Stell dir vor, deine Schwierigkeiten fallen dein ganzes Leben lang niemandem auf, weil woanders mehr Aufmerksamkeit gebraucht wird. Genau das ist Annes Geschichte, und trotzdem hat sie einen Weg gefunden, der sie trotz LRS bis auf die internationale Kongressbühne in Glasgow geführt hat. Diese Folge zeigt dir, was möglich wird, wenn du aufhörst, auf eine fehlende Diagnose zu warten.

1. Warum ihre LRS nie auffiel, obwohl ihre Hefte voller Rechtschreibfehler waren

2. Ihr Vortrag auf Englisch in Glasgow, in einer Sprache, die ihr bis heute nicht flüssig über die Lippen kommt

3. Ihre Antwort auf die Frage nach beschämenden Momenten, mit 72 Jahren: "Bis heute."

4. Das Bonn-Ressourcen-Modell, ihr eigener Ansatz gegen reine Defizit-Diagnosen

5. Warum eine Diagnose zwar nötig sein kann, aber trotzdem die Psyche einengt

Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung und Dyskalkulie im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein selbstbestimmtes Leben.

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Wenn der Schulalltag wieder losgeht, geraten Kinder mit LRS oder Rechenschwäche schnell in einen Kreislauf aus Misserfolg, Selbstzweifel und Angst, während andere scheinbar mühelos mitkommen. Ich zeige dir, wie du genau in dieser Phase gegensteuerst, mit konkreten Alltagsritualen, einer neuen Fehlerkultur und dem richtigen Gespräch mit der Schule. Diese Folge gibt dir Werkzeuge, die du sofort einsetzen kannst.

HIGHLIGHTS

• Warum gerade der Wiedereinstieg in den Schulalltag für Kinder mit LRS oder Rechenschwäche so herausfordernd ist

• Warum "ich bin zu dumm" kein Zufallssatz ist, sondern das Ergebnis eines täglichen Kreislaufs

• Das Mutmachglas, ein Ritual, das an schweren Tagen sichtbar macht, was trotzdem gelungen ist

• Warum kurze Übungseinheiten von 10 bis 15 Minuten mehr bringen als eine ganze Stunde am Stück

• Wie eine einzige Aufgabe am Anfang über die Motivation der ganzen Übungseinheit entscheidet

• Was du sagen solltest, statt "schon wieder falsch"

• Wie du mit der Schule ins Gespräch gehst und klar sagst, was dein Kind braucht

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Du kennst das Gefühl, wenn eine einzige Rückmeldung alles verändert? Marc erzählt, wie eine schonungslose Lehrer-Note zum Wendepunkt wurde, warum er sich im Abitur bewusst gegen seinen Nachteilsausgleich entschied, und wie er heute als Führungskraft genau die Wertschätzung weitergibt, die ihm selbst lange fehlte.

HIGHLIGHTS

• Die „6" am Elternsprechtag, die alles ins Rollen brachte

• Warum er im Abitur freiwillig auf seinen Nachteilsausgleich verzichtete

• Der Satz einer Dozentin, der sein Lehramtsstudium beendete

• Wie mündliche statt schriftliche Prüfungen ihm den Weg öffneten

• Sein kritischer, bewusster Umgang mit KI als Hilfsmittel, nicht als Abkürzung

• Warum er jedes Jahr handschriftliche Dankestexte an sein Team schreibt, trotz eigener Schreibschwäche

• Sein Power Song aus Final Fantasy XIV und was er damit verbindet

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Ein Satz, den niemand laut ausspricht, und der trotzdem jeden Tag im Kopf eines Kindes läuft: Ich bin zu dumm. Du erfährst, wie aus hunderten kleinen Misserfolgen genau dieser eine Satz wird, und wie er sich in einer Familie festsetzt, ohne dass je ein Wort darüber fällt. Dazu die Geschichte eines Jungen, dem niemand mehr eine Zukunft zugetraut hat, und der heute Gesetzestexte liest. Wenn du selbst spürst, dass zu Hause mehr Druck herrscht, als ausgesprochen wird: Diese Folge ist für dich.

HIGHLIGHTS

1. Warum "Ich bin zu dumm" fast nie aus einer einzigen Erfahrung entsteht, sondern aus hunderten kleinen

2. Die Studie aus 2006, die zeigt, wie ernst die Folgen unentdeckter Leseprobleme bei Kindern wirklich sind

3. Warum Mio bewusst nicht von "Rechenschwäche", sondern von "Schwierigkeiten in den Grundlagen der Mathematik" spricht

4. Die Geschichte eines Jungen ohne Zukunftsperspektive, der heute Gesetzestexte liest und studiert

5. Wie sich Lernschwierigkeiten unbemerkt über Generationen in Familien weitergeben

6. Warum manche Familien sich "in der Woche vom Wochenende erholen" müssen

7. Der einfache Satz, mit dem Mio Eltern begegnet, statt über das Kind zu urteilen

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Mit der dritten Klasse kamen die Schulnoten, und aus einem unauffälligen Schüler wurde einer mit „miesen Diktaten". Sven erzählt, wie er ganze Lesebuchseiten auswendig lernte, um nicht laut lesen zu müssen, wie ihn ein Satz einer Kollegin aus Jahren der Selbstkritik holte, und warum er heute als Kommunikationstrainer offen zugibt, wenn er ein Wort nicht schreiben kann.

Highlights

• Wie ein einziger Satz einer Kollegin sein Selbstbild komplett drehte

• Warum er sich für Wirtschaft statt Sprache entschied, und was daraus wurde

• Die Flipchart-Szene, in der er offen vor der Gruppe zugibt, ein Wort nicht zu kennen

• Wie er als Azubi bei einem wütenden Kunden am Telefon seine größte Stärke entdeckte

• Warum er sagt: „Du kannst nicht schreiben, also bist du dumm" ist völliger Quatsch

• Sein Umgang mit KI und Autokorrektur, ganz ohne Scham

• Der Rat, den er seinem jüngeren Ich mitgeben würde

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Sebastian sollte mit sieben Jahren auf eine Sonderschule wechseln. Heute führt er ein eigenes Unternehmen im Bereich industrielle Automatisierung und hat parallel seine Ausbildung zum Lebens- und Sozialberater abgeschlossen. In dieser Folge erzählt er, warum er sich als Kind bewusst für "faul" statt "dumm" entschied, was ihn nach Kolumbien trieb, und wie er heute vor Kunden offen über seine Rechtschreibfehler spricht.

Highlights

• Mit sieben Jahren die Empfehlung: Sonderschule, nach einem halben Schuljahr

• Warum "faul" für ihn das rettende Etikett war, nicht "dumm"

• Auto verkauft, Wohnung gekündigt, Flug nach Kolumbien, ohne festen Plan

• Was ihn in Südamerika über sich selbst überrascht hat

• Wie er vor Kunden über seine Rechtschreibung spricht, bevor sie zum Thema wird

• Der Satz eines fremden Fahrradverkäufers, der zu seinem ersten Triathlon führte

• Sein Lebensmotto: Verantwortung übernehmen, egal wie aussichtslos die Lage wirkt

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Links zu Sebastian Buchinger:

linkedin.com/in/sebastian-buchinger-783027149

[email protected]

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Hans-Georg Willmann (Australien/Deutschland) ist Diplom-Psychologe und zertifizierter Coach (BDP). Als Experte für Job & Karriere begleitet er Menschen in Veränderungssituationen und Krisen dabei, ihre Ziele zu erreichen. Seine Mission: Menschen weiterbringen. Seine Bücher, die bei Junfermann, mvg, Campus, Gabal und Duden erscheinen, werden in mehrere Sprachen übersetzt. Der Freiburger lebt seit einigen Jahren in Australien und berät online: weltweit.

Highlights:

• Wie ein Diktat mit mehr Fehlern als Wörtern seine Grundschulzeit prägte

• Warum in den 1970er-Jahren niemand das Wort LRS benutzte, obwohl alle sahen, dass etwas anders war

• Der Moment mit 14 in der Fahrbücherei, der alles veränderte

• Wie er als Psychologe Jahre später seine eigene Intelligenz testete, und was er dabei über sich lernte

• Warum die Akzeptanz seiner Familie ihn trug, ohne dass je jemand das Wort LRS benutzte

• Wie er nachts neben seinem Vollzeitjob sein erstes Buch schrieb

• Warum er heute, in Australien, seine Schulzeit noch einmal erlebt, diesmal auf Englisch

Links

https://willmann.coach

[email protected] 

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Du denkst, dein Kind hat "nur" Schwierigkeiten mit Lesen und Schreiben, Mathe läuft doch irgendwie? Lerntherapeutin Johanna erklärt, warum das selten so einfach ist. Diese Folge zeigt dir, was du schon im Kita-Alter beobachten kannst, lange bevor irgendein Zeugnis eine Note dazu vergibt.

Highlights:

• Warum ein Kind "Viertelstunde" sagen kann, ohne zu wissen, was ein Viertel ist

• Der Grund, warum "mathebegabt" oder "sprachbegabt" die falsche Unterscheidung ist

• Was phonologische Bewusstheit mit Zahlenverständnis zu tun hat

• Warum Mathe ein eigenes Zeichensystem ist, das genauso übersetzt werden muss wie Buchstaben

• Was mehrsprachige Familien zum Thema Bildungssprache wissen sollten

• Warum "verliebte Zahlen pauken" oft nach hinten losgeht

• Wie du im Kita-Alter spielerisch beobachten kannst, ob dein Kind auf Kurs ist

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Vor ein paar Jahren war er der Junge, der sich hinter seinen Haaren versteckte. Heute hat er sein Abitur in der Tasche und ein duales Studium begonnen. Tanja erzählt, wie ein Schulwechsel, die richtige Unterstützung und viel Mut zur Offenheit über seine LRS den Weg ihres Sohnes verändert haben, und was sie selbst dabei über das Loslassen gelernt hat.

Highlights:

• Wie aus dem Jungen, den mehrere Lehrer als faul abgestempelt hatten, ein junger Mann mit IQ 123 im logischen Denken wurde

• Warum sie die LRS bewusst in die Bewerbung geschrieben haben und trotzdem eine Absage bekamen

• Warum Notenschutz sich nicht wie ein Vorteil anfühlt, obwohl er einer ist

• Schach-AG, Führerschein, erste Reise ohne Eltern: wie viel Selbstständigkeit in drei Jahren entstehen kann

• Tanjas ehrliches Eingeständnis: Loslassen fällt ihnen als Eltern am schwersten

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Was tust du, wenn dein Bauchgefühl etwas ahnt, aber alle um dich herum sagen, es sei doch alles gut? Tanja erzählt, wie sie diesen Zwiespalt jahrelang ausgehalten hat, welche gut gemeinten Hilfsversuche ins Leere liefen und wie ihr Sohn heute Schritt für Schritt seinen eigenen Weg findet.

Highlights

• Warum gute Noten in Deutsch eine LRS jahrelang verschleiern können

• Der Moment, in dem ein Sohn seiner Mutter unter Tränen gesteht, was er all die Jahre versteckt hat

• Fünfmaliges Abschreiben mit Rotstift, null Wirkung, nur Frustration

• Wie sich Schüchternheit in der Schule von der Lebendigkeit im Urlaub unterscheidet

• Der lange Weg von der ersten Vermutung bis zur Diagnose in Klasse 7

• Warum ein selbst gewählter Lernplan mehr bewirkt hat als jede elterliche Vorgabe

• Die mündliche Prüfung, vor der er sich am meisten fürchtete, und wie sie zum Erfolg wurde

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