本節目由國立臺灣大學生物環境系統工程學系許少瑜教授及國立臺灣大學地理環境資源學系系主任黃誌川教授，一同帶領各位聽眾朋友，

• 了解「氣候變遷創意實作競賽」在做什麼，競賽第一名獎金10萬元或可以出國參訪？大專/技專校院學生如何結合「創意實作」採取氣候行動呢？
• 了解「高中職氣候變遷創意行動營」課程內容，期許高中生進行氣候行動，增進自主學習能力。
• 全程參與可得到研習證明！報名截止日6/10(五)，心動不如馬上行動！
• 了解高中生在自主學習及生活實踐上如何與氣候變遷產生扣合。

 
參考資訊：
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7/25(一)~7/26(二)線上「高中職氣候變遷創意行動營」報名只到6/10(五)！
活動詳見：教育部氣候變遷教學資訊平臺-最新公告https://reurl.cc/loovLq

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在大家心中是不是都有一位高齡的阿嬤呢?

本集節目由國立成功大學都市計畫學系趙子元老師以及長榮大學吳佩芝老師，一同帶領各位聽眾朋友，就讓我們一起.....

• ☑從跨領域的角度聊聊「氣候變遷」及「高齡者」的相關議題有哪些?
• ☑了解世界各國因「氣候變遷」對高齡者所產生的健康風險實際案例?
• ☑探討城市永續發展的挑戰以及城市設計規劃的因應，該如何進行?

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上集我們聊到氣候變遷對農業的挑戰，緊接著下集，原班重磅人馬主持人台大生工系許少瑜老師、台大永續辦公室執行長童慶斌老師，與藍鵲茶石虎米團隊營運長林宜平，繼續談談推動再生農業的心路歷程，以及如何用「碳」幫農業加值，甚至聊到未來社會需要什麼樣的「跨領域人才」。
知識含金量蹬天高的一集，趕快按下播放鍵開始收聽吧！

• 「慣行農法」、「有機農業」、「再生有機農業」有什麼不一樣？
• 推動有機農業會遇到哪些困難 — 農家生計壓力、農業政策非主流
• 以陪伴、轉換的角色，把台灣藍鵲茶留在坪林 — 「在當地還有好多事要做！」
• 再生農法若能「減碳」，如何幫助農業加值— 建立農家與企業的合作平台
• 台灣藍鵲茶與石虎米的企業合作案例分享
• 面臨氣候變遷，教育扮演何種角色 — 協助學生學會「如何面對變動的未來？」
• Pi 型人才？「跨領域」的精髓不在於什麼都懂 — 「合作跨領域」大於「專業跨領域」
• 社會企業中跨領域合作的理想模式 — 「未來的農業不會只是務農」

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在台灣，我們時常聽到有機農業，但你知道「再生農業」嗎？
臺灣藍鵲茶／石虎米團隊是致力於透過友善農業推動坪林成為「無農藥流域」的社會企業。本集我們邀請到營運長林宜平，與主持人台大生工系許少瑜老師、台大永續辦公室執行長童慶斌教授對談，氣候變遷之下農業會面對哪些挑戰，以及再生農法如何幫助農家轉型，化危機為轉機。

• 社會農企八百金的創業故事 — 「公司的成立不是什麼雄心壯志，是為了還債」
• 品牌與台灣藍鵲、石虎結合的原因 — 「關注的並非只是單一物種，而是整個生態鏈」
• 如何推動無農業、無化肥的茶產業 
• 八百金關注淨零碳排的契機 — 氣候變遷＋農家危機＋地方創生
• 如何藉由國外案例，建立台灣在地適合的再生農法
• 面臨氣候變遷農業可能遭受什麼風險 —「過去並非沒有這些災害，但未來可能更嚴重」
• 何謂農業的實體風險和低碳轉型風險 — 「氣候變遷造成的風險反而可能成為轉機」
• 「淨零碳排」與「碳中和」如何區分 — 關鍵在「範疇」！

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本次頻道開播集非常榮幸邀請到台灣國內推廣氣候變遷教育的重量級老師們與大家分享台灣目前氣候變遷教育的現況與成果，以及為何選擇透過Podcast推廣氣候變遷教育。 
　
摘要
01:50 氣候變遷教學聯盟起源？
03:57 為何氣候變遷教學聯盟召集「不同領域」的老師？
05:36 聯盟辦理的創意實作競賽、推廣活動及辦理成果？
08:50 競賽方面是否有機會拓展到成年人或年紀更小的學生？
10:00 如何從氣候變遷教育的角度看社群媒體？「Podcast」扮演什麼角色？
13:32 氣候變遷教學聯盟南區團隊如何設計出精彩內容？
17:13 老師們第一次錄製Podcast的經驗談
18:05 老師們如何看待「氣候變遷」？
　
三位重量級來賓的基本介紹：
　
邱祈榮
國立台灣大學生物多樣性研究中心　主任
國立台灣大學森林環境暨資源學系　副教授
　
童慶斌
國立台灣大學永續辦公室 執行長
國立台灣大學生物環境系統工程學系　教授
　
趙子元
國立成功大學都市計畫學系　系主任
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