Potenzialfrei?! - Stark mit Lese-Rechtschreib-Schwäche & Rechenschwäche

Was tust du, wenn dein Bauchgefühl etwas ahnt, aber alle um dich herum sagen, es sei doch alles gut? Tanja erzählt, wie sie diesen Zwiespalt jahrelang ausgehalten hat, welche gut gemeinten Hilfsversuche ins Leere liefen und wie ihr Sohn heute Schritt für Schritt seinen eigenen Weg findet.

Highlights

• Warum gute Noten in Deutsch eine LRS jahrelang verschleiern können

• Der Moment, in dem ein Sohn seiner Mutter unter Tränen gesteht, was er all die Jahre versteckt hat

• Fünfmaliges Abschreiben mit Rotstift, null Wirkung, nur Frustration

• Wie sich Schüchternheit in der Schule von der Lebendigkeit im Urlaub unterscheidet

• Der lange Weg von der ersten Vermutung bis zur Diagnose in Klasse 7

• Warum ein selbst gewählter Lernplan mehr bewirkt hat als jede elterliche Vorgabe

• Die mündliche Prüfung, vor der er sich am meisten fürchtete, und wie sie zum Erfolg wurde

Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt sich, dass Legasthenie eine Variation des menschlichen Lernens ist. Wenn die Vielfalt der Lernstile und -bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein selbstbestimmtes Leben.

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Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne direkt an [email protected] oder per DM auf Instagram @mio.lindner.

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Vielleicht kennst du dieses Gefühl, wenn gute Noten ein echtes Problem verdecken. Beate erzählt, wie ihre Tochter jahrelang mit Auswendiglernen kompensierte, bis nichts mehr ging, und wie sie gemeinsam den Weg aus Rechenschwäche und einer spät erkannten ADHS-Diagnose fanden. Am Ende erfährst du, wie aus jahrelangem Selbstzweifel echtes Selbstvertrauen wurde.

Highlights:

• Warum gute Noten manchmal die schlechteste Nachricht sind

• Wie ein selbstgebautes Spielzeug im Urlaub mehr zeigte als jeder Test

• Warum ADHS bei Mädchen oft Jahre zu spät erkannt wird

• Die Entscheidung, die eine 14-Jährige ganz allein traf

• Wie Kuchenrezepte zum Mathe-Highlight der Woche wurden

• Der Moment, in dem Beate merkte: Jetzt versteht mich endlich jemand

• Vom Fingerzählen zur Nachhilfelehrerin

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Ich habe jahrelang gehört, dass ich es nicht schaffe. Heute erzähle ich, wie ich trotzdem meinen Weg gefunden habe, und was mein neues Buch dir davon mitgibt: „Umty – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie". Es geht um eine Schulstunde, die ich nie vergessen habe, und um den Moment, der meine ganze berufliche Richtung verändert hat. Mein Buch nimmt Druck raus, räumt mit Mythen auf und zeigt dir den Unterschied zwischen Nachhilfe, Lerncoaching und Lerntherapie, damit du erkennst, was wirklich hilft, ob bei dir selbst oder bei deinem Kind. Wenn dich das bewegt, findest du unten den Link zum Buch.

Highlights:

• Woher mein Buchtitel „Umty" stammt und was ein britischer Comic damit zu tun hat

• Die Diktat-Rückgabe, bei der ich die Schritte meiner Lehrerin runterzählte

• Warum ich Englisch annahm und Deutsch jahrelang komplett verweigerte

• Der Wartezimmer-Moment mit Tom, der meinen beruflichen Weg entscheidend prägte

• Wie Dr. Rehak und die Institutsleitung mich zur Lerntherapie brachten

• Warum ich bewusst keinen Ratgeber schreiben wollte

• Die eine Kernbotschaft, die ich jedem Hörer mitgeben will

Buch UMTY  – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie. 

Jetzt bestellen: https://www.amazon.de/dp/3986311467 

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Felix McDonald hat die Schule mit 15 ohne qualifizierten Abschluss verlassen. Mit LRS und ADHS, kaum Unterstützung vom System, und einem Umfeld, das ihm wenig zugetraut hat. Was folgte, waren Einrichtungen, Abbrüche, Neuanfänge, und irgendwann ein Unternehmen, das zum ersten Mal seine Stärken sah. Heute arbeitet er erfolgreich im HR-Tech-Vertrieb, spricht offen über seine Neurodiversität, und sagt seinem Sohn, der gerade denselben Weg geht, was er sich damals selbst gewünscht hätte zu hören.

HIGHLIGHTS

1. LRS und ADHS gleichzeitig: Wie Felix von Anfang an auf zwei Baustellen kämpfte

2. Von der Privatschule verwiesen, in eine Einrichtung gesteckt: Was das System aus ihm machen wollte

3. "Die 20 Minuten bringen nichts".  Felix über Nachteilsausgleich und was wirklich helfen würde

4. W.L. Gore als erster Wendepunkt: Das erste Mal, dass jemand seine Stärken sah

5. Zwei Versuche, ein Fachabitur und was er beim zweiten Mal anders gemacht hat

6. Warum Felix bei jedem neuen Arbeitgeber sofort über seine LRS spricht, und was dann passiert

7. Sein Sohn macht gerade dieselbe Erfahrung: Was Felix ihm heute sagt, und was er sich damals gewünscht hätte

LinkedIn https://www.linkedin.com/in/felix-mcdonald-3250a126b/?skipRedirect=true

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Chrissy hörte jahrelang denselben Satz: "Du bist ein Mädchen, du kannst das halt nicht." Keine Abklärung, kein Name, kein Ausweg — nur mehr lernen und weniger Sport. Ihre Dyskalkulie fand sie nicht beim Arzt, sondern auf einem Jugendcamp in Malta, Jahre nach der Schulzeit. In dieser Folge erzählt sie, wie eine späte Diagnose befreit, warum Dyskalkulie weit über Mathe hinausgeht, und was es bedeutet, endlich zu wissen: Es liegt nicht an dir.

1. Der Satz, der jahrelang als Erklärung herhalten musste und warum er so gefährlich ist

2. Wie Chrissy ihre Diagnose nicht beim Arzt, sondern auf einem Jugendcamp in Malta gefunden hat

3. Was "Ich hab's jetzt schwarz auf weiß" wirklich bedeutet und was es leichter macht

4. Dyskalkulie beim Einkaufen, im Bus, beim Kochen, beim Spieleabend — wo niemand dran denkt

5. Warum es für Dyskalkulie kaum Hilfsmittel gibt, obwohl die Lösungen längst da wären

6. Wie Chrissy von der stillen Betroffenen zur Stimme bei Galileo, in der Zeit und im Buchprojekt wurde

7. Das Lebensmotto, das alles zusammenfasst und warum Mut keine Eigenschaft ist, sondern eine Entscheidung

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Anne Busch ist Mama, Biologin, Legasthenikerin, und sie hat lange gebraucht, bis sie sagen konnte: Das gehört zu mir, und das ist ziemlich cool. In dieser Folge erfährst du, wie frühe Unterstützung, ein einziger besonderer Lehrer und die eigene Entscheidung, den Weg selbst zu bestimmen, den Unterschied gemacht haben. Wenn du gerade mitten in diesem Prozess steckst, ist diese Geschichte für dich.

Highlights:

1. Die Lehrerin, die sagte "du bist zu faul" und der Vater, der trotzdem handelte

2. Ein Jahr Spezialklasse, nur mit Legasthenikern: Was das wirklich verändert hat

3. Die Urkunde, die Anne bis heute aufbewahrt und was der Lehrer damals gesagt hat

4. Wie Anne als Realschülerin entschied: Ich will aufs Gymnasium. Und einfach gemacht hat.

5. 1.000 Seiten Berichte schreiben mit LRS, ohne dass es jemand merkt

6. Wann man im Beruf die LRS nennt, wann nicht und warum das keine Feigheit ist

7. Der Schalter, der sich mit 40 umlegte: "Das ist nicht nur doof. Das ist auch ziemlich cool.

   
   

   00:00:00 – Intro: Wie wir an Stolpersteinen wachsen 00:01:52 – Wer ist Anne Busch? Biologin, Mama & Lebenskünstler

   00:04:00 – Erste Klasse 1992: Wenn das Schreibenlernen anders läuft

   00:04:49 – Der Wendepunkt: Engagierte Eltern & die LRS-Spezialklasse

   00:07:49 – Vom Realschüler aufs Gymnasium: Der eigene innere Antrieb

   00:09:54 – Schulzeit unauffällig überstehen: Notenschutz & Rechtschreibreform

   00:12:39 – Biologiestudium & die Hürden beim Lesetempo im Alltag

   00:15:19 – 1.000 Seiten Berichte schreiben: LRS im harten Berufsalltag

   00:17:48 – Vorurteile im Job: Warum LRS nichts mit Intellekt zu tun hat

   00:21:57 – „Ich bin ein klasse Mensch!“ – Reife & der Umgang mit Fehlern

   00:24:39 – Der Blick auf die eigenen Kinder: Wissensdurst statt Leistungsdruck

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Lehrkräfte wollen helfen. Aber zwischen Anspruch und Alltag klafft eine Lücke, die erschöpft, überfordert und manchmal handlungsunfähig macht. In dieser Folge spricht Mio mit Lerntherapeutin Luisa Vogt darüber, was wirklich passiert, wenn Schule, Familie und Lerntherapie aufeinandertreffen. Du nimmst mit: einen anderen Blick auf die Lehrkraft gegenüber, konkrete Gesprächsansätze, und das Wissen, dass du nicht allein kämpfst.

1. Warum Lehrkräfte die Unterstützung für dein Kind oft nicht verweigern, sondern schlicht nicht kennen

2. Das Kind mit der Eins im Vokabeltest, das innerlich längst am Limit ist

3. Luisas eigene Schulgeschichte: über 50 Prozent LRS in einer Klasse, und was aus diesen Kindern wurde

4. Warum der Vergleich mit "schlechteren" Kindern in der Klasse gefährlicher ist, als er klingt

5. Wie ein Gespräch mit einer blockierenden Lehrkraft doch noch gelingt

6. Selbstcheck vor jedem Elterngespräch: Bin ich selbst gerade am Limit?

7. Was Inklusion wirklich bedeutet, und warum mehr Kinder mit LRS in Regelschulen kein Problem ist, sondern Fortschritt

   
   

   Kapitel:

   00:00:00 – Intro: Warum laufen Lehrkräfte am Limit? 00:01:17 – Wer ist Luisa Vogt? Vorstellung & Online-Lerntherapie

   00:02:32 – Rechtliche Unsicherheiten bei LRS & Rechenschwäche

   00:04:18 – Hilfe im Dschungel: Der Bundesverband & deutsche Auslandsschulen

   00:05:43 – Eltern & Lehrer als Team: Kooperation statt Konfrontation

   00:09:25 – Der wachsende Beratungsbedarf: Diversität im Klassenzimmer

   00:12:15 – Screenings in der Schule vs. medizinische Fachdiagnosen

   00:15:17 – Keine Zeit für Einzelförderung? Wie die ganze Klasse profitiert

   00:19:58 – Inklusion & Gehirnforschung: Warum unser Schulsystem veraltet ist

   00:26:25 – „Frontalunterricht hat mir auch nicht geschadet“

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Im Duden Institut International-Online begleite ich Menschen individuell auf ihrem Weg mit Legasthenie / LRS. Gleichzeitig liegt mir etwas anderes am Herzen: das Thema aus der Tabuzone holen. Mein Potenzialfrei?! Podcast zeigt in offenen Gesprächen mit Betroffenen, was möglich ist, wenn man Legasthenie als das sieht, was sie ist: eine Variation des menschlichen Lernens. Und nicht als Hindernis für ein selbstbestimmtes Leben.

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Du kennst das Gefühl, dass der Start schon alles entschieden hat? Fabio Testa kennt es auch. Kinderheim, Sonderschule, keine Diagnose, kein soziales Netz. Und er hat sich trotzdem entschieden weiterzugehen, dreimal an dieselbe Prüfung, immer einen Schritt weiter. Was ihn angetrieben hat und was du daraus mitnehmen kannst, hörst du in dieser Folge.

LRS Test: https://mio-lindner.com/LRS/legasthenie/legasthenie-test-fuer-kinder-fruehzeitig-handeln-potenziale-entfesseln/

HIGHLIGHTS:

• Warum Fabio dreimal an dieselbe Prüfung ging und beim dritten Mal bestand

• Was es bedeutet, als Kind im Heim Scham beim Vorlesen zu spüren, und diese Erfahrung Jahrzehnte später an andere weiterzugeben, diesmal als Stärke

• Warum Druck rausnehmen mehr bringt als Druck erhöhen

• Wie eine LRS-Diagnose im Erwachsenenalter gleichzeitig Erleichterung und Schock sein kann

• Was Fabio meint, wenn er sagt: "Ich werfe mich in Challenges — und wachse daran"

• Warum sein Lebensmotto "Der Anfang bestimmt nicht das Ende" nicht aus einem Buch stammt, sondern aus seinem eigenen Leben

• Warum intrinsische Motivation die einzige Ressource ist, die wirklich trägt, wenn alles andere wegfällt

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Tessa hat jahrelang versucht, dem Schreiben zu entkommen. Heute ist sie Buchautorin. In dieser Folge erzählt sie, wie ein unterstützendes Umfeld, ein unvergesslicher Lehrer und das Vorlesen für ihre eigenen Kinder ihren Weg mit LRS verändert haben. Wenn du dich fragst, ob deine Schwäche dich aufhält, ist diese Folge für dich.

• Wie Tessa ihre LRS jahrelang im Verlagsvolontariat versteckte, und was der Moment des Outings auslöste

• Warum ihre Kinder ihr das Vorlesen neu beigebracht haben — mit Bobo Siebenschläfer als Einstieg

• „Deine Rechtschreibung ist eine Unverschämtheit" — ein Satz, der sitzt, und was er mit einem braven, fleißigen Mädchen macht

• Wie Tessa trotz LRS Germanistik abschloss und in der Abschlussklausur die volle Punktzahl bekam

• Warum sie den Berufswunsch Journalistik fast nicht gewagt hätte, und wie das Schicksal sie trotzdem immer wieder zurückgebracht hat

• Tessas Lebensmotto und warum Hürden keine Hindernisse sind, sondern das, was uns formt

  
  

  Kapitel:

  00:00:00 – Intro: Wie wir an Hürden wachsen

  00:01:17 – Der Moment, als die Lese-Rechtschreibschwäche auffiel

  00:03:15 – Schul-Panik: Wenn die Vorlese-Welle anrollt

  00:04:25 – Die Rettung durch das richtige Umfeld (Zuhause & Schule)

  00:10:06 – Leselust: Wie Astrid Lindgren mit 11 Jahren alles veränderte

  00:11:07 – Tessas Weg zur erfolgreichen dtv-Buchautorin

  00:19:07 – Das LRS-Outing: Warum Verheimlichen krank macht

  00:25:25 – Kritik am Schulsystem: Wie Lehrer Kinder entmutigen

  00:30:33 – Der geniale Vorlese-Trick für Kinder mit LRS

  00:34:22 – Mios eigene LRS-Story & Outro

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**Bitte beachtet, dass es bei der Aufnahme technische Probleme gab, was die Qualität diesmal leider beeinflusst hat**

Du weißt, dass etwas nicht stimmt. Aber niemand glaubt dir. Dana kennt dieses Gefühl — und sie hat trotzdem nicht aufgehört. In dieser Folge erzählt sie, wie sie für ihre Tochter Clara durch ein System gekämpft hat, das zu spät reagiert, zu wenig hinschaut und Eltern zu oft allein lässt. Was du mitnimmst: Dass Aufgeben keine Option ist, und dass frühzeitiges Handeln über alles geht.

• Der Test wurde ohne Danas Wissen gemacht — Ergebnis: falsch negativ

• Warum Schlafapnoe und Atemprobleme wie ADHS oder Legasthenie aussehen können

• Claras Weg von der Realschule bis zur Matura — mit allen Umwegen

• Warum hochbegabte Kinder mit LRS am längsten übersehen werden

• „Die anderen sind schon am Ende des Rennens und du bist noch nicht gestartet"

• Nachteilsausgleich: Wenn das Recht auf Hilfe sozial zum Problem wird

• Was Dana als Zahnärztin über interdisziplinäre Diagnostik weiß — und wie es das Leben verändern kann

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