RE:MOVE

Hvad sker der, hvis vi retter blikket mod det menneskelige og kropslige ved idræt og bevægelse? Og hvordan kan det informere idrætsteorien og bevægelsespædagogikken?

Hør i denne episode om tre centrale kropslige og eksistentieller aspekter, som er afgørende for vores deltagelse og engagement i idræt og bevægelse, men som ofte overskygges af et fokus på fysiske og psykologiske effekter.

Gæst: Kenneth Aggerholm, professor ved NIH og VIA University College

Vært: Jens-Ole Jensen

Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund. ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen og Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, VIA University College

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA, 2025

RE:MOVE-...exploring the magic of movement (https://re-move.dk/)

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-deltagelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Referencer:

Aggerholm, K. (2025). Sport humanism: contours of a humanist theory of sport. Journal of the Philosophy of Sport, 52(1), 1–24. https://doi.org/10.1080/00948705.2024.2388775

Hvordan kan vi støtte meningsfulde oplevelser iidrætsundervisningen?

Hør i denne episode om, hvorfor idrætsundervisningen bør rette opmærksomheden mod de kropslige, før-refleksive dimensioner af elevernes oplevelser - det som mærkes i kroppen før refleksionen.

Gæst: Esben Volshøj, lektor ved læreruddannelsen ved ViaUniversity College

Vært: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University College

Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA

⁠⁠

RE:MOVE – … exploring the magic ofmovement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/

https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Referencer:

Volshøj, E. S., Aggerholm, K., Beni, S., & Madsen, K. L.(2024). Meaningful physical education: Towards an embodied pedagogy. European Physical Education Review, 31(4), 638-654. https://doi.org/10.1177/1356336X241300426 (Original work published 2025)

Hvordan kan vi forstå bevægelse i dagtilbud?

Hør i denne episode om, hvordan vi kan søge at nuancerevores forståelse af bevægelse i dagtilbud.

Gæst: Ole Lund, lektor ved pædagoguddannelsen ved ViaUniversity College

Vært: Tilde Pil Østergaard

Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA

⁠⁠RE:MOVE – … exploring the magic ofmovement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/

https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Referencer:

Lund, O., Blume, M., & Jensen, J.-O. (2024).Bevægelsespraksisser i dagtilbud. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, 8(2), 10. https://doi.org/10.7146/fppu.v8i2.150379

Kan idrætskompasset som en ny didaktisk model bidrage tilidrætsfagets udvikling?

Hør i denne episode om idrætskompasset, og om hvordan denne model kan være med til at udfordre og udvide idrætsfagets alsidighedsbegreb.

Gæst: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University College

Vært: Mette Munk

Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektorved efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, VIA

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIAUniversity College, 2024

RE:MOVE – …exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/

https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Referencer:

Jensen, J.-O., Piaster, T. & Jørgensen, H. T. (2024). Idræti skolen: en grundbog i idrætsdidaktik. København: Akademisk Forlag.

Hvordan kan man understøtte børns leg i skolen?

Hør i denne episode om hvordan man i indskolingen kan hjælpe børn, der har svært ved at lege, med at finde ind i leg med andre børn.

Gæst: Jens-Ole Jensen, ph.d. og docent ved Center for Pædagogik og Deltagelse ved Via University College

Vært: Mette Munk

Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved efter- og videreuddannelsen, VIA

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2024

RE:MOVE – …exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/

https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Referencer:

Jensen, J.-O., Jørgensen, H. H., Sand, A.-L., Hansen, J. H., Lieberoth, A., & Skovbjerg, H. M. (2022). Deltagelsesmuligheder i kreativ leg: et design based research-studie af leg i skolen. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 38(66), 39-53.https://www.ucviden.dk/ws/portalfiles/portal/161611470/Deltagelsesmuligheder_i_kreativ_leg_BUKS_66_03.pdf

Hvordan bliver idrætsundervisningen til et inkluderende læringsmiljø?

Hør i denne episode om, hvorfor dybdelæring og medbestemmelse er vigtig, hvis man skal inkludere de ikke-idrætsvante børn i idrætsundervisningen

Gæst: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse

Vært: Kasper Lasthein Madsen

Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen.

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2024

⁠⁠RE:MOVE – … exploring the

magic of movement (re-move.dk)⁠⁠ https://re-move.dk/

https://www.via.dk/forskning/paedagogik-og-dannelse/krop-idraet-og-bevaegelse

Referencer:

https://doi.org/10.1177/1356336X241285977

Hvordan kan bevægelse blive en del af undervisningen, så det bidrager til elevernes læring?

Hør i denne episode om hvilke muligheder og udfordringer, der er forbundet med at integrere bevægelse i undervisningen.

Gæst: Kasper Lasthein Madsen, ph.d. og adjunkt ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse 

Vært: Ole Lund

Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023 

⁠⁠RE:MOVE – … exploring the

⁠⁠Forskningsprogram for krop,

Referencer:

Madsen, K. L. (2023). Pedagogy of movement integration – a threefold pedagogy grown through action research. Pedagogies: An International Journal, 1–18. https://doi.org/10.1080/1554480X.2023.2267038

Hvordan kan undervisning og pædagogisk praksis blive legende

Hør i denne episode om hvorfor det kræver både tid, øvelse og tålmodighed, hvis den meningsfulde leg skal indfinde sig.

Gæst: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen

Vært: Jens-Ole Jensen

Tilrettelæggelse og redigering: Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen.

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023 

⁠RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk)⁠ 

⁠Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA⁠

Referencer:

Lund, O., Pedersen, L. D., Boysen, M. S. W. & Skovbjerg, H. (2023) At skabe meningsfuld legende undervisning: en bevægelsesfilosofisk undersøgelse af legende tilgange til undervisning på pædagoguddannelsen. Nordic Studies in Education. 43, 3, s. 197-213 17.

https://noredstudies.org/index.php/nse/article/view/3935

Kan du forestille dig idrætsundervisning foregå på andre måder end den hvor læreren står på sidelinjen og instruerer børnene?   

Hør i denne episode om, hvordan forskellige idrætsdidaktiske modeller kan give dig ideer til din idrætsundervisning.    

Gæst: Henrik Taarsted, lektor på Læreruddannelsen på VIA University College 

Vært: Ole Lund

Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi  

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023 

RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk) 

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA 

Referencer:

Byra, M. (2006), Teaching styles and inclusive pedagogies, In: Kirk D., Macdonald, D. & O’Sullivan, M.: The Handbook of Physical Education, p. 449-466  

Kirk, D. (2013): Educational Value and Models-Based Practice in Physical Education, In: Educational Philosophy and Theory, Vol. 45, No. 9, p.973-986 

Metzler, M.W. (2017). Instructional Models for Physical Education, (3rd ed), New York: Routledge  

Mosston, M. & Ashworth, S. (2002). Teaching Physical Education, (5th ed.), San Francisco: B. Cummings. 

Hvordan kan man lave idrætsundervisning, der er meningsfuld for alle børn og unge? 

Hør i denne episode om de udfordringer, idrætslærere står med i hverdagen, når de møder børn, som ikke er engagerede, og som i yderste konsekvens oplever ubehag ved at have idræt og om de konkrete måder at imødekomme udfordringerne på 

Gæst: Kasper Lasthein Madsen, ph.d. og adjunkt ved Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse 

Vært: Kirstine B. Lillelund

Tilrettelæggelse og redigering: Ole Lund, ph.d. og lektor ved Pædagoguddannelsen, Mette Munk, ph.d. og lektor ved Efter- og videreuddannelsen, og Rikke Gottfredsen, specialkonsulent i VIA Uddannelsesakademi  

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse, VIA University College, 2023 

RE:MOVE – … exploring the magic of movement (re-move.dk) 

Forskningsprogram for krop, idræt og bevægelse | VIA 

Referencer: