Afantasía

La condición que nos impide imaginar o soñar

 ¿Os imagináis lo que sería vivir sin poder imaginar cosas?

 Esta condición existe y se llama afantasía.

 Esta especie de ceguera mental suele estar infradiagnosticada.

 Es una misteriosa alteración de la experiencia humana.

 Se cree que es una condición irreversible pero no limitante.

 Una forma muy gráfica de explicarlo sería la de un ordenador que funciona perfectamente, pero tiene el monitor apagado.

 Los científicos indican que el ojo de la mente está constantemente trabajando.

 Cada vez que realizamos las simulaciones internas del mundo.

 Sin duda la afantasía es un tema complejo.

 Hay distintos niveles y cada persona puede mostrar una experiencia diferente.

 En un restaurante, leemos el menú que nos gusta.

 La mayoría ya puede olerlo y saborearlo en su mente.

 De igual manera, al recordar nuestra canción favorita, escuchamos esa melodía en nuestra cabeza.

 Pero las personas con afantasía no pueden hacer esas evocaciones tan cotidianas.

 Algunos son así de nacimiento o lo pueden adquirir, por ejemplo, debido a una lesión cerebral, a un ictus, etc.

 Las personas tienen distintos grados a la hora de visualizar algo.

 Hay gente que lo logra en blanco y negro, de forma borrosa y otros que no pueden ver nada.

 Sin embargo, pueden usar otras técnicas para desarrollar su creatividad.

 Ed Catmull fue el expresidente de Pixar y Walt Disney.

 Y anunció que tenía afantasía en 2019.

 Esta condición también afecta a sus sueños.

 Las imágenes que sueñan son más pobres en detalles.

 Las visualizaciones mentales actúan como un amplificador emocional, fortaleciendo los sentimientos tanto positivos como negativos.

 Los que sufren de afantasía podrían tener menos miedo ante determinadas situaciones.

 Incluso, llevan el duelo de otra forma.

 Ciertos estudios establecen que lo que ocurre es que no tienen una voz interior narradora.

 El caso contrario sería el de los hiperfantasiosos.

 Personas con una capacidad innata para imaginar cualquier situación.

 A veces les cuesta distinguir si lo que imaginan es real o no.

 La parte negativa es que pueden crear recuerdos falsos.

 En cambio sus recuerdos son ricos en colores, sonidos y momentos vibrantes.

 Por suerte, estas condiciones se están estudiando para entender el funcionamiento del cerebro.

Tus nuevos amigos serán Bots o la inteligencia artificial

 En 1966 Joseph Weizenbaum programó Eliza.

 El primer bot conversacional de la historia.

 Se inspiró en un concepto que empezaba a estar de moda: la empatía.

 El objetivo fue que el ordenador fuese más empático.

 Eliza conversaba por escrito con su interlocutor y daba la impresión de que comprendía sus problemas.

 Eliza funcionaba con un algoritmo simple.

 Reconocía las palabras clave y hacía preguntas sobre ese tema.

 Además, tenía almacenadas frases hechas y hasta expresiones de interés.

 Eliza se instaló en un ordenador gigantesco y tuvo cierto éxito.

 Aunque no podía memorizar, no entendía la ironía y su conversación se volvía limitada.

 Ahora, en 2024 hay aplicaciones que te permiten charlar con una inteligencia artificial de lo que quieras.

 Una de las más conocidas se llama Replika.

 Pero hay muchas más: Paradot, Chai o Nomi.

 La gente recurre a estas apps por distintas razones.

 No es ningún secreto que muchos aprovechan para mantener conversaciones más explícitas o lanzadas de las que mantendrían en la vida real.

 Los usuarios de estas apps destacan ciertas ventajas.

 Como que responde inmediatamente, no como algunos amigos de verdad.

 Incluso, sus creadores les han introducido imperfecciones a los avatares.

 Como cambios de humor, momentos de confusión o días malos.

 Estos problemas hacen que las apps parezcan más cercanas.

 Mark Zuckerberg se apropió de la palabra amigo en el año 2005.

 Y la transformó en ‘solicitud’.

 Facebook vino a anunciar lo que podría suponer esta palabra en adelante.

 Dos o más personas pueden chatear, conocerse, jugar, verse en vídeo…

 Y todo eso, sin conocerse físicamente.

 Sin duda, estaba preparando el terreno para la nueva inteligencia artificial generativa.

 Llegados a este punto, los expertos opinan de dos formas contrapuestas.

 Unos, aseguran que son interacciones parasociales.

 Es decir, que la I.a. desconoce la existencia del otro, no es consciente.

 Esta relación artificial, rehúye de la incomodidad y del compromiso que tiene una relación real con un humano.

 Tampoco hace falta el consentimiento.

 La I.a. está disponible 24/7.

 Los chatbots empiezan a ser capaces de aparentar sentimientos.

 Pero aún les falta mejorar.

 En el otro lado, sus creadores defienden que lo importante es que la gente sea feliz.

 Que se sientan, de alguna manera, comprendidos y respaldados.

 Los sentimientos que producen pueden ser auténticos.

 Aunque nunca te digan que no.

 Esperemos que esta interacción no sea el Game over de la verdadera y necesaria amistad.

Así viven las personas que no son capaces de sentir ningún dolor físico y su cara opuesta, el síndrome del hombre en llamas

 Imaginaros que nacéis sin sentir ningún dolor físico.

 Operarnos sin anestesia y pasar el postoperatorio sin más.

 Algunos pueden pensar que sería como tener un superpoder.

 Aunque, ya veremos que no es así para nada.

 De hecho, hay casos de esta enfermedad rara.

 Se llama insensibilidad congénita al dolor, CIP, por sus siglas en inglés.

 Al fin y al cabo, el dolor es una alarma útil.

 El que nos advierte de que algo va mal.

 Si no lo tuviéramos, subestimaríamos el peligro.

 Pero es que existe el síndrome contrario.

 Ante el más leve golpe, hay personas que sufren un dolor extremo.

 A esto se le denomina el síndrome del hombre en llamas.

 Son los dos escenarios opuestos de una moneda genética caprichosa.

 El origen de esto es el gen SCN9A.

 Para los que padecen un dolor extremo, ponerse unos zapatos supone una prueba de fuego.

 Sin embargo, se están estudiando estos casos tan particulares.

 Podrían ser el Santo Grial a la hora de tratar el dolor.

 Y las millones de personas que tienen dolor crónico podrían ver una luz al final del túnel.

 La OMS asegura que una de cada cinco personas sufre algún dolor, en todo el mundo.

 Unos investigadores de la universidad de Londres consiguieron aislar y eliminar el gen del dolor en un grupo de ratones.

 De manera que los roedores no sentían dolor cuando les presionaban las colas.

 Lo malo, fue que esto desencadenó otros efectos.

 Ya que los mismos roedores se volvieron hipersensibles a la sensación de calor.

 Existe el síndrome de Marsili, llamado así por el caso de una familia italiana.

 Y es que tres generaciones esa familia, son incapaces de sentir dolor.

 Se cree que sufren una rara mutación en el gen ZFHx2.

 Así que las personas afectadas tienen menos sensibilidad de lo normal.

 La cosa se complica.

 La condición que les hace inmune al dolor también genera problemas en el ritmo intestinal, la producción de lágrimas o en la sudoración.

 Hay efectos secundarios asociados.

 En general, los dos extremos son bastante incapacitantes.

 Entre todos estos testimonios, destaca el de Jo Cameron.

 Una mujer que no puede sentir ni dolor físico ni tampoco miedo ni ansiedad.

 Es una escocesa que vive a orillas del Lago Ness.

 A los 65 años se sometió a una cirugía de cadera y de mano.

 No necesitó más que paracetamol para la intervención.

 Jo Cameron se ofreció a que investigaran su caso porque podría ser la llave maestra para nuevos tratamientos contra el dolor, la ansiedad o el estrés.

 Algo especialmente necesario y más cuando el consumo de opioides y analgésicos han aumentado en los últimos años.

 Son investigaciones interesantes que abren una puerta a la esperanza.

 De momento nos quedamos con la frase de un pensador español:

 No os espante el dolor; o tendrá fin o acabará con vosotros.

El triunfo de las deportivas en la moda.

 Ha sido una larga batalla…y no ha terminado.

 El resultado ha sido que un hombre o una mujer bien vestidos pueden combinar un traje o vestido con unas deportivas.

 Todo comenzó cuando el jugador de baloncesto Chuck Taylor indicó que le gustaba jugar con las Converse.

 El salto a calzado de calle no comenzaría a fraguarse hasta mediados de los setenta, al sur del Bronx, en Nueva York.

 Y a ritmo de hip hop.

 Michael Jordan, en los ochenta, hizo saltar esa identidad underground a fenómeno de masas.

 A finales de los noventa y principios del dos mil, las firmas de lujo presentaron sus diseños propios de deportivas en las pasarelas de alta costura.

 La pandemia añadió otro toque.

 Convirtiendo las deportivas, en el calzado para cualquier ocasión.

 Las nuevas generaciones convierten a clásicos, como las Air Jordan, en sus iconos.

 Volvieron algunas viejas marcas por el efecto nostalgia.

 El origen de este asunto se sitúa en el Bronx de los setenta.

 En una ciudad destruida por la crisis del petróleo del 73, los raperos inventaron una identidad para sí mismos.

 Con símbolos tan reconocibles como el graffitti, los vaqueros, las camisetas muy amplias y las zapatillas de deporte.

 Fue su forma de expresarse, de sobrevivir a un entorno de pobreza y criminalidad.

 Michael Jordan transformó el concepto.

 Las Air Jordan de 1985 llevaban demasiado negro y rojo en su diseño.

 Mezclaban dos colores.

 Los espectadores lo sabían, pero el jugador salía con ellas y aceptaba las multas de la NBA.

 El mensaje fue claro: él ponía las reglas.

 En los años ochenta, sus zapatillas fueron un símbolo de autoafirmación y rebeldía.

 Aunque algunos siguieran pensando que era un calzado de bandas juveniles o narcotraficantes.

 De pronto, grandes marcas como Adidas o Puma empezaron a vender su línea de zapatillas.

 Y buscaron a sus propios deportistas que ejercieran de activistas.

 La batalla por legalizarlas estaba en todas partes.

 Otro gran salto lo dio la empresa Nike.

 Los productores de los Ángeles de Charlie decidieron que una de sus protagonistas calzara unas Nike Senorita Cortezes.

 Luego llegaron los noventa con su tecnología, internet y los ordenadores.

 Las Reebok Pump tenían un mecanismo que inflaba la suela para hacerla más blanda.

 Tenías que apretar la pelota de la lengüeta.

 Steve Jobs o Bill Gates llevaban deportivas en el trabajo.

 Y marcaron una tendencia que seguirían muchos creadores tecnológicos en Silicon Valley.

 Ellos le dieron un impulso más para que pasaran de las calles y las canchas deportivas al ámbito del trabajo.

 Ahora son pocos los ámbitos en los que no se puedan llevar.

 En los juzgados, si eres abogado o profesional del derecho.

 Varios modelos de deportivas se lanzan con firmas de grandes marcas.

 Y las revistas de moda explican cómo combinarlas con vestidos y trajes formales.

 Por supuesto, ciertos modelos vintage se revenden a precios desorbitados.

 Ya podrás entrar en tu garito favorito con zapatillas, como dice la canción del Canto del Loco.

El síndrome de Alicia en el País de las Maravillas que te hace

ver distorsiones en la forma tamaño y color de las cosas

 Quienes padecen el llamado síndrome de Alicia en el país de las maravillas ven alterados sus sentidos.

 Este trastorno neuropsicológico afecta al sentido de la visión, del tacto, del oído, de la percepción del tiempo y el espacio.

 Entre otras más de 40 distorsiones, que caracterizan a esta alteración.

 Me levanté, me agaché para recoger el mando del suelo y sentí que mi pie se hundía en la baldosa.

 Los suelos se curvaban.

 Cuando me tumbaba en la cama y miraba mis manos, mis dedos se extendían media milla en la distancia.

 Estas experiencias, relatadas por algunos pacientes, serían equiparables a la de la protagonista en la obra de Lewis Carroll.

 Como en la de aquel capítulo en la que percibía que las cerraduras eran demasiado grandes o la llave era demasiado pequeña.

 Al ser síntomas tan similares, se le puso el nombre de este raro síndrome por ella.

 Este síndrome fue descrito por primera vez en 1952 por C.W. Lippman.

 Parece cosa de efectos especiales.

 En realidad, son efectos neuropsicológicos, que algunas personas sufren.

 Entre los síntomas más habituales destacan: la distorsión de la imagen corporal o metamorfosia.

 Siendo la más común el aumento de tamaño de manos y cabeza.

 O incluso, su disminución.

 En la historia de Alica, también la protagonista experimenta micropsia y macropsia.

 Es decir, percibe los objetos más pequeños o más grandes de lo que son en realidad.

 Sin embargo, a los pacientes no les ocurre nada en la vista.

 El tiempo y el espacio pueden verse distorsionados.

 Las distancias pueden hacerse más lejanas o cercanas.

 Y los hechos pueden suceder a cámara lenta o rápida.

 Las causas de este síndrome pueden ser variadas.

 Pueden deberse a un tipo de virus infeccioso, el de Epstein- Barr.

 A una migraña, al consumo de tóxicos, a la epilepsia, por una encefalitis, etc.

 Por suerte es un proceso que puede desaparecer al cabo de unos días.

 Como sucede cuando Alicia despierta de su sueño.

El balón nuclear el maletín que siempre acompaña al presidente de Estados Unidos

 Lo hemos visto en muchas películas de guerra.

 ¿Hay un botón rojo nuclear?

 Lo que sí sabemos es que un misterioso maletín negro acompaña, desde 1962, al presidente de turno de los Estados Unidos.

 Ese año, en plena Guerra Fría, en la conocida como la crisis de los misiles cubanos.

 Kennedy se hizo la siguiente pregunta.

 Si tengo que lanzar los misiles…¿Cómo se puede comprobar que soy yo quién da la orden?

 La respuesta consistió en crear un sistema de verificación seguro a través de códigos.

 Y recibió el nombre de Operación a bote pronto.

 Aunque el origen del maletín se remonta a la administración de Eisenhower.

 En el cine se ha representado en forma de botón rojo, de dos llaves que giran a la vez o de la famosa cuenta atrás.

 Hay una serie de protocolos, a los que se someten los presidentes, para ser capaces de gestionar esa situación en momentos de máxima alerta.

 Ahora sabemos que el balón nuclear, el nombre que recibe ese maletín negro, es la clave.

 La llave para autorizar un ataque a cualquier parte del mundo en unos pocos minutos.

 Es un maletín negro forrado en cuero y pesa unos 20 kg.

 Los presidentes americanos son los únicos que conocen los códigos nucleares o dorados para accionar una respuesta atómica.

 Para ello, deben usar una tarjeta de plástico, conocida como ‘la galleta’.

 Que contiene una serie de códigos alfanuméricos que sirven para identificar al mandatario.

 Hay más de un maletín, por lo menos se conocen tres.

 Se sabe que la vicepresidenta de Estados Unidos, tiene otro en su poder.

 El balón nuclear lo acarrea un miembro de las fuerzas armadas que sigue al presidente.

 En teoría, debe permanecer cerca del gobernante, a un radio de menos de tres metros.

 Se cree que dentro hay una libreta negra con una lista de objetivos estratégicos.

 Una especie de manual de instrucciones a la hora de iniciar una respuesta nuclear, según la intensidad.

 El control de las armas nucleares está recogido en la Constitución de los Estados Unidos como una atribución exclusiva de su presidente.

 Ya que es el comandante en jefe de las fuerzas armadas.

 Los expertos estiman que esa decisión crítica se procesaría en menos de diez minutos.

 El resto ya nos lo podemos imaginar.

El Titanic 2 zapará en el 2027

 Es una trágica historia, muy conocida.

 La del famoso trasatlántico que se hundió en su travesía inaugural en 1912.

 Hemos visto reconstruido este doloroso suceso a través del cine, de documentales o en textos en libros.

 Ahora, el multimillonario australiano, Clive Palmer, ha decidido resucitar su memoria.

 Más de 110 años después del naufragio, Palmer busca crear el Titanic dos.

 Y ha establecido una fecha para que su modelo zarpe: En junio de 2027.

 Su versión tratará de ser lo más fiel posible al mítico original.

 Clive posee explotaciones de hierro, níquel y carbón.

 El comienzo de las obras de construcción del Titanic dos está programada para los primeros meses de 2025.

 Como dije, conservará el mismo diseño interior y de cabina que el primero.

 Pero contará con un sistema de seguridad moderno y tecnología del siglo 21.

 La gestión la lleva la empresa de cruceros Blue Star Line.

 Y aspira a brindar a sus pasajeros una experiencia única en el tiempo.

 Una estancia en medio de la opulencia y esplendor que lució el Titanic original.

 El modelo 2.0 contará con una longitud de 269 m.

 Y tendrá capacidad para albergar a unos 2.400 pasajeros en sus nueve niveles.

 Que incluyen lujosas cabinas, comedores, piscinas, salones de baile, casinos y otras comodidades.

 Este magnate minero ya inauguró en 2013 un extenso parque con réplicas de dinosaurios animatrónicos.

 Se pueden ver en Queensland.

 Sin duda, hay un gran interés público por ver el resultado de su nuevo proyecto.

 Aunque no faltan las voces críticas, que lo califican de un mero capricho sin sentido.

 Dentro de unos años, muchos corazones seguirán adelante, como dice la famosa canción de la película.

Tirando del hilo. Las asombrosas propiedades de la tela de araña.

 La tela de araña es una de las estructuras más increíbles de la naturaleza.

 A pesar de su ligereza, puede parar el impacto de una abeja, volando a gran velocidad, sin deformarse.

 Además, aguanta enormes pesos sin romperse.

 Sin duda, es una obra de ingeniería hecha de uno de los materiales más resistentes y elásticos que existen: la seda de araña.

 Las arañas llevan más de 300 millones de años sobre la faz de la tierra.

 Han conseguido expandirse por todos los continentes.

 Hay unas 40.000 especies de arañas, cada una con sus características únicas.

 Aunque todas comparten la capacidad de producir su seda.

 El ser humano lleva miles de años fascinado por la seda.

 Los griegos y romanos usaban las telas de araña como vendajes.

 Los aborígenes australianos hacían hilos de pesca con ella.

 Y los de Nueva Guinea, redes con las que atrapar a los peces.

 Varios animales pueden producir seda, pero las arañas son unas grandes maestras.

 La suya es especial.

 Su dureza supera a las de fibras artificiales como el nylon o el kevlar.

 Y puede estirarse hasta un cuarenta por cien, sin deformarse.

 Es biodegradable, antimicrobiana y también hipoalergénica.

 Las arañas crean hasta 7 tipos de seda distintos.

 Cada uno de ellos con sus propiedades únicas.

 Para construir la típica tela de araña, emplean 5 hilos distintos.

 Por ejemplo: el marco de la estructura está hecho de seda estructural, que es fuerte y rígida.

 Mientras que la seda de la espiral es más elástica.

 Las hembras de araña crean una seda especial para proteger los huevos.

 Y otra con la que envuelven a sus presas, tras capturarlas.

 El secreto está en su composición.

 Está formada por varias proteínas, llamadas espidroínas.

 Por otra parte, recolectar la suficiente tela de araña para aprovecharla es una tarea muy complicada.

 Las arañas son unos animales muy territoriales y solitarios.

 Si juntamos a varias en un espacio reducido pueden acabar comiéndose las unas a las otras.

 Por eso, se han probado otras vías para crear seda artificial en el laboratorio.

 Por ejemplo, producir esa proteína de la seda en levaduras, células de insecto y hasta en leche de vacas y cabras.

 En el 2017 se consiguió crear el primer hilo de seda de araña artificial imitando su proceso natural.

 En un futuro se podría emplear como tendones artificiales, en la regeneración de huesos y hasta para reconstruir venas y arterias.

 Tras miles de años tirando del hilo, parece que hemos llegado a un punto en el que podremos aprovechar la seda de araña.

 Sus posibilidades son inmensas y sólo hemos empezado a descubrirlas.

 Espero que después de escuchar este vídeo, nunca volváis a ver una tela de araña igual que antes.

7 DE FEBRERO EL DÍA MUNDIAL DE LA LECTURA EN VOZ ALTA

• Hoy en día, la literatura es esencialmente soledad.

• Se escribe y se lee en soledad.

• Sin embargo, esto es un hecho reciente.

• Los escribas sumerios desarrollaron el fonetismo sistémico.

• Es decir, empezaron a coordinar sonidos y símbolos.

• Entre sus textos, había himnos, oraciones, conjuros, epopeyas o mitos.

• La mayor parte de ellos se leían de forma oral.

• Los historiadores no se ponen de acuerdo sobre cuándo leer en silencio comenzó a ser un hábito extendido.

• En uno de los pasajes de las Confesiones de San Agustín, del siglo 4 después de cristo, este describe cómo su maestro, San Ambrosio, practica la lectura silenciosa.

• Por supuesto, hay ejemplos más antiguos.

• Cartas que se leían en silencio y en secreto.

• Plutarco, en uno de sus ensayos, cuenta que Alejandro Magno leía así una carta de su madre.

• No fue común en la antigüedad.

• Aunque no tenemos descripciones de cómo se leía en las bibliotecas de entonces.

• Quizás, murmurando las palabras, como se leen los textos sagrados en las escuelas talmúdicas y coránicas.

• Había que leer en voz alta para intentar encontrar el sentido a un texto.

• Ya que apenas había separación entre las palabras.

• Hasta que aparecieron los signos de puntuación, el uso de las mayúsculas y minúsculas y la redacción en párrafos.

• Con estos arreglos, la lectura silenciosa empezó a resultar más fácil, en el siglo 9.

• Muchos textos fueron concebidos para ser leídos en voz alta para varias personas.

• En cambio, otros, como los diccionarios o textos técnicos y académicos, no.

• Incluso, algunos tenían esclavos que les leían en voz alta mientras se bañaban, como fue el caso de Plinio el Viejo.

• Al igual que nosotros escuchamos la radio mientras nos duchamos.

• En la Edad Media mejoró la lectura de un texto largo.

• Se introdujeron los espacios y las minúsculas.

• Y en el Imperio bizantino y otras partes del mundo de habla griega, se añadió el uso sistemático de acentos.

• Otros avances contribuyeron a que la lectura silenciosa cogiera impulso.

• Antes de la imprenta, no había tantas copias de los textos y hacer una, era caro.

• Por lo tanto, muy poca gente sabía leer y los que podían, solían hacerlo en grupo.

• Con la llegada de la imprenta hubo un cambio importante.

• El sistema escolar dispuso de más textos y así más gente aprendió a leer.

• Hoy en día, se considera que leer en silencio y en voz alta son dos habilidades complementarias.

• Cuando una persona le lee a otra en voz alta, sucede algo mágico entre las dos.

• Sus cerebros se sincronizan.

• Y se crea una sensación de encuentro y deleite compartido.

• Cada primer miércoles de febrero se celebra el Día Mundial de la Lectura en voz alta.

• Que busca dar visibilidad a la alfabetización, como parte de los derechos humanos.

• Entre sus beneficios, destaco los siguientes:

• Favorece la comprensión lectora.

• Fortalece la memoria y estimula la imaginación.

• Mejora la dicción.

• Mejora las habilidades comunicativas y la capacidad de escucha activa.

• Y nos ayuda a ser más empáticos.

• Es un día para recordar que la lectura no siempre fue silenciosa, como hemos comprobado.

• Conservemos la tradición oral y fomentemos la narración de historias.

• A viva voz es cómo se han transmitido muchos conocimientos, cultura y valores.

• La huella de lo oral está impresa en los labios que se mueven en silencio cuando leemos.

• Todavía conservamos esa seña de agua que ha quedado impresa en la mente colectiva de los lectores a lo largo de la historia.

La consciencia sería una ilusión fabricada por el cerebro

El inconsciente actúa antes de la parte consciente.

 La consciencia es el estado de la mente que nos permite darnos cuenta de nuestra propia existencia, de la de los demás y de lo que sucede en el mundo en que vivimos.

 Parece ser que la mayoría de los procesos cotidianos se gestionan antes desde el inconsciente.

 Aunque el cerebro nos engaña, haciéndonos creer que somos nosotros los que tomamos las decisiones.

 La consciencia es como una sombra en la cueva de Platón.

 Todavía no tenemos una idea clara de lo que es.

 Unos investigadores de la Universidad de Boston han propuesto una nueva teoría al respecto.

 Para ellos la consciencia es nuestra propia experiencia personal de percibir, pensar, sentir y actuar.

 También un sistema de memoria que registra nuestras interacciones inconscientes con la realidad.

 Los investigadores nos vienen a decir que la consciencia es como una ilusión.

 Un recurso que usa el cerebro para ayudarnos a imaginar el futuro.

 Permitiéndonos ser flexibles, creativos y planificar lo que podría venir.

 Es decir, que no percibimos el mundo, ni tomamos decisiones o nos lanzamos a la acción directamente.

 Antes, de forma inconsciente, ya lo hemos previsto para que, más o menos medio segundo después, lo pongamos en marcha.

 Eso significa que el mecanismo inconsciente hace todo el trabajo previo para que la parte consciente pueda reaccionar después.

 Lo que arroja esta paradoja: No somos conscientes de nuestra consciencia porque es algo inconsciente.

 Incluso, varios estudios aseguran que el inconsciente ya ejecuta algunas acciones fisiológicas sin darnos cuenta.

 Las regiones del cerebro responsables del movimiento se activan unos cientos de milisegundos antes de tomar una decisión y realizar un acto voluntario.

 Y las decisiones se cuecen hasta diez segundos en el inconsciente antes de salir a la luz.

 Algunos entendidos explican porque esto es así.

 Según ellos, los procesos conscientes son demasiado lentos para participar activamente en la música, los deportes y otras acciones rápidas.

 Ya que requiere tener reflejos y estar preparado para reaccionar en una fracción de segundo.

 Esta teoría contradice a otras que sugieren que es preciso que seamos conscientes a la hora de percibir o tomar decisiones.

 Otra consecuencia importante sería la del libre albedrío.

 Al asumir que el cerebro toma decisiones al margen de nuestra consciencia, este quedaría un tanto relegado.

 A pesar de todo, los autores admiten que existe.

 Para estos investigadores, el proceso creativo de los pintores, novelistas o diseñadores es el resultado de una buena comunicación entre los procesos cerebrales del inconsciente junto a los conscientes.

 Por lo tanto, aquellos que han sido unos visionarios o adelantados a su tiempo, supieron interpretar bien su parte inconsciente.

 La consciencia sería una especie de accidente en todo este proceso.

 Todavía no sabemos lo que significa.

 La reciente teoría de la integración funcional de la actividad de las neuronas propone que surge espontáneamente.

 Debido a la complejidad estructural de las partes posteriores de la corteza cerebral.

 De manera que si la inteligencia artificial fuera capaz de alcanzar tal grado de complejidad ¿despertaría su consciencia?

 La segunda teoría es la de la red o espacio de trabajo global.

 Sus autores opinan que la consciencia aparece cuando una determinada información se proyecta a diferentes áreas del cerebro mediante una complicada red de interconexiones.

 El principal causante sería la corteza prefrontal del cerebro.

 A día de hoy ninguna ha demostrado argumentos suficientes como para ser consideradas una explicación definitiva.

 Según Gerald Edelman, quien fue Premio Nobel de Fisiología y Medicina, la consciencia es solo una ilusión.

 El reflejo intrascendente de la actividad del cerebro.

 Como el ruido del motor de un coche o el humo del fuego.

 Sería lo que los filósofos llaman un epifenómeno.

 Algo que parece contradecir el sentido común.

 Pues muchos sentimos que nos movemos y actuamos guiados por lo que decidimos de forma consciente.

 Al final parece que el cerebro lo hace todo.

 La consciencia no es un agente externo que nos ordena y controla.

 Sino un agente que sigue las órdenes de otro agente interno, el inconsciente.

 Y actúa como un mecanismo auxiliar que otorga precisión a nuestro comportamiento.

 Como esta muchas otras teorías tratan de dar respuesta al que sigue siendo uno de los mayores enigmas de la humanidad.