Planeta Educativo

En este casi ultimo capítulo del 2025 (ya ándate año maldito), discutimos sobre el futuro del liderazgo mundial y tal vez galácticos con los lentes de la teoría de la autodeterminación(Deci & Ryan, 2012). Usando los principios de la autonomía,competencia y vinculo, analizamos el trabajo directivo y tal vez rescatamos alguna estrategia loca que te puede ayudar.

También con Álvaro escribimos un libro entero, nos ayudo Mario Uribe y su pololo Luis Felipe de la Vega, los dejamos de editores solo por compasión. Échenle un look si pueden a esta colección de estudios sobre la nueva educación pública. Dicen que el mejor capitulo es el 19. Tu puedes votar por el peor también.

• Galdames, S., & Gonzalez, A. (2025). ¿Que sucede con el 12%? El desafío de la retención directiva para movilizar la mejora en la Nueva Educación Pública.
• Uribe, M., & de la Vega, L. F. (2025). Nueva educación pública. Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades. https://libros.uchile.cl/1541

Planeta Educativo entra de lleno en la campaña presidencial, y les traemos una reseña de lo que proponen los distintos candidatos y candidatas sobre educación para Chile.

Con la ayuda de IA (todo el mundo lo hace, ¿ya?) resumimos y analizamos los programas presidenciales para que ustedes no tengan que leerlos, y puedan votar informadas e informados.

Y en otras noticias: la familia Momoa-Arjona y una nueva sección: Retraction Watch.

Pueden ver el documento con el resumen de las propuestas presenciales ⁠aquí⁠.

Y para saber más sobre Retraction Watch https://retractionwatch.com/

Desde la universidad australiana de los calcetines “Monash”, discutimos el trabajo Melzak et al. (2025) que explora el rol del liderazgo en la generación de condiciones de pertenencia en la comunidad educativa, en especial de aquellos docentes Z del que tanto hablan.

Tambien damos la bienvenida a la nueva sección: RetractionWatch

Referencias

https://retractionwatch.com/

Melzak, E., Allen, K.-A., Jain, R., & Pruyn, M. (2025). A scoping review of the factors contributing to a sense of belonging in early career teachers. Educational Research Review, 48, https://doi.org/10.1016/j.edurev.2025.100700

La versión reloaded del cap 200 luego que nos fueramos derrotados por las fuerzas del mal (espoti). Algo de la superintentencia y algo que escribio alvaro parece, nadie sabe. Un misterio.

¡Planeta Educativo lo hizo otra vez!

El podcast bicentenario (no relacionado con ese programa de liceos) vuelve a sus feeds con su capítulo 200 y damos gracias a todos y todas las planetarias que nos han acompañado en esta locura.

Y para celebrarlo, ¡qué mejor que hablar de un artículo que uno de nosotros escribió!

Esta semana comentamos el paper de Álvaro junto a Andrea Horn y Manuela Pérez que investiga la influencia de la Superintendencia de Educación en la labor profesional de directoras y directores de distintas dependencias.

También, les invitamos a dos congresos imperdibles.

El III Congreso Pedagógico del SLEP Barrancas. Más info en el IG @educacionbarrancas

Y el 3er Congreso de Educación y Pedagogía de la Universidad de Chile (y del Iván). Más info en https://www.congresoeducacion2026.cl/

Y no se olviden de escuchar el podcast de nuestro productor, Felipe: El Éxtasis de las Abejas https://open.spotify.com/show/5ZBYKrHMMIz8MRHCRNpr9Z

Referencia del capítulo

González, Á., Horn, A., & Pérez, M. (2025). A decade of the Superintendence of education in Chile: emerging juridification influence on principals’ professionalism. Journal of Education Policy, 1–17. https://doi.org/10.1080/02680939.2025.2560372

Esta semana celebramos comenzo su sueño de ser un Franco Canadiense (#Supercampeones) y tambien hablamos de que pasa en las organizaciones cuando se va un lider clave. Inspirados en el trabajo de Cecilia Hermansson (2025), exploramos estos desafios y su impacto en los líderes medios.

Hermansson, C. (2025). ​ Middle leaders and school improvement work in light of principal turnover. ​ Educational Management Administration & Leadership, 1–20. https://doi.org/10.1177/17411432251376133 ​

En honor al viaje de Alvaro al espacio (enviamos las condolencias a su familia), revisamos el trabajo de McCarthy et al. (2025), que explora la creciente soledad en la sociedad y cuestiona si los lideres deben / pueden hacer algo. Adiós profesor Gonzalez, no nos olvide mientras juega hockey con el big guy de por allá arriba.

Referencia

McCarthy, J. M., Erdogan, B., Bauer, T. N., Kudret, S., & Campion, E. (2025). All the Lonely People: An Integrated Review and Research Agenda on Work and Loneliness. Journal of Management, 01492063241313320.https://doi.org/10.1177/01492063241313320

Planeta Educativo continúa con su viaje por el continente para traerles solo lo mejor de la investigación sobre liderazgo y mejoramiento educativo en Latinoamérica y El Caribe.

Esta semana, comentamos un artículo de Lara Simielli que revisa la investigación de las últimas 3 décadas sobre dirección escolar en el pais mais grande do mundo, Brasil. Discutimos los temas más populares que se han investigado en ese país y lo contrastamos con la investigación en Chile y el resto del mundo.

Además, ¡feliz cumpleaños, Singapur!, el nuevo emprendimiento de Planeta Educativo, y el anuncio del simposio internacional de la red Interleader, encabezada por el fan del show, Óscar Maureira.

Referencia del capítulo Simielli, L. (2022). REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA BRASILEIRA SOBRE DIRETORES ESCOLARES. Cadernos de Pesquisa, 52. https://doi.org/10.1590/198053148984

Participe gratis del simposio internacional de Interleader (SILED) en Santiago, el jueves 4 de septiembre. Inscripciones en https://forms.office.com/r/6y29NZjqE1

Esta semana en planeta educativo comentamos el paper de Katharine Gerhardt et al (2025) llamado: Inteligencia emocional y resultados de liderazgo: una revisión exhaustiva y una hoja de ruta para futuras investigaciones. Aquí tratamos de identificar los elementos centrales y su pertinencia para el liderazgo educativo. Esperamos que te ayude a refinar tu trabajo como líder o a entender mejor la cabeza de tu jefe.

Referencia

Gerhardt, K., Bauwens, R., & Van Woerkom, M. (2025). Emotional Intelligence and Leader Outcomes: A Comprehensive Review and Roadmap for Future Inquiry. Human Resource Development Review, https://doi.org/10.1177/15344843251342689

Vuelve su podcast pseudo-semanal favorito, Planeta Educativo, con un nuevo artículo de la sección "Latinoamérica Unida Jamás Será Vencida".

Esta vez, comentamos la revisión de investigación sobre las prácticas directivas asociadas a la gestión pedagógica en Latinoamérica que realizaron los hermanos de El Perú, Víctor Villena-Lobato, Rocío Cieza-Quiroz y Víctor Gonzáles-Soto. Ellos nos muestran los distintos tipos de monitoreo y acompañamiento que desarrollan los directivos escolares para apoyar la práctica docente y la mejora de los aprendizajes.

Además, saludamos a nuestra banda favorita, Imperio Bamba, y celebramos la multiculturalidad de los Black Eye Peas.

Referencias del capítulo

Villena-Lobato, V., Cieza-Quiroz, R. & Gonzáles-Soto, V. (2023). Monitoreo y Seguimiento de la Efectividad en la Gestión Pedagógica Latinoamericana. Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 16(2), 153-163. https://doi.org/10.37843/rted.v16i2.390 Más sobre Imperio Bamba: https://www.imperiobamba.com/