Reden über Medien

In dieser Folge erzähle ich dir von einem spannenden Workshop mit türkischen Großmüttern, die offen über ihre Erfahrungen und Sorgen rund um Medien in der Familie gesprochen haben. Du erfährst, wie sich Erziehungstechniken über Generationen verändern und warum der Austausch zwischen den Generationen so wertvoll ist. Vielleicht erkennst du dich wieder, wenn es um das Thema Handy am Esstisch geht – oder du suchst nach neuen Ideen für medienfreie Zeiten im Familienalltag. Im zweiten Teil spreche ich darüber, wie du einen Jugendtreff oder auch dein Zuhause für eine bestimmte Zeit medienfrei gestalten kannst. Ich teile meine Gedanken dazu, wie wichtig es ist, Jugendliche in solche Entscheidungen einzubinden, gemeinsam Regeln zu entwickeln und kreative Alternativen zu schaffen. Du bekommst praktische Tipps, worauf du achten solltest, wie du mit Ausnahmen umgehst und wie du Eltern und Jugendliche für Experimente wie einen „medienfreien Tag“ begeistern kannst. 

Ich freue mich auf deine Gedanken, Erfahrungen und Fragen – schreib mir gerne in die Kommentare oder per Mail! Wenn dir die Folge gefällt, teile sie mit jemandem, der gerade Inspiration im Umgang mit Medien braucht. 
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In dieser Podcastfolge spreche ich darüber, wie du mit Jugendlichen über TikTok's und andere Nachrichten ins Gespräch kommen kannst. Ich teile meine Erfahrungen aus dem Projekt ReactionTOK und stelle dir das 5A-Modell vor. Dieses Modell hilft dir – egal ob als Elternteil, Fachkraft oder einfach als jemand, der Jugendliche begleitet – Medieninhalte besser zu reflektieren und verschiedene Perspektiven einzunehmen. Du erfährst, wie du Zugang zu Inhalten (Access) analysierst, auf Werte und Ideologien (Awareness) achtest, Fakten prüfst (Assessment), positive Aspekte wertschätzt (Appreciation) und schliesslich reflektierst, welche Handlungen (Action) aus Medieninhalten entstehen können. Ich gebe dir konkrete Tipps, wie du diese Fragen in Gesprächen mit Jugendlichen nutzen kannst – und warum es sich lohnt, auch die eigene Mediennutzung immer wieder zu hinterfragen. Wenn du wissen möchtest, wie du Jugendliche aktiv und kritisch in ihrer Medienwelt begleiten kannst, bist du hier genau richtig. Teile gerne deine Gedanken in den Kommentaren oder stelle mir deine Fragen. Ich freue mich, wenn du die Folge weiterempfiehlst!

In diesem Video stelle ich euch mein Projekt vor, bei dem es darum geht, mit Jugendlichen über TikToks ins Gespräch zu kommen. Ich zeige euch, wie wir in Workshops gemeinsam TikTok-Videos anschauen, analysieren und diskutieren – mit dem Ziel, Nachrichtenkompetenz zu stärken und einen Raum für Reflexion und Austausch zu schaffen. Ihr erfahrt, wie das Projekt abläuft, welche Ziele dahinterstehen und warum es so wichtig ist, Jugendliche bei ihrer Mediennutzung aktiv zu begleiten. Seid dabei und lasst euch inspirieren, wie ihr selbst solche Gespräche anstoßen könnt

Willkommen zur neuen Folge von „Reden über Medien“! In dieser Episode spreche ich darüber, wie Social Media Kinder und Jugendliche inspirieren kann – und warum das oft viel positiver ist, als viele denken. Du erfährst, wie aus TikTok-Videos echte Abenteuer entstehen können, wie ich meinen Stiefsohn auf eine Fahrradtour begleitet habe und was die Medienerziehung dabei eine Rolle spielt. Ich zeige dir, warum es so wichtig ist, Jugendliche nicht zu überholen, sondern sie auf ihrem Weg zu begleiten – mit echten Beispielen aus meinem Alltag. Ausserdem bekommst du Impulse, wie du selbst Kinder und Jugendliche unterstützen kannst, eigene Ideen aus Social Media umzusetzen, ohne ihre Motivation zu bremsen. Dabei spreche ich über "Kontext", der entscheidend dafür ist, wie Social Media unsere Kinder- und Jugendlichen beeinflusst. Dabei spreche ich auch über die Wichtigkeit von Offener Kinder- und Jugendarbeit und wie diese Kontexte von Jugendlichen "ergänzt". Über diesen Link könnt ihr ohne Abo oder Anmeldung einen Kommentar oder sonstigen Beitrag hinterlassen: https://findmind.ch/c/fFKX-MsL2 Und hier einen Kaffee spendieren: https://www.buymeacoffee.com/LaurNetz

In dieser Folge von "Reden über Medien" tauchen wir tief in das Konzept der Medienkompetenz ein. Was steckt eigentlich hinter diesem viel verwendeten Begriff? Ist es nur das technische Verständnis von Geräten oder viel mehr? Du erfährst, wie sich Medienkompetenz in verschiedene Dimensionen aufteilen lässt - von der Breite des Wissens über die Tiefe der Anwendung bis hin zur Motivation. Ich stellen dir unterschiedliche Modelle vor, darunter Baackes vier Grundpfeiler (Medienkritik, Medienkunde, Mediennutzung und Mediengestaltung), Groebens alltagsorientierten Ansatz und Genners systematisiertes Übersichtsmodell. Besonders spannend: Die Verbindung von Medienkompetenz zu Grundwerten und die Frage, ob wir strukturelle Probleme der digitalen Welt wirklich auf individueller Ebene lösen können. Warum ist es manchmal schwierig, das Richtige zu tun, obwohl wir es eigentlich besser wissen? Diese Folge richtet sich an alle, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten oder zusammenleben und ihre Begleitung in der digitalen Welt reflektieren möchten - egal ob als Eltern, Lehrpersonen oder pädagogische Fachkräfte.

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📢 Was macht eine positive Mediennutzung aus? 🎧 In dieser Folge von Reden über Medien geht es darum, sich bewusst Gedanken zu machen: Wann ist Mediennutzung eigentlich gut? Statt nur auf Risiken zu achten, entwickeln wir Kriterien für eine sinnvolle, bereichernde Mediennutzung. Welche Inhalte fördern Lernen, Kreativität oder soziale Interaktion? Welche Rolle spielen Zeit, Kontext und finanzielle Aspekte? Und wie können wir Kinder und Jugendliche dabei unterstützen, Medien reflektiert und bewusst zu nutzen? Finde heraus, welche Faktoren eine positive Mediennutzung ausmachen und wie du Orientierung geben kannst! 💡

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In dieser Episode stelle ich das Konzept der zielgerichteten Mediennutzung vor. Dieses einfache Konzept hilft, dank Achtsamkeit und Reflexion einen besseren Umgang mit digitalen Medien zu entwickeln – sowohl für uns selbst als auch im Umgang mit Kindern und Jugendlichen. Es geht um die Relevanz einer bewussten Mediennutzung und darum, wie wir durch kleine Veränderungen und mehr Selbstwahrnehmung positive Effekte erzielen können. Ein besonderer Fokus liegt darauf, wie unsere eigene Mediennutzung Kinder und Jugendliche beeinflusst und welche Rolle Reflexion dabei spielt. Dabei betrachten wir auch moderne Phänomene wie die Revenge Bedtime Procrastination, die verdeutlicht, wie alltägliche Herausforderungen und Stress unser Verhalten prägen. Über diesen Link könnt ihr ohne Abo oder Anmeldung einen Kommentar oder sonstigen Beitrag hinterlassen: https://findmind.ch/c/fFKX-MsL2 Und hier einen Kaffee spendieren: https://www.buymeacoffee.com/LaurNetz

In dieser Folge diskutiere ich das aktuelle Social-Media-Verbot für unter 16-Jährige in Australien. Gemeinsam gehen wir der Frage nach, ob solche Verbote wirklich sinnvoll sind oder ob sie mehr Schaden anrichten, als sie nutzen. Ich erkläre, warum Social Media nicht mit Alkohol oder Zigaretten gleichgesetzt werden kann, und nehme die Argumente auseinander, die oft als Rechtfertigung für solche Massnahmen dienen. Wir sprechen über wissenschaftliche Erkenntnisse, Leistungsdruck bei Jugendlichen und die eigentlichen Ursachen für psychische Belastungen. Ausserdem werfen wir einen kritischen Blick auf die Rolle, die Eltern mit einem solchen Verbot aufgebürdet bekommen. Zum Schluss geht es noch um den Datenschutz bei Altersbeschränkungen. Diese Folge ist für dich, wenn du mit Kindern und Jugendlichen lebst oder arbeitest und dir Gedanken darüber machst, wie du sie in ihrer Mediennutzung begleiten kannst. Gemeinsam beleuchten wir, warum populistische Verbote keine nachhaltige Lösung sind und welche alternativen Ansätze es gibt. Lass uns zusammen einen differenzierten Blick auf das Thema werfen – für einen bewussteren Umgang mit digitalen Medien!


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Hier geht es zu den Links und Quellen: https://redenuebermedien.ch/2024/12/2...

In dieser Folge sprechen wir über Medienerziehung im Kontext von Kinderrechten – ein Thema, das uns alle angeht. Gemeinsam gehen wir auf die wichtigsten Punkte ein: Warum sind Kinderrechte im digitalen Raum so entscheidend? Wie können wir als Erwachsene Kinder und Jugendliche bei ihrer Mediennutzung unterstützen und sie gleichzeitig schützen? Im ersten Teil gebe ich dir spannende Einblicke und Tipps rund um Themen wie Medienkompetenz, Risikoeinschätzung und die Rolle der Familien und Fachpersonen.

Im zweiten Teil beantworte ich eure Fragen, die an der Impulsveranstaltung vom 21.11.24 der Solothurner Kinder- und Jugendtagen gestellt wurden. Von rechtlichen Aspekten bis hin zur Frage, wie du dich selbst in digitalen Medien fit machen kannst. Ich freue mich, wenn du dabei bist und wir zusammen neue Perspektiven entdecken. Deine Meinung, deine Fragen und auch deine Kritik sind herzlich willkommen – lass uns in den Kommentaren weiterreden!
Wenn du magst, teile dieses Video mit anderen, die sich auch für Medienerziehung und Kinderrechte interessieren. Gemeinsam können wir den digitalen Raum für Kinder und Jugendliche sicherer und inspirierender gestalten. Danke, dass du hier bist! 💬✨

Alle Informationen zur Veranstaltung und erwähnten Quellen:
https://redenuebermedien.ch/2024/11/22/solothurn-kinderrechte-24/
 

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In dieser Episode spreche ich über die Risiken digitaler Spiele für Kinder und Jugendliche – von Kaufdruck und „Dark Patterns“ bis hin zu sozialen Dynamiken in Spielen wie „Hay Day“, „Clash of Clans“, „Roblox“ und „Minecraft“. Wir hinterfragen die Bewertungskriterien der Stiftung Warentest und diskutieren, wie Medien die Debatte oft dramatisieren. Diese Folge hilft dir, Kinder sicher und reflektiert in ihrer Medienwelt zu begleiten.

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