In deze podcast nemen we je mee in echte verhalen van Leidse onderwijshelden. Met in deze aflevering Judith Geraedts, directeur College vavo en Meriellen van de Raa e Souza, projectleider beroepshavo en teamleider Vavo. Beroepshavo is een nieuwe opleidingsvorm bij mboRijnland waarin je je mbo niv. 4 opleiding aanvult met minimaal twee en maximaal vier deelcertificaten havo.  Wat was voor hen de aanleiding om te starten met de beroepshavo? Wat werkt en wat zie je gebeuren?

Oproep redactielid - Radio LEF

Oproep Leidse onderwijsverhalen Radio LEF

LOLmakers begeleidt scholen bij het ontwikkelen van een lerende cultuur waarin docenten en jongeren zelf regie nemen.

Margôt Schoutsen (ICLON Universiteit Leiden) praat hierover met Merel Collenteur, oprichter van LOLmakers. Samen ontwikkelden zij een leertraject voor Onderwijsnetwerk Zuid-Holland waarin eigenaarschap en je onderwijs durven veranderen centraal staan.

Merel vertelt over haar missie en over het traject waarin docenten een experiment ontwerpen om iets kleins te veranderen in hun onderwijs. Want hoe doe je dat als docent? Hoe kan je talenten en interesses van leerlingen meer benutten? Hoe creëer je ruimte in je onderwijs om dit te doen?

Je hoort het in deze podcast van Radio LEF.

In deze aflevering is Sander Bos te gast. Sander is mede-initiatiefnemer van Studenten Helpen Scholieren. Een organisatie die met studenteninzet op school bijdraagt aan de ontwikkeling van scholen. Studenten ontlasten docenten niet alleen, zij kunnen ook van waarde zijn voor de schoolcultuur met hun vernieuwende ideeën.

Meer info: https://studentenhelpenscholieren.nl

Het Studenten Helpen Scholieren team bestaat ook uit Friso Pietersen, Seline Rudolph, Puck van Tussenbroek Bas Verhaar en Minke ten Berge.

De Matthieu Wiegmanschool in Bergen heeft gekozen voor onderwijs waarin de leerling centraal staat en niet de lesstof.

Waarom?

Omdat zij geloven dat het de beste resultaten oplevert.

Eigen. Samen. Wijzer. Kan het echt?

De basis voor de leerling is de eigen stamgroep. Elke dag opnieuw bepalen stamgroepdocent en leerling de leertaken op grond van de individuele routeplanner. Vervolgens waaieren de leerlingen uit naar verschillende workshops. De basisvakken taal en rekenen in de ochtend, de wereldvakken (aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, science lab) in de middag. Tot slot kunnen de leerlingen nog aan de slag gaan met hun eigen werk en wordt de schooldag afgesloten met een evaluatie en vooruitblik naar de volgende dag.

In deze aflevering bezoekt Radio Lef Basisschool de Hasselbraam in Leiderdorp.

De Hasselbraam heeft onlangs een groen schoolplein ontwikkeld, en deel gemaakt van hun onderwijskundige visie. Het is niet alleen een schoolplein het verbindt ook de buurt in en het park.

De Hasselbraam is erg blij. In deze aflevering beluisteren we waarom een groen schoolplein gewenst is, wat het vraagt maar ook wat het oplevert…

"We weten wel hoe jonge kinderen leren, maar we weten te weinig over hoe adolescenten leren. Daarom moest deze canon er komen." - Lector Jaap van der Stel

Deze aflevering gaat over de 'Leidse Canon: hoe leren studenten in het hoger beroepsonderwijs?'

Naast lector Jaap van der Stel vertellen student Janneke Boers en docent Hendrik Jan Bot wat deze canon is en waarom het zo'n belangrijk werk is.

Een boek vanuit de praktijk en voor de praktijk, geschreven door docenten, lectoren en onderwijskundigen.

Een initiatief van het leernetwerk LOF (Leren, Ontwikkelen en (persoonlijk en beroepsmatig) Functioneren) van Hogeschool Leiden.

De boekminuutjes. Met in deze aflevering Annemarie van den Brink.

Een initiatief van het literatuurfestival Letterlijk Leiden.

Wij vroegen Kinderboekenschrijvers en bekende mensen van welk kinderboek hun hart nog steeds een sprongetje maakt en hoe je dit boek terug kan zien in hun huidige werk.

De boekminuutjes. Met in deze aflevering Yuri Matteman.

Een initiatief van het literatuurfestival Letterlijk Leiden.

Wij vroegen Kinderboekenschrijvers en bekende mensen van welk kinderboek hun hart nog steeds een sprongetje maakt en hoe je dit boek terug kan zien in hun huidige werk.