Når regeringen taler om åndelig oprustning og demokratisk robusthed, bør religionsfaget indtage en central position. Alligevel placeres faget ofte uden for de uddannelsespolitiske prioriteringer. Det er paradoksalt, for religionsfaget rummer et betydeligt potentiale for at bidrage til at holde demokratiet sammen i en tid præget af polarisering, vurderer professor på Aarhus Universitet Lene Kühle.

Af Lene Kühle

Artikel fra Asterisk nr. 113, januar 2026
Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk