Quantes vegades en aquest programa hem subratllat la importància de l'escola com a agent democratitzador i generador d'equitat pel que fa a la promoció de la lectura i l'accés a la lectura? Què passa llavors amb els infants i joves quan l'escola tanca i comencen les vacances d'estiu? Augmenta la desigualtat dels contextos familiars?

La fundació Jaume Bofill, a través del seu programa Lexcit, dins del Programa Guanyem un estiu lector, va encarregar una recerca de programes de lectura durant l’estiu. La investigació va anar a càrrec de: Mònica Baró, Maria Gajas, Maite Comalat, Sònia Garrido i Guillem Fargas. Ens va semblar una manera necessària d'enfocar l'estiu lector.

La Mònica Baró és professora a la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la UB. És una gran especialista en biblioteques escolars, ha escrit nombrosos articles i ha participat i dirigit estudis sobre el tema en moltes ocasions (podeu recuperar la llista d’articles que vam citar amb Teresa Mañà perquè la gran majoria són compartits). A més, és la coordinadora del Màster de Biblioteca Escolar i Promoció de la Lectura. 

I pel que fa a la Maria Gajas, és professora de secundària a l’escola Vedruna Àngels de Barcelona. A banda, també va cursar el Màster de Biblioteca i Promoció de la Lectura. Col·labora amb la llibreria Lectors al Tren i és divulgadora en el món de la literatura infantil i juvenil. Us recomanem seguir el seu Instagram i el seu portal de ressenyes A llegir!.

.......................................

Trobareu totes les notes a aquest episodi a tandemlij.cat

Instagram: tandemlij

Twitter: tandemlij

Producció i guió: Guillem Fargas i Marina Llompart

Logo i identitat gràfica: María Mora

Sintonia: Carlos Arjona

Disseny gràfic: Cristina Rubió

Tècnic de so: Jordi Bartomeus

Responsable Betevé: Núria Ferré