, kan støtte læring. Det blir på samme måte som man har en bilsimulator hvor man kan øve på ferdighetene, og så prøve seg på ulike hendelser – som at en elg plutselig dukker opp i veibana. Simulatorer krever at man tenker nøye gjennom hva slags underlagsmateriale man må ha, og hva simulatoren faktisk trener deg på.

Hva hvis vi fikk en simulator der lærere kunne trene på foreldresamtaler eller hvor man kunne få caser som er tilpasset ulike yrkesgrupper? Mulighetene for å kontekstualisere og gi ulike caser har blitt veldig mye enklere med KI, og gir nye muligheter for læring.

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/ESc3_r219f1LhijFGleEb9gBvWyPOjp-5OIZuhsTXX7RyQ?e=hK5jUW

Episode 60 - NotebookLM - Googles hemmelige superkraft

De fleste prateroboter lar deg nå snakke med dokumenter du laster opp. Google har tatt dette ett godt steg videre, og nå kan dokumentet også snakke til deg! Googles oppdatering av tjenesten NotebookLM har nå en funksjon hvor den kan lage en podcast av dokumentene du laster opp. Wow-faktoren på denne podcasten er skyhøy! Og den er i tillegg ofte veldig bra, men ikke alltid...

Odin og Magnus tar en god prat om deres erfaringer med verktøyet så langt, og så får du høre hva podcasten NotebookLM sier om podcasten Odin og Magnus nettopp har spilt inn. Vi har nemlig latt NotebookLM lage en egen podcast basert på transkriberingen av vår podcast episode. En skikkelig meta-podcast altså!

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/ERVt882EiXBGjiKjHpvYeA8BrtAdf-VVZdCZxsjtS6oUkw?e=Q591Ae

I denne episoden er alle tre programlederne, Magnus, Eva og Odin, samlet for å diskutere den nyeste språkmodellen fra OpenAI, nemlig o1. De stiller det sentrale spørsmålet: Er o1 en evolusjon eller en revolusjon innen kunstig intelligens?

Gjennom samtalen utforsker de hvordan o1 skiller seg fra tidligere versjoner som ChatGPT-4. De dykker ned i konsepter som "chain of thought", og diskuterer om den nye modellen faktisk "tenker" mer som et menneske. Eva deler sine erfaringer med hvordan o1 håndterer matematikk og logikk, mens Odin reflekterer over modellens forbedringer innen programmering.

Er o1 et verktøy som kan hjelpe de som ikke er like erfarne med å skrive ledetekster, og hvilke konsekvenser har dette for læring og pedagogikk?

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EaBx_JrkiyZNv_W4OmDjmUoB_Ni3rpolawZYgdlauJK4gA?e=jZkZo7

Vi ser i denne episoden på fordeler og ulemper når prateroboter får tilgang til Internett. Her er det store fordeler med at prateroboten får tilgang til oppdatert og mer informasjon, samtidig som er det fallgruver du ikke helt forstår dybden av. Magnus og Odin våger seg ned i kaninhullet og prøver å forklare og vise hva dette går ut på, og hvordan vi i skolen må nærme oss dette.

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/ESofSNz6HQJIjmDnxEUMXCMBXJ4I_1IgrrrXI5LeZytlYg?e=JDmUZT

Odin har tatt opp igjen gamle teologistudier. Han har tilgang til all verdens KI, og han vet hvordan han bruker dem. På toppen av alt er det hjemmeeksamen i de fleste av fagene. Hva skjedde da? Hør Magnus og Odin reflektere seg gjennom hva en praterobot får til og ikke får til, og hva UH-sektoren bør ta høyde for når språkmodellene allerede er her. Samtidig – kanskje utfordringen med KI og eksamen er noe oppskrytt?

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/ETQZdKXZGFZLoyY9ePmq8GUBU1ueODPJrP3KmPPpLEbVfA?e=Z8UbTH

Nytt skoleår og nye pedagogiske opplevelser, tanker og erfaringer med KI i skolen. Magnus og Odin åpner sesongen med viktige hendelser siden forrige episode, og frister med hva du kommer til å høre mer om ut over høsten. Vi snakker om den nye modellen GPT 4 Omni fra OpenAI, utfordringer skoler har med å få tilgang til disse nye modellene og om de overhode har tilgang til KI.

Vil du lære mer om kunstig Intelligens?

Høstens emner finner du nettbaserte emner:

Digitalisering av skolen og skoleutvikling - https://bit.ly/DIGISKOLEMOOC

Innføring i IKT - https://bit.ly/MOOCIKTH2024

Nettpedagogikk og nettundervisning - https://bit.ly/MOOCNETTPED

Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EdSmkJB03ulLok3I_pMAs_sB-1uqQEycLMJvabh58Tilcw?e=TZyoPt