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Radio Cartable episodes

  • 11 - Ivry - En - Fete 3 Interviewez - Vos - Parents
    « Ivry en fête », 3e épisode (cycles 1, 2 et 3)
    Séquence réalisée par les élèves participants à la fête
    Les enfants interviewent leurs parents
    Sur le stand d’Aradèle, l’association qui soutient Radio Cartable, les enfants ont posé à
    leurs parents toutes les questions qu’ils n’avaient jamais osé leur poser !
    10 min
  • 12 - La - Mauvaise - Note 6
    « Au secours ! » (cycles 1, 2 et 3)
    Séquence réalisée par la classe de CE1 de l’école Rosalind Franklin
    Les mauvaises notes
    Les sketches lus avec brio par les élèves vont nous accompagner tout au long de l’émission. Avez-vous déjà eu une mauvaise note ? Voici quelques trucs pour l’annoncer à vos
    parents.
    2 min
  • 13 - Projet - Theatre IME - Arpege CM1 - CM2 Liberte
    Le Journal de la création » (cycles 2 et 3)
    Séquence réalisée par la classe de CM1-CM2 de l’école Maurice Thorez B
    Un an de travail de théâtre et ... un spectacle !
    Les élèves de la classe ont travaillé avec des adolescents de l’IME Arpège et une compagnie
    de théâtre afin de découvrir cette pratique et de se découvrir mutuellement. Il en a résulté
    un spectacle autour de la liberté, et des diverses manières de l’envisager. Retour sur l’expérience.
    9 min
  • 14 - La - Mauvaise - Note 7
    « Au secours ! » (cycles 1, 2 et 3)
    Séquence réalisée par la classe de CE1 de l’école Rosalind Franklin
    Les mauvaises notes
    Les sketches lus avec brio par les élèves vont nous accompagner tout au long de l’émission. Avez-vous déjà eu une mauvaise note ? Voici quelques trucs pour l’annoncer à vos parents.
    2 min
  • 15 - Les - CM2 - Partent - Au - College
    « Micro-couloir » (cycles 2 et 3)
    Séquence réalisée par les élèves participants à la fête de l’école Maurice Thorez B
    Les CM2 partent au collège
    Que vont-ils retenir de leur école primaire ? À quoi s’attendent-ils avant leur entrée au collège ?
    11 min
  • 1 - Ivry - En - Fete 1 Interviewez - Vos - Parents
    Ivry en fête, 1er épisode (cycles 1, 2 et 3)
    Séquence réalisée par les élèves participants à la fête
    Interviewez vos parents !
    Sur le stand d’Aradèle, l’association qui soutient Radio Cartable, les enfants ont posé à leurs parents toutes les questions qu’ils n’avaient jamais osé leur poser ! « Et toi, Maman, tu en as fait, des bêtises, quand tu avais mon âge ? »
    12 min
  • 2 - SuperPaillette - Une - Fille - Geniale Lire - Egaux
    « Lire égaux » (cycle 1, 2 et 3) QUIZZ à télécharger !
    Histoire écrite et mise en ondes par la classe de CPA de l’école Joliot-Curie B
    SuperPaillette, une fille géniale !
    Hugo est assis à côté de Lavia en classe. Lavia est bonne élève et plutôt du genre princesse. Hugo, lui, ne manque pas une occasion de l’embêter, en cours ou à la cantine. Que
    cache ces taquineries un peu trop insistantes ? Que pense Hugo de Lavia ? Et qu’en est-il
    vraiment ? Ecoutez l’histoire et participez au QUIZZ pour éclaircir vous-même ce mystère !!
    14 min
  • 3 - Ivry - En - Fete 2 Interview CelineBenoist Stand - Sensibilisation - Handicap
    « Ivry en fête, 2e épisode » (cycles 2 et 3)
    Séquence réalisée par les élèves participants à la fête
    Interview de Céline Benoist, service partenariat avec la vie associative, mairie d’Ivry
    et découverte du stand de sensibilisation au handicap (Le village des enfants).
    À l’occasion de la fête, Isaac a interviewé l’une des personnes qui, depuis son travail depuis plusieurs mois, a rendu ce rendez-vous possible. Merci ! Puis, Marilou nous permet
    de mieux comprendre l’objectif d'un parcours d’obstacle en forme de sensibilisation au handicap.
    12 min
  • 4 - Rad'arts Juliette - Green Antituto
    «Rad’arts» (cycles 2 et 3)
    Séquence réalisée par les CE2 B de l’école MauriceThorez B
    L’antituto de Juliette Green
    Après l’interview de l’artiste la semaine dernière, les élèves nous proposent d’imiter Juliette Green... Mais, d’ailleurs, est-ce qu’un artiste copie sur les autres ?
    4 min

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